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19.21世纪是海洋开发与利用的世纪.烟台的“十二五”规划确立了“蓝色经济”发展战略,海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一.
(1)海水淡化:蒸馏法淡化海水是利用海水中各成份的沸点不同分离出淡水;高压反渗透膜法淡化海水是利用海水中各成份的颗粒大小不同分离出淡水.
(2)制盐:①制粗盐.从卤水中提取粗盐用的结晶方法是蒸发结晶.②粗盐纯化.粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质.将粗盐溶于水,然后通过如下操作即可得到较纯的氯化钠:a过滤.b加过量的Ba(OH)2溶液;c加适量的盐酸;d加过量的Na2CO3溶液;e蒸发.正确的操作顺序是bdace (填字母).
(3)制碱:氨碱法制纯碱的流程图如下:

完成图中的内容:①NH3;②CO2 ;③加热.
(4)制镁:工业上一般用电解熔融状态的氯化镁制金属镁,若以卤水(含有硫酸镁、氯化钠和氯化钙)为起始原料来制取金属镁,请画出制镁的流程图.

分析 (1)海水淡化的方法主要有:蒸馏法、结晶法、淡化膜法、多级闪急蒸馏法,可根据原理进行分析.
(2)①可根据氯化钠溶解度与温度的关系进行分析选择结晶方法.
②根据除杂时不引入新杂质的原理及实验目的进行分析.
(3)根据物质的化学性质进行选择试剂.
(4)可根据起始物质和最终物质进行正逆推导.

解答 解:(1)蒸馏法淡化海水是利用海水中各成份的沸点比较高,水的沸点比较低进行分离的;高压反渗透膜法淡化海水是利用海水中各成份的颗粒大小不同,水分子可以通过淡化膜,其它离子不会通过.
故答案为:沸点; 颗粒大小;
(2)因为氯化钠的溶解度随温度的变化不大,所以采用蒸发溶剂法结晶;
要除去粗盐中含有的杂质,可以加过量的氢氧化钡溶液除去硫酸镁,加过量的Na2CO3溶液除去氯化钙和过量试剂氢氧化钡,通过过滤把不溶于水的物质除去,加适量的盐酸除去过量的碳酸钠,通过蒸发除去盐酸.
故答案为:蒸发结晶;bdace;
(3)根据题中所给生成物进行分析,要制备饱和氨水肯定是将氨水通入食盐水中,由饱和的氨水食盐溶液制备碳酸氢钠,根据物质的性质和元素守恒知应通入二氧化碳气体;碳酸氢钠受热易分解变为碳酸钠.
故答案为:①NH3 ②CO2 ③加热;
(4)首先必须将卤水中镁进行富集,加入石灰乳(比较经济,不能用氢氧化钠),变为氢氧化镁沉淀,过滤后加入盐酸制备氯化镁,再经过蒸发干燥制备无水氯化镁,最后经过通电可制得镁.
故答案为:卤水$\stackrel{石灰乳}{→}$$\stackrel{过滤}{→}$ 氢氧化镁$\stackrel{盐酸}{→}$氯化镁溶液$\stackrel{蒸发溶剂}{→}$$\stackrel{干燥}{→}$无水氯化镁$\stackrel{通电}{→}$镁

点评 本题难度比较大,涉及海水淡化方法的原理、海水晒盐的原理、除杂的原理、侯氏制碱法的原理等理论内容,要通过该题认真总结.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.分类是学习和研究物质性质的一种常用的科学的方法,下列分类中,正确的是(  )
A.一氧化碳、二氧化碳和氢氧化钙都含有氧元素,它们都属于氧化物
B.氨水(NH3.H2O)是一种碱,纯碱是一种盐
C.铜锈的主要成分的化学式为Cu2(OH)2CO3,铜锈是一种盐也是一种碱
D.不含结晶水的晶体是纯净物,含结晶水的晶体是混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.某同学根据如图几个实验,获得如下认识,其中正确的是(  )
A.
由实验可以得出水是由氢气和氧气组成的
B.
当装置漏气时,测得的空气中氧气体积分数偏大
C.
该装置实验可以说明燃烧的条件之一是温度需达到可燃物的着火点
D.
用装置收集氧气,气体要从a端进入

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.海洋是个巨大的资源宝库,很多物质都可以从海洋中获得.
(1)获取淡水,下列方法中,可用于从海水中获取淡水的操作方法是B.
a.过滤 b.蒸馏 c.活性炭吸附 d.明矾吸附
(2)获取氯化钠:氯化钠是海水中含量最多的盐,海水晒盐得到的粗盐中含有不溶性的泥沙和可溶性的氯化钙、硫酸镁等杂质.某化学兴趣小组对粗盐进行提纯操作.
①先将固体溶解,然后向其中依次加入:过量Ba(OH)2溶液、过量Na2CO3溶液,充分反应后过滤,然后向滤液中加入适量的稀盐酸,充分反应后将溶液蒸发结晶.
②上述操作中加入过量Na2CO3溶液的目的是什么?
③溶解和蒸发时都要用玻璃棒搅拌,但搅拌目的却不相同,请分别说明.
(3)获取金属镁:海水经过晒盐后得到粗盐和苦卤,从苦卤中可提取金属镁.提取镁的步骤如下:①煅烧含碳酸钙的贝壳制成生石灰;②在海水中加入生石灰,充分反应制得氢氧化镁;③在氢氧化镁中加入盐酸,反应后蒸发结晶;④电解熔融的氯化镁.
写出反应①的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;反应③所属基本反应类型为复分解反应.
(4)制取氢氧化钠:工业上常用点解饱和食盐水的方法制备氢氧化钠,产物除氢氧化钠外,还有氯气和氢气.若要制取200t氢氧化钠,理论上需要氯化钠的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某兴趣小组的同学用生铁制成的铁钉来制取晶体[FeSO4•7H2O],进行了如图实验:

(1)操作1、2中所用的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、胶头滴管和漏斗.
(2)混合溶液A中的溶质有Fe2(SO43、H2SO4和FeSO4(化学式).
(3)操作3的步骤是加热浓缩、降温结晶、过滤、洗涤、干燥.
(4)洗涤[FeSO4•7H2O]晶体可下列试剂C.
A.水         B.稀硫酸        C.冷水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.保持氢气化学性质的粒子是(  )
A.H2B.H2OC.2HD.H

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.近期,杭州多次出现雾霾天气,PM2.5是形成“雾霾”的主要原因.由于PM2.5颗粒物微小,人体吸气时,它不易被鼻等器官阻挡,可直接进入器官和肺泡,引发哮喘等疾病;同时进入肺内的有毒微粒可迅速被吸收,不经过肝脏解毒直接通过血液循环而分布到全身进一步产生危害.PM2.5的主要来源除了燃煤发电、工业生产外,汽车尾气排放是主要途径.为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量的关系,我市某中学的同学在市区的A地段分三组对空气进行分时采样,采样时段与测试结果如下页表:
(1)在该探究实验中,同学们将车流量设置为实验的变量,根据表中数据可以得出,在市区的A地段,空气中PM2.5的浓度在下班时段最大.
组别PM2.5(微克/立方米)
清晨
(车流量最小)
上班时段
(车流量大)
中午
(车流量小)
下班时段
(车流量最大)
第1组19894397
第2组22833898
第3组20864199
(2)大量的PM2.5对人体有很大的危害.材料告诉我们,人体中最先受到PM2.5影响的是呼吸系统.
(3)下列措施中,有利于减少雾霾天气发生的是ABD.
A.增加绿化面积      B.过年时少放或不放烟花爆竹
C.提倡秸秆焚烧          D.减少汽车的使用,近距离提倡自行车出行
(4)为了降低汽车排放的尾气对空气的污染,现在的大部分汽车都安装了催化式排气净化器.如CO和NO在催化剂的作用下会生成N2和CO2,请写出该反应化学方程式:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+N2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法.
(1)某种作物在进行无土栽培时,需含氮、钾等元素的中性或弱酸性营养液,下面能用来配制这种营
养液的是B.
A.KCl,(NH42SO4,NaOH        B.NH4C1,KCl,K2SO4
C.Na2CO3,K2CO3,Ca3(PO42       D.NH4HCO3,NH4NO3,H2SO4
(2)现有一种无色营养液,可能由硝酸钙、碳酸钾、硝酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成,为了探究其成分,小明设计并完成了如图所示的实验.根据实验,回答下列问题:

①硝酸钙、碳酸钾、硝酸钾和氯化钾中,可以作为复合肥的是硝酸钾.(请写物质名称)
②写出实验1中表示生成白色沉淀的化学方程式Na2CO3+Ca(NO32=CaCO3↓+2NaNO3
③结合实验1和实验2判断:
该营养液中的溶质是a、硝酸钙、氯化钾;b、硝酸钙、氯化钾、硝酸钾.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.由下列各元素组成的单质中,在常温下呈液态的是(  )
A.B.C.D.

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