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6.下列物质的名称与化学式相一致的是(  )
A.氯气(Cl)B.硫化铁(FeS)C.氯酸钾(KClO3D.硫酸铜晶体(CuSO4

分析 根据常见化学物质的名称、俗称、化学式,进行分析判断即可.

解答 解:A.氯气是由双原子分子构成的单质,化学式为Cl2,故错误;
B.FeS中,铁元素显+2价,读作硫化亚铁,故错误;
C.氯酸钾中,钾元素显+1价,氯酸根显-1价,化学式书写正确,故正确;
D.硫酸铜晶体又称为五水硫酸铜,俗称蓝矾、胆矾,化学式为CuSO4•5H2O,故错误.
故选C.

点评 本题难度不大,熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列化学实验基本操作中,正确的是(  )
A.用手拿试管,给试管里的物质加热
B.为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶
C.给试管里的液体加热时,液体体积不超过试管容积的三分之一
D.用水冲洗滴瓶上的滴管

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得,但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠,某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题,展开了讨论与探究.

利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2,通过CO2质量的测定,确定样品中碳酸钠的质量,从而计算样品纯度.
(1)小科同学根据以上思路,设计了如图甲的实验方案(固定装置省略),图中仪器A的名称是锥形瓶.
第33题图乙yi
(2)小明认为图甲实验方案的设计有缺陷,若按该方案进行测定会导致难以避免的误差,如装置内空气中的CO2没有排出、反应产生的CO2未被完全吸收等.为减小误差,使CO2质量的测定更准确,该小组同学根据以上讨论,对图甲方案进行改进,设计了如图乙的实验方案(固定装置省略).
图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后,都要通过量的空气,反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的开闭情况是打开弹簧夹a和b,关闭弹簧夹c.
(3)若撤去图乙中的C装置,则测得工业烧碱的纯度将偏低(填“偏高”、“偏低”或“无影响”).
(4)已知:碳酸钠溶液与稀硫酸反应先生成碳酸氢钠,当碳酸钠全部转变为碳酸氢钠后,生成的碳酸氢钠能继续与稀硫酸反应生成二氧化碳.
现向纯碱样品中加一定量的稀硫酸,反应后产生无色气体并得到X溶液.请分析推断反应后所得X溶液的溶质,其所有的可能组成硫酸钠;硫酸钠和硫酸;硫酸钠和碳酸氢钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列关于水的说法正确的是(  )
A.水是有机物,能赋予生命
B.水中氧元素含量很高,能提供人体所需的氧气
C.水是人体主要的功能物质
D.水是一种很好的溶剂,能维持人体的体液平衡

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.现有铜与一种金属的混合物粉末,这种金属可能是镁、铁、锌中的一种,现欲测定其组成.
【实验步骤及数据】取该混合物粉末8.0g放入烧杯中,将140.0g 14.0%的稀硫酸分四次加入该烧杯中,充分反应后,测得剩余固体质量,数据记录如下:
次数1234
加入稀硫酸的质量/g35.035.035.035.0
剩余固体的质量/g6.85.64.44.2
求:
(1)该混合物粉末中铜的质量分数50.25%.
(2)第二次加稀硫酸充分反应后所得溶液的质量为72.2g.
(3)该混合物粉末中另一金属为何种金属?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列化学方程式表示的反应中,符合事实的是(  )
A.2NaCl+H2SO4═Na2SO4+HClB.Cu+2AgCl═2Ag+CuCl2
C.2FeCl3+3Cu(OH)2═2Fe(OH)3↓+3CuCl2D.NH4Cl+NaOH═NaCl+H2O+NH3↑

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.铜、镁、锌三种金属的活动性由强到弱的顺序为镁、锌、铜.为验证这三种金属的活动性强弱,小迪、小金和小明各设计了一个探究的方案.
(1)小迪的方案是将大小完全相同的铜、镁、锌三种金属分别放入等量的同种稀盐酸中.他实验过程中将观察到的现象是镁、锌能与稀盐酸反应,生成气泡,镁反应剧烈,铜与稀盐酸不反应
(2)小金选了Mg、Cu,再选择的一种试剂是硫酸锌,也完成了实验探究.
(3)小明只用一支盛有少量稀盐酸的试管,三种金属(铜丝、镁带、锌粒),通过合理安排三种金属放入稀盐酸中的顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完),通过实验也验证这三种金属的活动性顺序.他实验中三种金属放入顺序可能依次为D
A.铜、镁、锌      B.镁、锌、铜     C.锌、铜、镁     D.铜、锌、镁.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.据报道:一辆满载20t电石的货车,在浙江滨江区江南大道信诚路口燃起熊熊大火,在事故路面上,沿路洒满了五六百米的石头,这辆货车在雨中整整烧了一天,消防官兵对大火也束手无策,场面令人震撼.
某九年(1)班同学对上述报道产生浓厚兴趣.为此进行探究,请你一起参入.
【查阅资料】电石[CaC2]是一种重要的化工原料,与水即发生剧烈反应丙放出大量的热,生成一种可燃气体[C2H2]和一种白色固体.可燃气体C2H2与CH4的化学性质相似,该可燃气体燃烧的化学方程式为2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.
【提出问题】白色固体是什么物质?
【进行猜想】小明猜想白色固体可能是CaO,Ca(OH)2,Ca(HCO32,CaCO3中的一种.
(1)你认为小明猜想的依据是质量守恒定律.
(2)小雨上网查阅后得知,白色固体不是Ca(HCO32,同时提出猜想中的CaO也不存在,你认为白色固体不是CaO的理由是(用化学方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2
【实验探究】小浩对白色固体进行探究,请你帮忙完成.
实验方案实验操作实验现象实验结论
小浩的方案取少量白色固体于试管中,向其加入稀硫酸固体溶液,无气泡冒出电石与水反应产生的固体不是碳酸钙
我的方案取适量反应后生成的固体于试管中加水,向上层清液中滴加2~3酚酞溶液溶液变红白色固体是Ca(OH)2
【实验结果】根据探究结果,请你写出电石遇水发生反应的化学方程式CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2
【综合应用】结合上述事例,请你就易燃易爆物在储存和运输时应注意的事项,提出一条合理建议:在油罐车的底部加一个拖地的铁链.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.根据所学知识并结合所示装置回答下列问题.

(1)写出仪器的名称:a锥形瓶;
(2)实验室用氯酸钾制氧气的时候,选择的装置组合是AC或AE,反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)用D装置收集的气体是H2,制取这种气体的化学方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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