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以下是我们实验室制取和收集气体的常用装置.回答下列问题:

(1)小明利用装置B、E制取并收集了一瓶我们常见的气体;写出制取该气体的反应方程式;______ 2H2O+O2↑(或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑)
【答案】分析:(1)根据利用装置B、E制取并收集气体,药品应是固体与液体两种,条件是常温不加热,收集方法是排水法来回答.
(2)要求对装置稍作改动,可根据气体的性质可改变收集装置.
(3)根据气体发生装置的选择依据回答.
解答:解:(1)利用装置B、E制取并收集,药品是固体与液体两种,条件是常温不加热,收集方法是排水法,气体应是难溶或不易溶于水,可为氧气或氢气,方程式分别为:2H2O22H2O+O2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(2)将装置稍作改动,可改收集装置,把E装置改为D装置,由于二氧化碳的密度比空气大,可用来制二氧化碳.
(3)发生装置的选择依据是药品的状态和反应的条件,凡是加热固体制气体的都能选用装置A.
故答案为:(1)2H2O22H2O+O2↑(或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3 2KCl+3O2↑);(2)把E装置改为D装置;二氧化碳;(3)加热固体制取的气体.
点评:气体的制取是初中重要的化学实验之一,既是难重点,又是考查热点,理解反应原理,掌握装置的选择依据、气体的检验、验满、收集方法,了解实验步骤和注意事项是解决该类问题的关键.
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归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法.以下是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置以及净化装置(装置⑦中碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物).请根据下列实验装置回答问题
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(1)写出组装装置②的仪器名称(其中一种即可)
 

(2)我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理,制取与收集方法,请你归纳出实验室制取这三种气体反应的共同点
 
(填序号).
A.需要加热         B.需用催化剂      C.没有气体参加反应    D.生成的气体只有一种
(3)用装置①来完成的实验(填具体实验名称)
 
,加热时应先
 
;若用装置⑥净化气体,则气体应从
 
端通入(填“a”或“b”).
(4)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
 
,选用的装置组合是
 
(填序号),检验二氧化碳收集满的方法是
 

(5)贝贝同学上网查资料得知:固体草酸(H2C2O4?2H2O)受热可分解,其化学方程式为:
H2C2O4?2H2O
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+3H2O.
现欲制取并收集CO,应选用的气体发生装置为(填序号 )
 
,将其与方框中的仪器进行连接制备CO,该装置中氢氧化钠溶液的作用是
 
.若CO集满后,将集气瓶由水槽中加盖取出,然后应先
 
,再
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是我们实验室制取和收集气体的常用装置.回答下列问题:
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(1)小明利用装置B、E制取并收集了一瓶我们常见的气体;写出制取该气体的反应方程式;
 

(2)小玲认为将装置稍作改动后,还可以用来制取和收集另一种气体;她的改动是:
 
可以制取的另一种气体是
 

(3)通过初中化学的学习,小云认为装置A可以制取具有某些条件
 
的气体.她所说的“某些条件”具体指的是什么?

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(1)小明利用装置B、E制取并收集了一瓶我们常见的气体;写出制取该气体的反应方程式;________;
(2)小玲认为将装置稍作改动后,还可以用来制取和收集另一种气体;她的改动是:________可以制取的另一种气体是________;
(3)通过初中化学的学习,小云认为装置A可以制取具有某些条件________的气体.她所说的“某些条件”具体指的是什么?

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(2013?河南模拟)以下是我们实验室制取和收集气体的常用装置.回答下列问题:

(1)小明利用装置B、E制取并收集了一瓶我们常见的气体;写出制取该气体的反应方程式;______ 2H2O+O2↑(或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑)

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