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某原子的结构示意图为:,下列说法正确的是(  )
A、该原子所含的质子数为1
B、该原子属于金属元素的原子
C、该原子属于非金属元素的原子
D、该原子的核外电子数为6
考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据原子结构示意图和原子中核电荷数=质子数=8,即可确定该原子是氧元素的原子,属非金属元素的原子;最外层有6个电子易得2个电子形成8电子稳定结构,最外层有六个电子,核外共有8个电子分析.
解答:解:A、由原子结构示意图可知,原子中质子数=8,故A说法不正确.
B、由原子结构示意图可知,原子中质子数=8,即可确定该原子是氧元素的原子,属非金属元素的原子,故B说法不正确.
C、由原子结构示意图可知,原子中质子数=8,即可确定该原子是氧元素的原子,属非金属元素的原子,C说法正确.
D、最外层有六个电子,核外共有8个电子,故D说法不正确.
故选C.
点评:本题考查了原子结构示意图和原子中质子数和电子数相等相关知识.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组测得一瓶气体中只含有一种元素.于是该组同学做出如下推断:①该气体肯定是单质   ②该气体肯定不是化合物  ③该气体肯定是纯净物  ④该气体可能是混合物,你认为合理的是(  )
A、①②B、①③C、②④D、全部

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种粒子的结构示意图,下列说法正确的是(  )
A、甲粒子是阳离子
B、乙粒子是原子
C、两种粒子属于同种元素
D、甲粒子半径比乙粒子半径大

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学课上,同学们利用下列实验探究碱的化学性质:

(1)甲实验中加入指示剂酚酞的目的是
 

(2)乙实验中反应的化学方程式为
 

(3)丙实验观察到的现象是
 

(4)实验结束后,同学们将废液倒入同一只废液缸中,发现废液浑浊并显红色,小刚脱口而出“废液中含有氢氧化钠”,小刚的说法正确吗?
 
,说明理由
 

通过分析上述实验,同学们猜想:废液中除酚酞外还一定含有
 
,可能含有
 
中的一种或几种.
(5)小雨将废液静置后取少量上层清液于试管中,加入足量的稀盐酸,发现有气泡产生,则废液中还一定含有
 
,可能含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着家庭小电器的增加,各种电池(含锌、汞、铅等)使用大幅度增加,废电池进行集中处理的问题早已被有关部门重视.
(1)请你说出废电池回收的两个意义:
 

(2)请结合废电池产生的危害为回收活动设计一条公益广告语:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小梅帮助老师配置KNO3的饱和溶液,以备全班实验使用,此实验室温度为25℃,老师提供的药品是含有少量氯化钠的硝酸钾固体.
(1)他查阅了两种物质的溶解度曲线,如图1所示,25℃时,KNO3的溶解度是
 
g,经分析KNO3中混有少量NaCl,提纯KNO3的操作顺序是
 
(填字母序号),现有操作步骤:a.加热溶解  b.干燥晶体  c.降温   d.过滤   e.趁热过滤  f.蒸发溶剂
用此法获得了足量的KNO3固体.
(2)小梅配制700gKNO3饱和溶液的过程如下:准确称量KNO3固体
 
g;用
 
(填“100mL”、“500mL”或“1000mL”)量筒量取蒸馏水,操作如图2所示;将KNO3和水分别分别加入大烧杯中,搅拌使固体完全溶解.请指出小梅在配制溶液过程中的操作错误
 
.由于以上错误操作,他配得的不是KNO3饱和溶液,要得到该温度下的饱和溶液,他可能采用的方法是
 
.最后小玉将配得的饱和溶液装瓶,贴上标签备用.
(3)工业上将硝酸钾和少量氯化钠的热混合溶液,冷却至室温,析出晶体.
①析出的晶体中主要物质是
 

②有关与晶体共存的溶液,下列说法正确的是
 

A.只含氯化钠,不含硝酸钾,且是氯化钠的饱和溶液
B.含有硝酸钾,不含有氯化钠,且一定是氯化钠和硝酸钾的饱和溶液
C.含有硝酸钾,又含有氯化钠,且一定是硝酸钾的饱和溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有下列物品:①尼龙袜 ②汽车轮胎 ③铝合金窗框 ④铅球 ⑤陶瓷浴盆 ⑥橡皮管 ⑦塑料袋 ⑧钢板.其中主要是由合成材料制成的一组是(  )
A、①②③④B、⑤⑥⑦⑧
C、①②⑥⑦D、①③⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

做铁丝在氧气中燃烧的实验中,在铁丝上要绕一根火柴,其目的是
 
,实验前集气瓶里要倒入少量或放入一些沙子,其目的是
 
,反应的文字表达式(化学式写下方)是
 
,该反应的基本反应类型为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知铁在化合物中有+2、+3价,而铜也有+1、+2两种价态.一般氯气(Cl2)与金属化合时生成高价金属氯化物,而硫与金属化合时则一般生成低价金属硫化物.试写出下列反应的化学方程式:
①铁在氯气中燃烧
 
;②铜在硫蒸气中燃烧
 

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