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    19．二氧化碳能使紫色石蕊试液变红的原因是（　　）
    A．能溶于水
    B．密度比空气的大
    C．跟水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红
    D．排放过量，易造成“温室效应”

    分析 根据二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，使紫色石蕊试液变红去分析；

    解答 解：二氧化碳通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水结合成碳酸，碳酸显酸性，使紫色石蕊试液变红．
    故选C．

    点评 本题考查二氧化碳的化学性质及指示剂的变色情况，酸使石蕊变红，使石蕊变红．

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    9．加热高锰酸钾制氧气，生成氧气的质量是高锰酸钾中氧元素质量的（　　）
    A．10%B．25%C．50%D．20%

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    10．根据已配平的化学方程式，4K2Cr2O4═4K2CrO2+2R+3O2↑，推测R的化学式为（　　）
    A．Cr2OB．CrO2C．CrO3D．Cr2O3

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．品红扩散的实验证明了（　　）
    A．分子在化学变化中可分B．分子是在不断的运动着的
    C．分子是由原子构成的D．一切物质都由分子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．灭火的原理：（1）清除或隔离可燃物、（2）隔绝氧气或空气、（3）使温度降到可燃物的着火点以下，三个条件只需具备一个．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式．试回答下列问题：
    （1）自然界CO2的来源途径有：石燃料的燃烧等（任写一点）．
    （2）空气中适量的CO2可以满足植物光合作用需要和维持地球表面适宜温度等；而空气中过量的CO2则会造成温室效应．
    （3）人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径植树造林等．
    （4）为减少CO2的排放，科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应，生成乙烯（C2H4）和水．该反应的化学方程式为2CO2+6H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$C2H4+4H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论不正确的是（　　）
    A．反应结束时溶液的pH=7
    B．反应前后水分子数目增大
    C．该反应的实质是H+和OH-结合生成H2O分子
    D．两种溶液混合后，钠离子与氯离子结合生成了氯化钠分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．配平下列方程式
    （1）1CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O              
    （2）3CO+1Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    （3）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+1O2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．化学来源于生活，服务于生活．铝壶长时间煮水，内有一层水垢[主要含CaCO3和Mg（OH）2]，可选用盐酸（填试剂名称）采取少量多次的方法除去，所用试剂不能过多的原因是（用方程式表示）2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．

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