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    10．化石燃料是不可再生能源，在地球上蕴藏量是有限的，开发和有效利用新能源迫在眉睫．下列能源中属于新能源的是（　　）
    A．煤B．潮汐能C．石油D．天然气

    分析 根据能源的种类进行分析，新能源是指无污染、可以持续利用的能源，包括太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等．

    解答 解：人们正在利用和开发的新能源有太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、生物质能等．
    A、煤属于化石燃料，不属于新能源，故选项错误．
    B、潮汐能是清洁、无污染的新能源，故选项正确．
    C、石油属于化石燃料，不属于新能源，故选项错误．
    D、天然气属于化石燃料，不属于新能源，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，新能源是中考的热点，了解常见的新能源范畴、种类是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列说法中，错误的是（　　）
    A．盐溶液不一定呈中性
    B．碱的组成中一定含有“OH”原子团
    C．物质溶于水时一定伴随着吸热和放热两个过程
    D．中和反应的实质是H+离子与OH-离子反应生成H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．在氮的氧化物中，测得氮、氧两种元素的质量比为7：12，则该氧化物是（　　）
    A．N2O5B．N2O3C．N2OD．NO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列实验设计能达到目的是（　　）
    选项ABCD
    实验设计
    实验目的证明二氧化碳与水反应生成碳酸证明二氧化碳一般不可燃、不助燃、密度大于空气证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂证明同一物质在不同溶剂中的溶解性不同
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．天津铁厂高炉炼铁的主要原料是焦炭、赤铁矿石（主要含Fe2O3）、空气等．主要反应过程如图，请回答：

    （1）反应②的化学方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
    （2）反应③的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，得到滤渣和滤液．向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有Fe、Cu、Ag（填化学式），滤液中一定含有的溶质是Fe（NO3）2（填化学式）．
    （4）用含杂质的铁10g（杂质不溶于水，也不参加反应）与100g稀硫酸恰好完全反应，滤去杂质，得到滤液质量为106.75g，则含杂质的铁中铁的质量分数为70%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列结构示意图表示阴离子的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．小明在实验室过滤某种液体，他不需要的仪器是（　　）
    A．烧杯B．漏斗C．酒精灯D．玻璃棒

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．已知A、B、D均为氧化物，且B为黑色粉末，C为黑色单质，E为紫红色单质．A、B、C、D、E、F六种物质之间的转化关系如图所示．
    请回答：
    （1）写出C的化学式C．
    （2）写出下列反应的化学方程式：
    反应①为：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
    反应②为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （3）①③这两个反应说明A和C具有相同的化学性质为还原性 （填：“可燃性”或“稳定性”或“还原性”或“氧化性”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．如图为实验室加热碱式碳酸铜（即“铜绿”）的装置．试回答：
    （1）指出标号仪器的名称：
    A铁架台，B酒精灯，C烧杯．
    （2）实验开始时，将碱式碳酸铜粉末装入试管中的正确操作方法是先使试管倾斜，把盛有碱式碳酸铜粉末的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让碱式碳酸铜全部落到底部．
    （3）实验装置中，试管口为什么要略低于试管底部？防止反应生成的水在管口处冷凝成水滴而倒流入热的试管里使试管炸裂．
    （4）实验完毕后，应如何操作？为什么？先把导管从石灰水里取出来，再移去酒精灯．如果先移去酒精灯，试管里气体的温度降低，压强减小，烧杯里的石灰水就会沿导管进入热的试管里，使试管炸裂．
    （5）实验过程中观察到的现象是绿色粉末逐渐变为黑色、试管壁上出现水珠、石灰水变浑浊．
    （6）该实验中将生成的气体通入澄清石灰水的目的是检验是否生成二氧化碳气体．

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