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下列实验操作中,正确的是

A.称取氯化钠 B.检查装置的气密性 C.点燃酒精灯 D.读取量筒的读数

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:江苏省2018届九年级上学期12月月考化学试卷 题型:单选题

现有碳酸钠和氯化钠的固体混合样品。由下图实验过程和提供的数据可计算样品中碳酸钠的质量分数约为

A. 47.5% B. 21.2% C. 70.7% D. 85.6%

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科目:初中化学 来源:北京市2019届九年级上学期期中化学试卷 题型:科学探究题

小林同学在体育课上腿部擦伤,医务室的大夫在她伤口上涂了医用过氧化氢溶液,小林看到伤口处产生了小气泡,很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上,分解就加快了呢?

I.小林准备用如下图所示装置测定过氧化氢分解的快慢,实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液,量筒内装满水。实验开始时,向试管中注入过氧化氢溶液,并用排水法收集氧气。记录2分钟收集的气体体积。

(1)请写出过氧化氢分解的反应方程式:______________。

(2)若要检验生成的气体是否为氧气,可将导气管从水中取出,取带火星的木条放在导气管口处,观察到__________,说明生成的气体是氧气。

II.小林查阅了相关资料,并进行了探究实验

(查阅资料)

(1)过氧化氢是人体代谢废物之一,它能够对机体造成损害,人体存在过氧化氢酶,可以催化过氧化氢分解。

(2)温度对化学反应的快慢有影响,人体正常体温是37℃。

(提出猜想)猜想1: 过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。

猜想2:过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。

(进行实验)

序号

实验步骤

实验现象

实验结论

分两次进行实验,均注入5 mL过氧化氢溶液

第一次在常温下进行

第二次将试管浸在37℃的温水中

量筒中2分钟收集到的气体体积均为5 mL

_____

分两次进行实验

第一次将装有一小粒过氧化氢酶的试管浸在37℃的温水中,注入5 mL过氧化氢溶液

第二次__________

第一次,量筒中2分钟收集到的气体体积为56 mL

第二次,量筒中2分钟收集到的气体体积为5 mL

过氧化氢分解加快是因为过氧化氢酶的作用

(3)实验①得出的结论是___________。

(4)实验②中第一次收集到的氧气体积为__________ mL。

(5)实验②中横线部分应进行的操作是__________。

(实验反思)

小林反思了实验过程,认为人体中过氧化氢酶是在体温条件下发挥作用的,实验得出的结论可能存在不足。因此又补充进行了几组实验,数据记录如下表所示。

加入过氧化氢酶

不加过氧化氢酶

反应温度/ ℃

25

37

42

25

37

42

收集到气体体积/ mL

39

56

34

5

5

5

(6)通过这些数据,你能得出的新结论是__________。

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科目:初中化学 来源:北京市2019届九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题

右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法中,不正确的是

A.不能用木炭代替红磷

B.实验时,红磷一定要过量

C.氮气不与红磷反应且难溶于水,是设计该实验的依据之一

D.打开弹簧夹,最终进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的1/5

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科目:初中化学 来源:北京市2019届九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题

地壳中含量最多的非金属元素是

A. 氧 B. 硅 C. 铝 D. 铁

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科目:初中化学 来源:北京市2019届九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题

下列物质的用途是利用其化学性质的是

A. 稀有气体用于电光源 B. 能闻到花香

C. 氧气用于炼钢、气焊 D. 铜线用于制电缆

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科目:初中化学 来源:北京市2019届九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题

下列关于空气的说法正确的是

A. 空气由空气分子构成

B. N2、O2等均匀混合

C. N2、O2不再保持各自的化学性质

D. N2、O2的体积比约为5:1

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科目:初中化学 来源:江西省2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

下列四个图象分别表示对应的四种操作过程,其中正确的是( )

A. 加热氯酸钾制取氧气

B. 向pH=2的盐酸中不断加水稀释

C. 向pH=1的硫酸溶液中逐滴加入pH=13的NaOH溶液

D. 向10.4g10%的BaCl2溶液中逐滴加入10%的Na2SO4溶液

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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市雅礼教育集团2018届九年级下学期入学考试化学试卷 题型:填空题

用化学用语填空:

(1)3个硫酸根离子:___________; (2)氧化铝中铝元素的化合价:___________。

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