分析 制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集收集的氧气比较纯净.加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管.实验室若选用B装置作为制取氧气的发生装置,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,就开始用C装置进行收集,一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是:装置漏气;氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;实验中发现装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是:控制液体的加入速度.实验室用氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气,因此需要加热;若使用装置G收集氨气,则气体应从短管进入,因为氨气的密度比空气小;氨气和氧化铜在加热的条件下反应生成铜、氮气和水;小芳将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水槽中,观察到的现象是:集气瓶内液面上升、酚酞溶液变红.
解答 解:(1)如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集收集的氧气比较纯净;加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;故答案为:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;E;在试管口放一团棉花 防止高锰酸钾粉末进入导管,堵塞导管;
(2)实验室若选用B装置作为制取氧气的发生装置,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,就开始用C装置进行收集,一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是:装置漏气;氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;实验中发现装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是:控制液体的加入速度;故答案为:装置漏气;将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;①;
(3)实验室用氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气,因此需要加热;若使用装置G收集氨气,则气体应从短管进入,因为氨气的密度比空气小;氨气和氧化铜在加热的条件下反应生成铜、氮气和水;小芳将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水槽中,观察到的现象是:集气瓶内液面上升、酚酞溶液变红;故答案为:A;d;氨气+氧化铜$\stackrel{加热}{→}$铜+氮气+水;集气瓶内液面上升;酚酞溶液变红;
点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了文字表达式的书写、气体的验满和性质等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 剩余固体是混合物 | B. | 生成CO2的质量是20g | ||
C. | 剩余固体的质量是42g | D. | 原混合物中CaCO3的质量是30g |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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