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13.已知A、B、C、D、E是初化学常见的不同类别的物质,C是含硫酸银的化合物且不溶液呈蓝色,D是一种红色固体,B→D的反应过程较为复杂,D→B的反应用于冶金工业,图1中“-”表示相连物质可以发生反应,“→”表示一种物质生成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件省略).

(1)D的化学方程式Fe2O3
(2)C→E是化学方程式2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.说明反应能够发生的理由反应物易溶于水,能够生成沉淀.
(3)B与C充分反应,可看到的现象是B表面附着一层红色固体,溶液由蓝色变成浅绿色,如图2表示该反应前后溶液中存在的主要离子,请写出每种图形代表的粒子Cu2+SO42-Fe2+(填离子符号).

分析 酸能和铁反应,能和氧化铜或氢氧化铜反应生成硫酸铜,铁在一定条件下能和水、氧气反应生成氧化铁,高温条件下,氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳,此法常用于冶炼金属;
硫酸铜能和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,氢氧化铜能和稀硫酸反应生成硫酸铜和水;
铁能和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜.

解答 解:酸能和铁反应,能和氧化铜或氢氧化铜反应生成硫酸铜,铁在一定条件下能和水、氧气反应生成氧化铁,高温条件下,氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳,此法常用于冶炼金属;
硫酸铜能和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,氢氧化铜能和稀硫酸反应生成硫酸铜和水;
铁能和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,因此A是酸,B是铁,C是硫酸铜,D是氧化铁,E是氢氧化铜;
(1)D是氧化铁,氧化铁的化学方程式是Fe2O3
故填:Fe2O3
(2)C→E过程中,硫酸铜能和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,反应的化学方程式为:2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓;
反应能够发生的理由是反应物易溶于水,能够生成沉淀.
故填:2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓;反应物易溶于水,能够生成沉淀.
(3)B与C充分反应,可看到的现象是B表面附着一层红色固体,溶液由蓝色变成浅绿色;
如图2表示该反应前后溶液中存在的主要离子,每种图形代表的粒子分别是铜离子、硫酸根离子和亚铁离子,分别可以表示为Cu2+、SO42-、Fe2+
故填:B表面附着一层红色固体,溶液由蓝色变成浅绿色;Cu2+;SO42-;Fe2+

点评 本题主要考查物质的性质,只有掌握了各种物质的性质,才能够判断物质之间相互转化时的反应物和生成物,从而可以进行各方面的判断.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.在硝酸铜、硝酸银、硝酸镁的混合溶液中加入过量的锌粉,充分反应后再过滤,滤纸上得到的物质是(  )
A.锌、铜、银、镁B.银、铜、锌C.铜、银D.镁、锌、铜

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.人们的生活用水必需经过一系列净化处理才能使用.
(1)河水经过静置、沉淀、过滤等操作可除去水中不溶性杂质.加放活性炭除去水中的异味,再消毒杀菌可得到自来水.X是一种新型的自来水消毒剂,工业上制取X的化学方程式为:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,
则X的化学式为ClO2
(2)判断生活用水硬水还是软水,可加入肥皂水进行检验.生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度.
(3)如图1是水通电分解的示意图.该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)水是最常见的溶剂.氯化钠、碳酸钠在不同温度时的溶解度如下表
物质/溶解度/温度0℃10℃20℃30℃40℃
氯化钠35g35.536g36.537g
碳酸钠6g10g18g36.550g
①依据上表数据,绘制出氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线(如图2),图中能表示碳酸钠溶解度曲线的是A(选填“A”或“B”).
②图中两物质曲线相交于M点,此点表示的意义是在30℃时氯化钠和碳酸钠的溶解度相等.
③40℃时,把50gA物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液是饱和溶液(选填“饱和”或“不饱和”).
④生活在盐湖(湖水中主要成分是Na2CO3)附近的人们习惯“夏天晒盐”(NaCl),冬天捞碱(Na2CO3).请你答出“冬天捞碱”的道理碳酸钠的溶解度随温度的降低减小明显.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图是初中化学中六种常见物质之间的转化关系图.已知A、D、F均为单质,其中D、F为金属单质,D的合金是使用最多的金属材料;B为氧化物,C是一种常见的酸,E(相对分子质量为160)的溶液呈蓝色.试回答下列问题:(框图中的反应条件和某些生成物已略去)

(1)请写出下列物质的化学式:BCuO,DFe,FCu.
(2)上述反应中,不属于置换反应的是③(填序号).
(3)请写出反应④的化学方程式:CuSO4+Fe=Cu+FeSO4
(4)请写出E在生产生活中的一种用途制农药.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.请用化学方程式解释下列反应原理
(1)用乙醇作燃料.
(2)水在直流电的作用下分解.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.A-H都是初中常见的物质,其中D为蓝色沉淀,A、E是组成元素相同的两种气体,F、H为黑色固体.他们之间转化关系如下图(反应条件及部分反应物和生成物已略去)

①F的化学式是C;
②写出反应E→G的化学方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
③写出反应C→D的化学方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓,反应类型复分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.酒精灯是实验室中常用的加热仪器,某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究.
定性研究 甲同学取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,l~2s后取出,观察到位于外焰的部分明显碳化.
(1)写出碳完全燃烧的化学方程式:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
火焰层平均温度/℃
焰心432598
内焰666783
外焰520667
(2)由上述现象得出结论:外焰温度最高,你认为原因是外焰与空气(氧气)接触更充分.
【定量研究】乙和丙两位同学在老师指导下,分别利用高温传感器,测得酒精灯各层火焰平均温度如右表所示.
(3)由右表得出结论:(填“焰心”、“内焰”或“外焰”)温度最高.
(4)结合定量研究结论,下列图示中加热方法(试管夹未画出)最合理的是 (填字母序号).

【交流反思】
不仅酒精灯的各层火焰温度不同,而且相同火焰层温度也有差异.
(5)造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是:①酒精的浓稀;②露出酒精灯的灯芯长度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列图示实验操作中,不正确的是(  )
A.
闻药品的气味
B.
称量NaOH固体
C.
蒸发食盐水
D.
稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.下面是某小组同学探究实验室制取二氧化碳的反应原理的过程.
【查阅资料】a.碳酸盐与酸在常温下反应可得到二氧化碳;
b.碳酸氢铵受热分解NH4HCO3(固)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3+CO2↑+H2O
【讨论】(1)小静认为用碳酸氢铵受热分解制取二氧化碳不合适,理由是碳酸氢铵受热分解产生产生多种气体,使制取的二氧化碳不纯
(2)小欣认为碳酸盐与酸反应,所用的酸不宜选浓盐酸的原因是因浓盐酸挥具有挥发性,使收集到的二氧化碳不纯
【提出问题】选择哪种碳酸盐与酸的反应制二氧化碳合适?
小组的同学用碳酸钠粉末、块状大理石、稀盐酸、稀硫酸这些药品,探究适合实验室制二氧化碳的药品.
【实验与结论】
实验内容实验现象结论
剧烈反应,迅速放出大量气泡反应速率过快,气体不便收集,不宜实验室制取二氧化碳
产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止无法持续产生二氧化碳,不能用于实验室制取二氧化碳
产生大量气泡反应速率适中,气体便于收集,适宜实验室制取二氧化碳
(1)根据探究结论,实验室制取二氧化碳的反应原理为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(用化学方程式表示)
(2)实验室制二氧化碳的发生装置还可用于制取氧气,制取氧气的药品是H2O2、MnO2(填药品的化学式)

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