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请按要求写出下列化学式:
(1)三个氧分子
 
. 
(2)2个硫酸根离子
 

(3)氧化铜的化学式并标明铜元素的化合价
 

(4)保持氢气化学性质的微粒是:
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此三个氧分子表示为:3O2
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.表示多个离子在离子符号前面加数字,故2个硫酸根离子符号为:2SO42-
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铜的化学式并标明铜元素的化合价,故可表示为:
+2
Cu
O;
(4)保持氢气化学性质的最小微粒是氢分子,其分子符号为:H2
故答案为:(1)3O2;(2)2SO42-;(3)
+2
Cu
O;(4)H2
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

请你根据所学知识并结合图所示装置回答下列问题.

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
、②
 

(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
,发生装置应选
 
,集满氧气的集气瓶应
 
(填“正”或“倒”)放在桌面上,停止制气时应进行的操作是
 

(3)装置B和装置C相比较,装置C的优点是
 

(4)晓华同学用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,他应选择的发生装置是
 
,收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”.
(1)在世博会中应用了下列技术,其中能有效实现“节能环保”的是
 

A.采用水循环为场馆降温  
B.用竹、藤等天然材料建造场馆
C.构建生态绿化墙面
(2)由上汽集团自主研发的“叶子”概念车(如图所示)在中国馆低碳区展出,该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器,把
 
能转化为电能.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.请按要求从下列物质中选择填空(填序号):
①石墨  ②氯化钠  ③生石灰  ④红磷  ⑤酒精  ⑥水
(1)属于有机物的是
 
;        
(2)具有优良导电性能的是
 

(3)用作某些食品干燥剂的是
 
;  
(4)用来腌制食品的是
 

(5)相对分子质量最小的氧化物
 

(6)燃烧产物是固体的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中:①氧化铝;②氧气;③二氧化硫;④镁粉;⑤液态空气;⑥高锰酸钾完全分解后的固体剩余物;⑦稀有气体;⑧冰水共存物其中属于纯净物的是
 
(填序号,下同);属于混合物的是
 
属于单质的是
 
;属于化合物的是
 
;属于氧化物的是
 

(2)“水是生命之源”,饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康.可用
 
测定水的酸碱度.检验水是硬水还是软水,可用的物质是
 
.请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图装置,完成下列问题:

(1)写出图中标有序号的仪器的名称:①
 
,②
 

(2)实验室欲用过氧化氢制取并收集氧气,应选用装置
 
和装置
 
或装置
 
连接;(填装置编号).选用A装置制取氧气反应的文字表达式为
 
如果用向上排空气法收集氧气并检验氧气是否收集满,则
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在原子中质子数不带电
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素X、Y和Z可结合形成化合物XYZ3;X、Y和Z的原子序数之和为26;Y和Z在同一周期.下列有关推测正确的是(  )
A、XYZ3是一种可于水的酸,且X与Y可形成共价化合物XY
B、XYZ3是一种微溶于水的盐,且X与Z可形成离子化合物XZ
C、XYZ3是一种易溶于水的盐,且Y与Z可形离子化合物YZ
D、XYZ3是一种离子化合物,且Y与Z可形成离子化合物YZ2

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