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化学就在我们身边,生活中处处有化学.请根据所学过的化学知识,用化学式填空.
(1)抢救危重病人常用的气体单质是
 

(2)能形成硫酸型酸雨的主要空气污染物是
 

(3)常用于切割玻璃的一种固态非金属单质是
 
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据题干中对物质性质和类别的要求来确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
解答:解:(1)氧气能供给呼吸,是抢救危重病人常用的气体单质,其化学式为:O2
(2)二氧化硫是能形成硫酸型酸雨的主要空气污染物,其化学式为:SO2
(3)金刚石是硬度最大的矿物之一,可用来制成玻璃刀的刀头切割玻璃,属于固态非金属单质,其化学式为:C.
故答案为:(1)O2;(2)SO2;(3)C.
点评:本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

丙烷(C3H8)作为广州亚奥运会火炬使用的燃料,其燃烧后的产物是什么?实验中学课外实验小组的同学在老师的指导下选择了如下装置(铁架台等装置已略去),对丙烷在氧气中燃烧后的气体进行了检测

(1)经分析,丙烷燃烧后的气体可能含有C0、C02和H2O.
(2)将上述装置按一定顺序连接完整,使之尽可能检测出丙烷燃烧后的产物.你设计的连接顺序为:燃烧后的气体
 
→B→D.
(3)该小组的同学按台理的连接顺序进行检测.实验过程中观察到的部分现象如下:A装置中的澄清石灰水变浑浊.C装置中的无水硫酸铜变蓝,D装置中的澄清石灰水无明显现象.分析可知,丙烷在氧气中燃烧后的气体为
 

(4)A装置中NaOH溶液的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学符号或化学符号的意义:
(1)2个氮原子
 
、5个钠离子
 

(2)6SO42-
 
、CO2
 
(只要求写出一种意义).

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命的源泉,为了人类社会的可持续发展,我们应该了解水的有关知识.
(1)天然水中含有许多杂质,自来水厂通常对天然水进行
 
 
 
几步处理,使之达到饮用水标准,在实验室里,若要得到净化程度最高的水,可用
 
的方法.
(2)如图所示的两个实验中,发生物理变化的是实验
 
(填字母);实验B中没有发生改变的微粒是
 
,试管2中得到的气体是
 
,其检验方法是
 
,反应的文字表达式是
 
.由该实验得到的结论:水是由
 
元素和
 
元素组成;
(3)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的
 
(填字母序号).
A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所    B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙              D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水的简易装置.
(1)事先向水中加入少量稀硫酸溶液的目的是
 

(2)C试管中收集到的气体是
 
,可以用
 

检验;D试管中收集到的气体是
 

(3)根据上述实验可以得出的结论是
 

(4)写出该反应的符号表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人体缺乏维生素C(简称“Vc”)就会患坏血病,如图所示为某种“维生素C”药片说明书的一部分.其中,维生素C“化学式”部分残缺,用“C6H8On”表示.
(1)维生素C中碳和氢元素的质量比是
 

(2)维生素C属于
 
(填“有机物”或“无机物”);
(3)维生素C的相对分子质量为176,则维生素C化学式中n为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法是不正确?为什么?如何改正?
(1)二氧化碳是由一个碳原子和一个氧分子构成的.
(2)二氧化碳是由一个硫元素和二个氧分子组成.
(3)纯净的氯酸钾是由钾、氯、氧三种不同原子组成的混合物.
(4)一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的符号表达式,并指出反应类型(“化合反应”或“分解反应”):
(1)铁丝在氧气中燃烧
 
,反应类型
 

(2)加热高锰酸钾
 
,反应类型
 

(3)固体氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

锌、铁、镁三种金属中的两种混合物13g,与足量的盐酸反应产生的氢气在标准状况下为1g,则混合物中一定含有的金属是(  )
A、锌B、铁C、镁D、无法推断

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