判断下列物质类别,并用序号填空。
氯酸钾 牛奶 冰水混合物 二氧化碳 ⑤稀有气体 氦气
五氧化二磷 液氧 ⑨澄清的石灰水 白醋 五粮液 纯净的食盐水
其中纯净物有 氧化物有
科目:初中化学 来源: 题型:
为研究化肥对农作物生长情况的影响,研究人员在相同条件下,在实验田地里施用等量有效
成分的化肥,对小麦的产量进行对比研究。下表(“√”表示施用化肥,“×” 表示没有施用
(化肥)显示三年实验的结果:
试验田地 | 施 用 化 肥 情 况 | 小麦收成的相对产量 | ||
氮 肥 | 磷 肥 | 钾 肥 | ||
田地1 | × | × | × | 1.0 |
田地2 | √ | × | × | 2.2 |
田地3 | × | × | √ | 1.2 |
田地4 | √ | √ | √ | 3.9 |
根据上表,以下说法中错误的是( )
A. 氮肥可增加小麦的产量
B. 没有施肥,小麦不能生长
C. 对于增加小麦的收成,氮肥比钾肥的效果好
D. 同时施用含有N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量
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科目:初中化学 来源: 题型:
我国科学家用滤纸和二氧化钛薄膜制作出一种新型“纳米纸”,又在纳米纸上“铺”一层“萘胺”(C10H9N)染料,制成一种试纸用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低。
请计算:
(1)C10H9N的相对分子质量 。(只写结果)
(2)C10H9N中碳元素与氢元素的质量比。
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科目:初中化学 来源: 题型:
用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢向右拉
动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到( )
A.注射器内有液体 B.瓶中液面明显上升
C.长颈漏斗内液面上升 D.长颈漏斗下端管口产生气泡
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科目:初中化学 来源: 题型:
课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时,用带火星的
木条检验氧气,带火星的木条很难复燃。于是老师将甲装置进行了改进,如乙图,
带火星的木条较易复燃。(图中的铁架台均已略去)
甲 乙 丙
(1) 分析改用乙装置后,带火星的木条较易复燃的原因:___________________________。
(2) 老师又设计了另一个改进的丙装置,带火星的木条也易复燃。根据(2)推测的原因,分析浓硫酸的作用:___________________________________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
用浓盐酸配制一定溶质质量分数的稀盐酸,实验时必不可少的一组仪器是( )
A.玻璃棒 量筒 烧杯 胶头滴管 B.托盘天平 量筒 烧杯 玻璃棒
C.托盘天平 玻璃棒 烧杯 胶头滴管 D.量筒 烧杯 漏斗 玻璃棒
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下图所给出的仪器回答问题:
(1)小华在实验室制取二氧化碳,他选用的仪器是 (填写序号),实验中,在加入药品时使用了浓度较大的盐酸,那么他制得气体中混入的杂质有 。他若要除去杂质,得到纯净的二氧化碳,需将发生装置的导管口与下列所选装置的导管口相连接的顺序是 ,然后再通入集气瓶中。
浓硫酸 烧碱溶液 澄清石灰水 饱和碳酸氢钠溶液
(2)利用小华组装的制取二氧化碳的装置还可用来制取氧气,在此反应中固体物质所起的作用是 。
(3)若补充一种仪器 (填写仪器名称),再利用题中给出的仪器,还可以组装成另一套制取较纯净氧气的装置,该反应的化学方程式为 ,用此法制取氧气,当气体收集完毕时应进行的操作是 ,再拆除装置,整理仪器。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学用语与对应表述不相符的是( )
| A. | O﹣﹣氧化镁中镁元素的化合价为+2价 |
| B. | ﹣﹣氧原子的结构示意图 |
| C. | 2H﹣﹣2个氢原子 |
| D. | NA﹣﹣钠元素 |
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