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1.如图是化学兴趣小组成员用一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改进后制取单质铁的装置.
(1)关闭K1、开启K2,可以验证CO还原Fe2O3的产物.请写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)①关闭K2,开启K1,可以将d口出来的纯净干燥气体再重新通入装置而循环使用.b瓶溶液的作用是除去反应中生成的二氧化碳,c瓶中应装浓硫酸;
②d连接a的目的防止一氧化碳排放到空气中(或让没有反应的一氧化碳参与循环使用).

分析 (1)因为一氧化碳具有还原性,可以还原氧化铁生成铁和二氧化碳,故根据反应物、反应条件、生成物写出化学反应式;
(2)根据氢氧化钠的化学性质、干燥气体的方法以及一氧化碳有毒,可以回收利用来分析.

解答 解:(1)一氧化碳能与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳,CO还原Fe2O3的化学方程式为:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.故答案为:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)①尾气中的二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应,所以b中的氢氧化钠溶液是除去反应中生成的二氧化碳;c中盛放浓硫酸,对气体起到了干燥的作用;故填:除去反应中生成的二氧化碳;浓硫酸;
②d连接a能防止一氧化碳排放到空气中,防止污染空气,过量的CO排出后进入a循环利用,可以减少碳的排放,提高原料利用率;故填:防止一氧化碳排放到空气中(或让没有反应的一氧化碳参与循环使用).

点评 本题通过实验探究的形式考查化学反应式的书写、尾气的处理的方法,要求同学们具有综合的化学知识.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列说法正确的是(  )
A.钾肥不但能促进农作物枝叶茂盛,叶色浓绿,还能提高产量
B.缺少维生素A会导致坏血病
C.羊毛、塑料、橡胶等都是重要的有机合成材料
D.防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.清从氧气、氮气、硝酸钾、碳酸氢铵中选择适当的物质填空:空气中体积分数最大的是氮气;属于复合肥的是硝酸钾.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.走进“化学村”,“化学村”的布局如图:

(1)认识“居民”:
①10户“居民”中,俗称“苏打”的是Na2CO3(写化学式),往其水溶液滴入紫色石蕊溶液的现象为溶液变为蓝色.
②“居民”CO与Fe2O3反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③盐酸有5户相邻的“居民”:Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3,不能与它发生反应的是CO
(2)认识“村中的路”,只有相邻且能相互反应的“居民”间才是通路,请你在图中找出一条从“CO2家”到达任意出入口的路,用序号表示出来:1-2-6-8.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.完成下列化学方程式:
(1)铁燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)磷燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)过氧化氢分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑:
(4)高锰酸钾受热分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;:
(5)水通电2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑:

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.化学学科的思维方法有多种,其中推理是常用的思维方法,以下推理正确的是(  )
A.合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大,所以合金的熔点也比组成它的纯金属的高
B.中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
C.碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性
D.酸能使石蕊试液变红,CO2也能使紫色的石蕊试液变红,所以CO2是酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.图1是同学们构建的关于氧气的知识网络,图2表示自然界中氧气和二氧化碳的转化,请你结合图示回答:

(1)如图氧原子结构示意图能获得的信息有bc(填字母标号);

a.氧原子核内有8个质子和8个中子,核外有8个电子
b.氧原子核外有8个电子分2个区域绕核作高速运动
c.氧原子在化学反应中易得到2个电子
d.如用“○”表示氧原子,则“○○”表示氧分子
(2)写出实验室制取氧气的一个化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)木炭在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、发出白光、放出热量;
(4)图1中Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是都是氧化反应,都放出热量;
(5)氧气在自然界中存在非常广泛,并不断循环转化.由图2可知自然界中氧气产生主要途径有植物的光合作用,氧气消耗主要途径有人和动植物的呼吸作用、化石燃料的燃烧,氧循环的意义对自然界中的物质、能量及生态平衡具有重要的意义.
(6)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系正:物质燃烧,提供能量;反:铁生锈浪费资源.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

10.金属和酸、碱、盐的化学性质是初中化学的核心知识.如图-9,A、B、C、D分别表示上述四类物质中常见的一种,A、B、C、D之间的连线表示它们彼此之间能够发生化学反应,其中A与B能够发生中和反应,D是目前世界上产量最多的金属.请回答:
(1)C属于盐(填“酸”“碱”或“盐”).
(2)C与D之间反应属于置换反应(填化学反应的基本类型).
(3)实验室可从B和C两类物质中各选一种具体物质作为原料来制取NaOH,写出该反应的化学方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.近几年,一些厂商在生产饮料、白酒,甚至花生油时,违法添加了“塑化剂”,邻苯二甲酸二辛酯是一种常用的塑化剂,其化学式为C24H38O4,下列说法正确的是(  )
A.C24H38O4是由24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子构成的有机物
B.C24H38O4中碳、氢、氧元素三种元素的质量比为12:19:2
C.C24H38O4中氢元素质量分数最小
D.邻苯二甲酸二辛酯是无机化合物

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