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10.甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁,结合微观示意图分析,下列结论正确的是(  )
A.该反应是置换反应
B.反应前后分子总数不变
C.发生反应的甲和乙的质量比为22:3
D.反应前后各元素的化合价不发生变化

分析 观察微观示意图,分析反应物、生成物的化学式,根据反应写出反应的化学方程式.根据化学式、方程式的意义计算、分析、判断有关的问题.

解答 解:由反应的微观示意图可知,该反应是二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成了甲醇和水,反应的方程式是:CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CH3OH+H2O.
A、由方程式可知,该反应的生成物是两种化合物,不属于置换反应,故A错误;
B、由上述方程式可知,每4个反应物的分子生成了2个生成物的分子,反应前后分子总数发生了变化.故B错误;
C、由上述方程式可知,发生反应的甲和乙的质量比为44:(3×1×2)=22:3.故C正确;
D、由反应的方程式可知,该反应有单质参加反应,一定有元素化合价的变化,故D错误.
故选:C.

点评 解答本题比较简便的方法是根据微观示意图写出反应的化学方程式,根据方程式的意义分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.下列化学方程式符合题意且书写正确的是B
A.工业上用高温煅烧石灰石的方法制生石灰:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+H2O         
B.医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O         
C.证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑         
D.实验室里测定空气中氧气含量:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求作答:

(1)实验室可用Zn粒和稀硫酸制氢气,甲同学按图(Ⅰ)所示配制实验所需的稀硫酸,指出他的操作中错误之处将水倒入浓硫酸中、用量筒作为配制容器.
(2)按要求从以下A→E装置中选择(填装置的字母序号).乙同学制取和收集H2应选择BC(或BE);丙同学要收集一瓶O2,应选择
(3)小松同学探究B装置后,作了改进,改进的装置如图(Ⅱ)所示.检查图(Ⅱ)装置气密性的方法是先从长颈漏斗中注入水,当水浸没其下端管口时,用止水夹夹住导气管上连接的胶皮管,保证此处不漏气;然后再加入少量的水,若停止加水后,长颈漏斗中的水面不再下降,则说明此装置气密性良好.
(4)小松同学使用图(Ⅱ)装置制取CO2,现有①Na2CO3固体、②块状大理石、③稀HCl、④稀H2SO4,应选用的试剂是②③(填序号);反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a后,可以观察到的现象是液体被压回长颈漏斗中,固液分离,反应停止.
(5)小亮同学也改进了B装置,改进的装置如图(Ⅲ)所示,与B装置相比较,图(Ⅲ)装置以分液漏斗代替长颈漏斗,其优点是能够控制反应速率;橡皮管的作用是使分液漏斗和试管内的气体压强一致,便于液体滴落下来.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.水和溶液在生命活动和生活中起着十分重要的作用.
(1)生活中可以用肥皂水区分硬水和软水,可以通过加热煮沸的方法降低水的硬度.
(2)海水中含有大量的氯化钠,可以通过晾晒海水方法获得粗盐
(3)已知20℃时,氯化钠的溶解度为36g,则用30g氯化钠配制100g氯化钠溶液,所得溶液的浓度为26.47%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.家庭生活中处处都有物质变化,下列发生在家庭生活中变化属于化学变化的是(  )
A.洁厕精去除锈斑B.洗洁精去除餐具上的油污
C.榨汁机榨取果汁D.活性炭去除冰箱内的异味

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.用集气瓶可完成多种实验,请根据如下实验装置示意图,回答有关问题:

(1)写出仪器a的名称分液漏斗,装置A和D组合可用于实验室制备二氧化碳气体,写出该反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,用装置B代替A的优点是可以随时控制反应的发生和停止.
(2)实验装置E的集气瓶中预先加入了少量水,其作用是吸收反应生成的二氧化硫.
(3)通过E、F两个实验,结合课堂学习,你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是(说出一点即可)防止炸裂集气瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.化学是一门以实验为基础的科学.

(1)根据图1回答:①写出仪器的名称:a试管;b长颈漏斗;
(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是压破试管(或刺伤手);
(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是CD(选填序号);
A.用高锰酸钾制氧气B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
C.用锌与稀硫酸制氢气D.用双氧水与二氧化锰制氧气
(4)图3中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率.请从图4中选取C(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的.
(5)实验室用图5中B装置制氧气的反应方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑黑色粉末在反应中的作用是催化作用.
(6)在实验室中,集气瓶被称做“万能瓶”,用它可以组装成各种用途的装置,请仔细观察如图6(F~K)各个装置的特点回答问题:
①实验室若用F装置收集氧气,则氧气应从b口进入(填导管口符号).
②若要收集一定体积的二氧化碳气体,应选用K装置.
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳,应选用H装置.
④若用G装置给病人输氧气,则e管接病人的鼻子.(填导管口符号)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列化学用语中,正确的是(  )
A.2个氧分子:20B.氧化钠:NaO
C.3个钠离子:3Na+D.H2O的相对分子质量为10

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.如图为实验室里制取气体时常用的部分仪器.

(1)若要组装一套CO2的制取装置,除了选择B、C还要选择图中的A、D、F,发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,检验气体是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶瓶口,观察木条是否熄灭;
(2)选用H装置除去二氧化碳中的水蒸气,其中的X是浓硫酸;
(3)要制得4.4g CO2气体,至少需要溶质质量分数为14.6%的稀盐酸的质量为50g.

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