科目：初中化学 来源：江苏省2018届九年级上学期12月月考化学试卷 题型：单选题
现有碳酸钠和氯化钠的固体混合样品。由下图实验过程和提供的数据可计算样品中碳酸钠的质量分数约为
A. 47.5% B. 21.2% C. 70.7% D. 85.6%
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科目：初中化学 来源：北京市2019届九年级上学期期中化学试卷 题型：科学探究题
小林同学在体育课上腿部擦伤，医务室的大夫在她伤口上涂了医用过氧化氢溶液，小林看到伤口处产生了小气泡，很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上，分解就加快了呢？
I．小林准备用如下图所示装置测定过氧化氢分解的快慢，实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液，量筒内装满水。实验开始时，向试管中注入过氧化氢溶液，并用排水法收集氧气。记录2分钟收集的气体体积。
（1）请写出过氧化氢分解的反应方程式：______________。
（2）若要检验生成的气体是否为氧气，可将导气管从水中取出，取带火星的木条放在导气管口处，观察到__________，说明生成的气体是氧气。
II．小林查阅了相关资料，并进行了探究实验
（查阅资料）
（1）过氧化氢是人体代谢废物之一，它能够对机体造成损害，人体存在过氧化氢酶，可以催化过氧化氢分解。
（2）温度对化学反应的快慢有影响，人体正常体温是37℃。
（提出猜想）猜想1： 过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。
猜想2：过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。
（进行实验）
序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
① | 分两次进行实验，均注入5 mL过氧化氢溶液 第一次在常温下进行 第二次将试管浸在37℃的温水中 | 量筒中2分钟收集到的气体体积均为5 mL | _____ |
② | 分两次进行实验 第一次将装有一小粒过氧化氢酶的试管浸在37℃的温水中，注入5 mL过氧化氢溶液 第二次__________ | 第一次，量筒中2分钟收集到的气体体积为56 mL 第二次，量筒中2分钟收集到的气体体积为5 mL | 过氧化氢分解加快是因为过氧化氢酶的作用 |
（3）实验①得出的结论是___________。
（4）实验②中第一次收集到的氧气体积为__________ mL。
（5）实验②中横线部分应进行的操作是__________。
（实验反思）
小林反思了实验过程，认为人体中过氧化氢酶是在体温条件下发挥作用的，实验得出的结论可能存在不足。因此又补充进行了几组实验，数据记录如下表所示。
加入过氧化氢酶 | 不加过氧化氢酶 | |||||
反应温度/ ℃ | 25 | 37 | 42 | 25 | 37 | 42 |
收集到气体体积/ mL | 39 | 56 | 34 | 5 | 5 | 5 |
（6）通过这些数据，你能得出的新结论是__________。
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科目：初中化学 来源：北京市2019届九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题
右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法中，不正确的是
A．不能用木炭代替红磷
B．实验时，红磷一定要过量
C．氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一
D．打开弹簧夹，最终进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的1/5
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科目：初中化学 来源：北京市2019届九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题
下列物质的用途是利用其化学性质的是
A. 稀有气体用于电光源 B. 能闻到花香
C. 氧气用于炼钢、气焊 D. 铜线用于制电缆
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科目：初中化学 来源：北京市2019届九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题
下列关于空气的说法正确的是
A. 空气由空气分子构成
B. N2、O2等均匀混合
C. N2、O2不再保持各自的化学性质
D. N2、O2的体积比约为5:1
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科目：初中化学 来源：江西省2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题
下列四个图象分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是( )
A. 加热氯酸钾制取氧气
B. 向pH=2的盐酸中不断加水稀释
C. 向pH=1的硫酸溶液中逐滴加入pH=13的NaOH溶液
D. 向10.4g10%的BaCl2溶液中逐滴加入10%的Na2SO4溶液 
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科目：初中化学 来源：湖南省长沙市雅礼教育集团2018届九年级下学期入学考试化学试卷 题型：填空题
用化学用语填空：
（1）3个硫酸根离子：___________； （2）氧化铝中铝元素的化合价：___________。
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