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小明同学为了测定市面销售的某品牌纯碱(杂质为氯化钠)中碳酸钠的质量分数,进行了如下实验:①在三个烧杯中分别加入11.0g样品及足量的水配成溶液;②向三个烧杯中分别加入一定质量的氯化钙溶液;③将充分反应后生成的沉淀过滤、洗涤、干燥,并称量得到的白色固体.
实验所得数据见表,请你分析并进行有关计算:
烧杯Ⅰ 烧杯Ⅱ 烧杯Ⅲ
加入氯化钙溶液的质量(g) 55.5 120.0 150.0
白色固体的质量(g) 5.0 10.0 10.0
(1)白色固体是
 
(填化学式)
(2)样品中碳酸钠的质量是
 
g(结果精确到0.1%)
(3)氯化钙溶液中溶质质量分数是多少?(结果精确到0.1%)
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:(1)根据碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠解答;
(2)分析表格中的数据可以知道11.0g样品最多生成10.0g沉淀,可以据此结合碳酸钠和氯化钙反应的化学方程式进而求算出碳酸钠的质量;
(3)烧杯1中沉淀的质量求出氯化钙的质量,利用溶质质量分数计算即可.
解答:解:
(1)碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,故白色固体是碳酸钙;
(2)由实验数据可知,11.0g样品中的碳酸钠与氯化钙溶液充分反应最多生成10.0g碳酸钙.
设要生成10.0g碳酸钙需要碳酸钠的质量为
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106           100
 x            10.0g    
106
x
=
100
10g

x=10.6g
(3)由实验数据可知,烧杯1中氯化钙溶液完全反应完,生成5.0g碳酸钙.
设氯化钙溶液中溶质质量为y             
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl           
       111   100
        y    5.0g                     
111
y
=
100
5g

解得x=5.55g                             
氯化钙溶液中溶质质量分数为:
5.55g
55.5g
×100%=10%  
答案:
(1)CaCO3
(2)10.6
(3)氯化钙溶液中溶质质量分数是10%.
点评:解答这类题目时,首先,要熟记和理解有关含杂质物质的化学反应的有关计算的方法、步骤和格式等相关知识;然后,根据所给的问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能进行分析计算.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

硅是信息技术的关键材料,也是应用得最多的半导体材料.制造硅半导体材料的原料是高纯硅(Si),三氯甲硅烷(SiHCl3)还原法是当前制备高纯硅的主要方法.生产流程如下:

请回答下列问题:
(1)三氯甲硅烷(SiHCl3)是由
 
种元素组成的物质;
(2)“精馏”也是蒸馏的一种方式,通过蒸馏可把液体混合物分离开来,原理是利用混合物各成分的
 
(选填“熔点”或“沸点”)不同;
(3)在H2还原SiHCl3过程中若混入O2,可能引起的后果是
 

(4)请写出三氯甲硅烷还原法制高纯硅的化学方程式:
 

(5)石英砂的主要成分是SiO2,含有少量氧化铝,若要除去氧化铝,可选用的试剂是
 
,除杂过程中所发生反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

高氯酸(HClO4)和亚氯酸钠(NaClO2)在工业上有广泛的用途,其制备工艺流程如图:
请回答下列问题:
(1)HClO4中Cl元素的化合价是
 

(2)反应器I中的生成物有HClO4、ClO2、NaHSO4、H2O,其中属于氧化物的是
 

(3)反应器Ⅱ中发生反应的化学方程式为2ClO2+SO2+4NaOH═2NaClO2+X+2H2O,则X的化学式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时,向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记滴加指示剂.为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应,成员甲从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.他们依据所学的知识,对此展开探究:
(1)猜想与假设:下面是组内三位同学所做的猜想,请你完成丙同学的猜想.
【猜想一】甲同学:“两种物质已恰好完全中和”;
【猜想二】乙同学:“两种物质反应后氢氧化钠过量”;
【猜想三】丙同学:
 

(2)实验与结论:
①中和反应方程式:
 

②乙同学刚提出自己的猜想,就遭到另外两位同学的否定,两位同学的理由是:
 

③为了验证自己的猜想,甲同学设计了以下验证方案:
实验步骤实验现象实验结论
用洁净、干燥的玻璃棒从烧杯中蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比.pH
 
7
(填“>”、“=”或“<”)
猜想一不成立
④请你设计另一个实验(与甲同学方案不同),验证丙同学的猜想,并填写下表:
实验步骤实验现象实验结论
猜想三:
 

(填“成立”或“不成立”)
(3)讨论交流:你还能设计不同的实验方案来验证丙同学的猜想吗?
实验步骤实验现象实验结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质,A、C都是维系人类生命最重要的物质,B是用于光合作用和灭火的气体,D可用于保护树木,防止冻伤,并防止害虫生卵,E是人体胃液中含有的酸,它们之间的转化关系如图1所示.(“-”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质之间的转化关系.)
(1)已知反应①、②、③的基本反应类型相同,写出反应③的化学方程式
 

(2)D与F反应生成白色沉淀,写出该反应的化学方程式
 

(3)分类观是化学的核心观念之一.请将(如图2)6种物质(按纯净物,填化学式)用树状分类法进行分类.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有以下六种物质:硝酸钾、小苏打、铝、石墨、天然气、氮气.根据下列要求用化学式填空:
(1)可充入食品包装袋用于防腐的是
 
; 
(2)发酵粉的主要成分之一是
 

(3)可作干电池电极的是
 
;        
(4)可作燃料,其主要成分是
 

(5)其组成元素是地壳中含量最高的金属元素
 

(6)可作复合肥料的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验,向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加一定量的稀盐酸后,发现忘记滴加指示剂,此时,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究.
(1)写出该中和反应的化学方程式
 

(2)探究烧杯内溶液中溶质的成分:
【作出猜想】
(A)溶质可能是CaCl2与Ca(OH)2
(B)溶质可能是CaCl2
(C)溶质可能是CaCl2与HCl
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性
【实验设计】
①取少量烧杯中的溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.于是排除了猜想(A),你认为排除猜想(A)的理由是
 

②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想,请你帮他完成实验,填写以下表格:
实验步骤预计现象预计结论
取少量反应后的溶液于试管中,
逐滴加入碳酸钠溶液
 
猜想(B)正确
 
猜想(C)正确
【交流反思】
为确定猜想(C)正确,下列几种实验方案不合理的是
 
(填字母).
A.取反应后的溶液于试管中,滴加紫色石蕊试液变红色
B.取反应后的溶液于试管中,加入锌粉冒气泡
C.用洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液,涂抹在pH试纸上,测溶液的pH<7
D.取反应后的溶液于试管中,加入硝酸银溶液,生成白色沉淀.

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科目:初中化学 来源: 题型:

组成相似的盐具有一些相似的化学性质.
(1)①Cu(NO32溶液和CuSO4溶液都含有大量
 
(填离子符号).
②向Cu(NO32溶液中加入NaOH溶液,充分振荡.反应的化学方程式为
 

③向CuSO4溶液中加入过量的锌片,充分反应后,可看到的现象是
 
,如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,请写出每种图形代表的离子(填离子符号):
 
 
 

(2)除上述实验外,在溶液中与Cu(NO32和CuSO4均能反应的物质还有
 
 
(任举二例,填化学式,下同)
(3)在溶液中能与CuSO4反应而不与Cu(NO32反应的物质有
 
(任举一例).

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学在工农业生产中的应用较为广泛.
(1)合理使用氮肥、磷肥、钾肥是农业增产的重要手段,下列属于复合肥的是
 
(填序号)
①尿素[CO(NH22]②硫酸钾[K2SO4]
③磷酸二氢铵[NH4H2PO4]④硝酸铵[NH4NO3]
(2)不同农作物的生长适应酸碱性不同的土壤.经测定某土壤的pH为5.6,该土壤为(填“酸”或“碱”)
 
性土壤.向土壤溶液加入少量的无色酚酞试液,观察的现象为
 

(3)若泄漏的盐酸如果直接流进附近的农田,会对农作物生长不利,可用熟石灰中和稀释后的盐酸,则反应的化学方程式为
 

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