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17.(1)用化学用语填空:
①钙原子Ca;②氮分子N2;③+2价的镁元素$\stackrel{+2}{Mg}$.
(2)如图是某元素的原子结构示意图,在化学反应中容易得电子(填“得”或“失”),所形成微粒的符号是Cl-,该微粒与铝离子构成化合物的化学式为AlCl3

分析 (1)①原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
②分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字.
③化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
(2)原子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层.若最外层电子数≥4,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,在化学反应中易失去电子.

解答 解:(1)①由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故钙原子表示为:Ca.
②由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则氮分子可表示为:N2
③由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故+2价的镁元素可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$.
(2)由某元素的原子结构示意图,其最外层电子数是7,在化学反应中易得到1个电子而形成带1个单位符号的氯离子,其离子符号为Cl-;该微粒与铝离子构成化合物为氯化铝,铝元素显+3价,氯元素显-1价,其化学式为:AlCl3
故答案为:(1)①Ca;②N2;③$\stackrel{+2}{Mg}$;(2)得;Cl-;AlCl3

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化合价、离子符号、粒子结构示意图等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

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A.莽草酸中三种元素C、H、O质量比为7:10:5
B.莽草酸的相对分子质量为174
C.用莽草酸合成达菲需要含氮的物质
D.由莽草酸合成达菲是化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.请从下列物质中选择适当的物质填空(填字母)
A.干冰   B.活性炭   C.明矾   D.不锈钢    E.肥皂水   F.氢气   G.硬铝  H.一氧化碳
(1)被称为最理想的“绿色能源”的是F;  (2)与血红蛋白结合而使人中毒的是:H.
(3)可用于人工降雨的是:A;           (4)可用于制造医疗器械的是D.
(5)可用于冰箱除味的是B               (6)可用于区别硬水与软水的是E.

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5.物质的结构决定物质的性质.已知氢元素原子的核电荷数为1.试分析:
(1)H+是结构最简单的一种阳离子,H+中含有的质子数为1,电子数为0.
(2)CaH2是一种离子化合物,其中Ca元素的化合价为+2,则该化合物中氢元素的化合价为-1.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列每组对比实验不能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验设计
实验一实验二
A探究催化剂对化学反应速率的影响将带火星的木条伸入装有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中将带火星的木条伸入装有少量MnO2和5mL5%的过氧化氢溶液的试管中
B比较不同浓度盐酸的酸性强弱向2%的稀盐酸中滴入紫色的石蕊试液向5%的稀盐酸中滴入紫色的石蕊试液
C比较碘在不同溶剂中的溶解性将3g碘放入10mL20℃的水中振荡将3g碘放入10mL20℃的酒精中振荡
D模拟酸雨的危害将植物嫩叶浸泡在10mL蒸馏水中取10mL蒸馏水,通入过量二氧化硫气体,再将植物嫩叶浸泡其中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.现有一包固体粉末,可能是碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、氯化钠中的一种或几种,为了测定其组成,取适量样品进行下列实验,请根据实验现象判断:
(1)取样品溶于水,得到无色澄清溶液,则此固体粉末中一定没有硫酸铜.
(2)取上述溶液适量,滴加过量的氯化钡溶液,出现白色沉淀.过滤,向沉淀中加入过量的稀硝酸,沉淀部分消失并产生气泡,则此固体粉末中一定含有碳酸钠和硫酸钠,写出该实验过程中沉淀消失的化学方程式BaCO3+2HNO3═Ba(NO32+H2O+CO2↑.
(3)取步骤(2)实验后的滤液,加入稀硝酸酸化后,再加入硝酸银溶液,出现白色沉淀,生成该沉淀的化学方程式为BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba(NO32,NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
由此某同学得出此固体粉末中一定含有氯化钠.请你判断此结论是否正确并说明理由不正确,因为反应生成了氯化钠,氯化钠、氯化钡都能够和硝酸银反应生成氯化银.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.将下列各组物质的溶液混合后,溶液质量增加的是(  )
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