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20.大理石(主要成分CaCO3)是重要的建筑材料.为了测定某大理石样品中杂质的含量,某实验小组准确称取100g样品,设计了如下实验方案:
【实验一】将100g大理石样品放入硬质玻璃管中高温加热,在不同反应时间测得的实验数据如下表(大理石高温加热的反应方程式是:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,杂质不反应):
反应时间/min0591215
剩余固体质量/g10091.273.664.864.8
(1)100g大理石样品完全分解生成气体的质量是35.2g.
(2)100g大理石样品中杂质的质量是多少克?(写出计算过程)
【实验二】将100g大理石样品放入一定量的稀盐酸中,充分反应后测得实验数据如如图(杂质不与稀盐酸反应,气体的溶解忽略不计):
根据实验及有关数据进行分析:
(3)【实验小组根据实验二】数据计算出样品中杂质的质量为30g.经检查无计算原理及数字运算错误.请判断【实验二】的测定结果是否正确,如不正确要指出错误的原因.

分析 反应前后的质量差即为反应生成二氧化碳的质量;
根据二氧化碳质量可以计算碳酸钙质量,根据碳酸钙质量可以计算杂质的质量;
反应过程中,如果稀盐酸不足,碳酸钙无法完全反应,会导致产生二氧化碳质量偏小.

解答 解:(1)100g大理石样品完全分解生成气体的质量是:100g-64.8g=35.2g,
故填:35.2.
(2)解:设样品中碳酸钙的质量为x,
CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,
100                        44
x                          35.2g       
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{35.2g}$,
 x=80g,
杂质的质量为:100g-80g=20g,
答:样品中杂质的质量是20g.
(3)不正确,错误的原因是:稀盐酸不足,样品中的碳酸钙没有完全反应.

点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.根据实验要求,分析作答.
(1)如图是实验室制取气体的一组装置图,按要求回答问题:

①若用装置B来制备气体,指出其中的错误:长颈漏斗下端没有伸入到锥形瓶的底部.
②H2、O2、CO2是初中常见的三种气体,实验室可选用装置B来制备的气体有H2、O2、CO2(填化学式),若制备的气体既可用装置C来收集,又可用装置D来收集,则其反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
③实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气,化学方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+2H2O+CaCl2.则实验室制取氨气的发生装置可选用装置A(选填字母),收集氨气只能用装置D,据此氨气具有的物理性质是易溶于水且密度比空气小.
(2)某兴趣小组为了测定葡萄糖的元素组成,取一定量的葡萄糖与氧气反应,并通过测定生成CO2和H2O的质量来确定葡萄糖中元素的组成.实验装置如图,其中CuO的作用是防止反应不完全生成CO,NaOH固体、CaCl2固体、碱石灰都是常用的干燥剂.回答下列问题:

①将如图装置连接成整套实验装置,连接顺序依次为A→C→B→D(填字母).
②实验过程中数据记录如下:
装置反应前装置的质量/g反应后装置的质量/g
BMN
Cmn
反应中生成水的质量是n-mg.(用M、N或m、n表示)
③若实验不连接装置D,则测得的CO2质量偏大,原因是装置B中的氢氧化钠固体吸收了空气中的二氧化碳和水.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.有A、B、C、D四种元素,A是地壳中含量最丰富的元素;B的单质在A中剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体E;C的原子核内有9个质子;D的原子核外有13个电子.根据以上条件回答:
(1)写出A、B的元素符号:A:OB:S
(2)写出C、D的元素名称:C:氟D:铝
(3)写出气体E的名称:E:二氧化硫
(4)写出A和B反应生成E的文字表达式:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列有关化肥的说法不正确的是(  )
A.氨肥能促进植物枝叶茂盛,叶色浓绿
B.KNO3属于复合肥
C.尿素[CO(NH22]不能与碱性物质混合施用
D.磷肥大多不溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.减少酸雨产生的措施有:①少用煤作燃料②把工厂的烟囱升高③加入一种物质把土壤中的酸雨反应掉④燃煤脱硫⑤开发新能源.其中有效的措施是(  )
A.①②③B.②③④C.①④⑤D.①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.给50mL液体加热,需要使用的仪器是下列中的(  )
①试管  ②烧杯  ③试管夹  ④酒精灯  ⑤蒸发皿  ⑥石棉网  ⑦铁架台(带铁圈)
A.①③④B.②④⑥⑦C.②④⑦D.④⑤⑦

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.小兵在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物27g制氧气,加热至不再有气体放出为止,测得剩余固体质量为17.4g.试求:
(1)生成氧气的质量.
(2)剩余固体中氯化钾的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.根据空气的成分填空:
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有氧气
②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有二氧化碳
③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有水蒸气.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰产生了好奇,于是他们对这包干燥剂成分展开了探究.
【提出问题】
这包干燥剂是否变质?成分是什么?
【猜想假设】
猜想一:全部是
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物
猜想三:全部是Ca(OH)2
猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物
【实验探究】
(1)去该部分干燥剂于试管中,加水后无放热现象,说明这包干燥剂不含CaO,继续向试管中滴加足量稀盐酸,有气泡出现,说明这包干燥剂中含有CaCO3
(2)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分,小组同学设计了以下三种方案另取部分干燥剂于烧杯中,加水溶解后取上层清液于三支试管中,请你参与实验并填写表中的空白:
实验方案方案一方案二方案三
实验操作
实验现象溶液由无色变红色澄清溶液变浑浊产生蓝色沉淀
(3)写出方案二中反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
【实验结论】通过以上实验探究,得出猜想四成立.
【拓展迁移】
小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因.认识到实验室保存氧化钙应注意密封保存.

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