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如图形象地表示基本化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中分别表示A、B、C三种不同的分子.则参加反应的A、B与生成的C的分子个数之比为(  )
A、4:1:3
B、1:3:2
C、4:1:2
D、3:1:3
考点:微粒观点及模型图的应用
专题:化学反应模拟图型
分析:由反应的微观示意图,根据质量守恒定律可以得出各物质反应的微粒个数关系如下图:

反应由1个分子与3个分子发生反应,生成了由2个分子,据此结合题意进行分析判断.
解答:解:由反应的微观示意图,根据质量守恒定律可以得出各物质反应的微粒个数关系如下图:

反应由1个分子与3个分子发生反应,生成了由2个分子,其中分别表示A、B、C三种不同的分子,则参加反应的A、B与生成的C的分子个数之比为1:3:2.
故选:B.
点评:本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室的下列做法中正确的是(  )
A、为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶
B、为了获得感性认识,可触摸药品或尝药品的味道
C、为了能看到标签,倾倒试液时,标签不能向着手心
D、为了安全,向酒精灯内添加酒精不能超过其容积的
2
3

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是(  )
A、乙中混有少量甲时,可以用冷却热饱和溶液的方法提纯乙
B、40℃时,分别在100g水中加入50g甲、乙,所得溶液溶质质量分数相等
C、20℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等
D、40℃时,甲溶液中溶质的质量分数不一定大于乙溶液中溶质质量分数

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验(铁钉在不同环境中),实验一段时间后,得出的结论错误的是(  )
A、甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序为乙>甲>戊
B、丙中的铁钉不生锈
C、铁生锈的主要条件是与空气、水直接接触
D、丁中铁钉生锈最严重

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列不属于空气质量报告内容的是(  )
A、空气中二氧化硫的含量
B、空气中可吸入颗粒物的含量
C、空气中一氧化碳的含量
D、空气中氧气的含量

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科目:初中化学 来源: 题型:

进行下列实验操作时,仪器间不应该接触的是(  )
A、用滴管向试管内滴加液体时,尖嘴与试管口或试管壁
B、向试管内倾倒液体时,试剂瓶口与试管口
C、过滤时漏斗下端管口与盛滤液的烧杯内壁
D、用托盘天平称量药品时,盛放固体氢氧化钠的烧杯与天平的托盘

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,前者是单质,后者是混合物的是(  )
A、干冰、石蜡
B、水银、石灰水
C、氢气、氯化钠
D、水、啤酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

葡萄是一种美味水果,将葡萄酿成葡萄酒营养丰富,适量饮用具有健身养颜的功效.下列家庭酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是(  )
A、清洗葡萄
B、把葡萄捣碎
C、葡萄发酵成酒
D、用细纱布将葡萄酒和残留固体分开后装瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”.关于水的知识有下列问题,请按要求填空:
(1)下列有关水的认识中正确的是
 
(填字母);
A、自然界中的水都是混合物
B、电解水实验中,正极收到的气体是氧气,负极收到的气体是氢气
C、地球上的水资源虽然丰富,但许多国家和地区的淡水资源却非常缺乏
D、任意排放工业废水和生活污水,滥用化肥和农药,都会导致水体污染
(2)向河水中加入明矾,经溶解、沉淀、
 
(填操作名称)除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其
 
性除去异味和色素,再杀菌消毒,得到生活用水,净化水的方法中,净水程度最高的是
 

(3)如果要判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入
 
进行检验,生活中常通过
 
的方法降低水的硬度.

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