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    实验室配制100g5%的硫酸钠溶液，提供了如下药品：硫酸钠固体，20g10%的硫酸钠溶液，蒸馏水．
    （1）若用固体和蒸馏水配制，需硫酸钠固体的质量为
     
    ；
    （2）若用20g10%的硫酸钠溶液配制，另需向其中加入硫酸钠固体的质量为
     
    ，蒸馏水的体积为
     
    ；
    （3）将上述配置好的100g5%的硫酸钠溶液通电一段时间，电解后负极产生的气体为22L，已知氢气的密度约为0.09g/L．求剩余溶液溶质质量分数．（写出计算过程，每一步计算结果均保留整数．）
    考点：一定溶质质量分数的溶液的配制,有关溶质质量分数的简单计算,根据化学反应方程式的计算
    专题：溶质质量分数与化学方程式相结合的计算,溶液、浊液与溶解度
    分析：（1）溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数；
    （2）所配溶液中溶质的质量=硫酸钠固体的质量+20g硫酸钠溶液中溶质的质量，溶剂的质量=溶液的质量-溶质的质量；
    （3）据m=ρv求出生成氢气的质量，并结合方程式求出分解的水的质量，计算出剩余溶液的质量，并据溶质的质量分数计算．
    解答：解：（1）若用固体和蒸馏水配制，需硫酸钠固体的质量为：100g×5%=5g；
    （2）20g10%的硫酸钠溶液含有硫酸钠 的质量是：20g×10%=2g，则另需向其中加入硫酸钠固体的质量为5g-2g=3g，需要蒸馏水的质量是100g-20g-3g=77g，由于水的密度是1g/cm3，所以需要水的体积是77mL；
    （3）电解水负极生成的是氢气，负极产生的气体为22L，已知氢气的密度约为0.09g/L，所以生成氢气的质量是：22L×0.09g/L=1.98g≈2g；
    设分解的水的质量为x
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    36        4
    x         2g
    36
    4
    =
    x
    2g

     x=18g
    则剩余溶液的质量是：100g-18g=82g
    电解水过程中硫酸钠的作用是增强水的导电性，本身的质量不变，所以剩余溶液溶质质量分数是：
    100g×5%
    82g
    ×100%≈6%
    故答案为：（1）5g；  
    （2）3g；   77ml；
    （3）剩余溶液溶质质量分数是6%．
    点评：了解溶质的质量分数的计算方法并能灵活的进行公式变形，电解水过程中硫酸钠的作用是增强水的导电性，本身的质量不变．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作中，错误的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、正在使用的家电着火可用水来浇灭
    B、铁锅清洗后要及时擦干
    C、人体所需的各种元素摄入量越多越好
    D、工业用盐如亚硝酸钠可代替食盐用于烹调

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属在生产、生活中应用广泛．

    （1）如图金属制品中，利用其导电性的是
     
    （填字母序号）．
    （2）铁是应用最广泛的金属．
    ①为防止水龙头生锈，其表面镀有一层铬．铁生锈的条件是
     
    ．
    ②颗粒达到纳米级的单质铁具有很强的反应活性，俗称“纳米铁”．实验室制备的方法是：以高纯氮气作保护气，在高温条件下用H2和FeCl2发生置换反应，生成“纳米铁”．该反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验小组设计了分离NaCl和CaCl2两种固体的实验方案，据此回答问题：
    （1）写出试剂X的化学式
     
    ；
    （2）加入过量X溶液，过滤后所得滤液中含有的溶质是
     
    （化学式），在滤液中加入适量Y后，蒸发即可得到较纯净的NaCl固体，写出有关的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学知识回答下列有关问题：
    （1）用微粒观点解释：湿抹布擦过的桌面一段时间后变干的原因
     
    ；
    （2）小丽每天临睡前喝杯牛奶能补充的主要营养素是
     

    （3）消防队员常用高压水枪灭火．其灭火的主要原理是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图中表示的是几种常见物质的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件省略），已知C为生活中不可缺少的调味品，F为某种建筑材料的主要成分，请回答以下问题：
    （1）写出E的化学式
     
    ；
    （2）写出F和B反应的化学方程式
     
    ；
    （3）写出D和I的溶液反应的现象
     
    ；
    （4）写出I的一种用途
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分装置．试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体．（提示：盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）
    ①所选装置的连接顺序为
     
    （填写代表装置的字母）．
    ②生成二氧化碳时，所发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）为探究二氧化碳的性质，进行如下实验．
    ①将二氧化碳通入到紫色的石蕊溶液中，观察到
     
    ，请说明原因
     
    ．
    ②将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，并无明显的反应现象，欲用化学方法证明CO2和NaOH溶液确实发生了化学反应，请从NaCl溶液、BaCl2溶液、稀硫酸三种试剂中选用一种试剂进行实验，简单的用一个化学方程式说明理由即可：
     
    ．
    ③将少量CO2气体通入到盛有澄清石灰水的烧 杯中，实验现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，A～G是初中化学两册教材中常见的物质．图中“→”表示转化关系，其它的反应物和生成物已经省略，“-”表示相连的两种物质相互能反应．已知A是人体胃液中含有的酸，B和C含有相同的元素，D是红色粉末，C和D的反应条件需要高温，G是最轻的气体．
    （1）写出C的化学式
     
    ．
    （2）写出A和D二者反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）写出由F生成E的反应的化学方程式
     
    ．
    物质E的俗称为
     
    （只填一种即可），A和E能发生反应，其反应的基本类型属于
     
    反应．

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