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在一次化学兴趣小组活动中,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取了少量的两种试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.请你一起参加他们的探究:
(1)①如果生成的气体是二氧化碳,验证它的实验方案如下:
实验步骤现象化学方程式
通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊
实验室制取该气体的化学方程式是
 

②制取该气体,采用的发生装置可选取如图1中的
 
,收集装置是
 
(填序号)
③如图2所示装置收集该气体,气体由
 
端(填“a”或“b”)通入.
(2)你还猜想此气体可能是
 
,生成这种气体的化学方程式可能是
 
考点:二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)①二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水;根据实验室制取二氧化碳的原理来解答;②根据反应物的状态和反应条件来选择制取装置;收集方法取决于密度和水溶性;③根据气体密度比空气大还是小来进行分析;
(2)还可以猜想是氧气.
解答:解:(1)①二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水,化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;在实验室中,通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳,其化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②石灰石或大理石是固体,盐酸是液体,反应是在常温下进行的,故选择装置A,应为二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,故用向上排空气法来收集;
③因为二氧化碳的密度比空气的密度大,所以应该从长导管进入;
(2)还可以猜想是氧气,生成氧气的化学反应是过氧化氢溶液用二氧化锰作催化剂,分解为水和氧气.
故答案为:(1)①CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②A;D;③a;(2)氧气;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
点评:本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.
练习册系列答案
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下列物质用途中,利用其物理性质的是(  )
A、焦炭用于冶金工业
B、铜丝用于制作导线
C、硫酸用于处理碱性废水
D、氧气用于航天助燃剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

1926年,我国著名化学家侯德榜先生创立了一种高效环保的纯碱生产方法“联合制碱法”,又称侯氏制碱法.其生产过程中有下列反应:
①NH3+CO2+H2O+NaCl=NH4Cl+NaHCO3 ②2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2
(1)在反应①中,生成的氯化铵和碳酸氢钠的质量比是53.5:
 

(2)如图为碳酸氢钠和氯化铵的溶解度曲线,30℃时,碳酸氢钠饱和溶液中的溶质质量分数
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)氯化铵饱和溶液中的溶质质量分数.
(3)氨盐水吸收CO2后生成了碳酸氢钠和氯化铵,请你根据溶解度曲线和生成物质量关系分析:为何碳酸氢钠首先结晶析出?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某炼铁企业以焦炭、赤铁矿等为主要原材料炼铁,反应过程如图:
(1)过程①中发生的反应属于
 
反应(选填“化合”“分解”“置换”“复分解”之一),过程③是利用了一氧化碳的
 
(选填“氧化性”“还原性”之一).
(2)列举一例防止钢铁锈蚀的具体措施:
 

(3)试用化学方程式计算:该企业用1000t含氧化铁80%的赤铁矿可炼得金属铁多少吨?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组分别向80.00g 10%的NaOH溶液中加入体积不同、质量分数相同的盐酸,充分反应后,将所得溶液加热蒸发,直到固体完全析出且没有任何变化后,再研细、烘干、称量;重复将固体烘干、称量,直至称得的固体质量不再发生变化.实验测得,向80.00g10%的NaOH溶液中加入80.00mL盐酸时,溶液恰好呈中性,其它测得的部分数据则如表所示:
实验序号 NaOH溶液的质量(g) 稀盐酸的体积(m L) 最后所得固体质量(g)
1 80.00 100.00 11.70
2 80.00 80.00 11.70
3 80.00 60.00 11.43
(1)加热蒸发所得溶液时需要用玻璃棒不断搅拌,其目的是:
 

(2)向80.00g 10%NaOH溶液中加入盐酸的体积为100.00mL时,最后所得固体的质量仍为  11.70g,其原因是:
 

(3)列式求出向80.00g 10%NaOH溶液中加入40.00mL盐酸时,最后所得固体中NaCl的质量分数(小数点后保留两位).

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科目:初中化学 来源: 题型:

小宁需要配制50g质量分数为16%的氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应,如图是配制该氢氧化钠溶液的实验操作实验图.

【实验步骤】
(1)计算:需要氢氧化钠固体
 
g.
(2)称量:用托盘天平称取氢氧化钠固体,用规格为
 
(填“10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒取所需要的水,倒入盛有氢氧化钠的烧杯中.
(3)溶解:用玻璃棒搅拌
(4)等氢氧化钠溶液充分溶解后,倒入已配好的硫酸铜溶液反应,可以观察到
 
现象.
(5)可以采用
 
、洗涤、称量得到反应生成的沉淀.小宁想用上述配制的氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液完全反应,可以生成多少g沉淀?[反应的化学方程式为:2NaOH+CuSO4=Na 2SO4+Cu(OH)2,Cu(OH)2的相对分子质量为98].

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化学兴趣小组把在空气中放置了一段时间的5克镁条直接加入到100克稀硫酸中制取氢气,恰好完全反应,所得溶液质量为104.6克,请计算:
(1)变质后的镁条中单质镁的质量分数?
(2)所得溶液的溶质质量分数.

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化学与我们的生活密切相关.请从A.干冰  B.食醋  C.小苏打  D.氢气  E.蛋白质  (填字母).
(1)教育部规定学生的“营养餐”以肉蛋奶为主,为人体补充
 

(2 )旱情较为严重时,可用于人工降雨的物质是
 

(3)人体出现胃酸过多时,可用作治疗的药物是
 

(4)燃烧产物对环境无污染,被称为“绿色能源”的是
 

(5)厨房中有多种调味品,其中pH小于7的是
 

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下列变化属于化学变化的是(  )
A、食物腐败B、酒精挥发
C、石蜡熔化D、电灯发光

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同步练习册答案