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浓硫酸具有吸水性,可以做干燥剂,而稀硫酸不能。好奇心强的同学提出问题:浓硫酸的浓度降低到什么程度时就不能继续做干燥剂了?为了解决这个问题,老师带同学们展开探究。

[探究1]同学们用上图所示的装置进行实验。B烧杯中的水能被浓硫酸吸收的根本原因是          。确认A烧杯的浓硫酸不再吸水的方法是         

[探究2]测定探究1中吸水后硫酸溶液的溶质质量分数。

[查阅资料]H2SO4 + BaCl2 = BaSO4↓+ 2HCl;

Zn+2 H2SO4(浓)=ZnSO4 + SO2↑+2 H2O

[设计实验]小组同学设计了如下三套方案,请协助他们完成实验方案的设计。

(1)取一定量的探究1所得待测溶液,滴加BaCl2 至过量,          ,称量,计算。

(2)取一定量的待测溶液加入过量氧化铁,测量消耗氧化铁的质量,计算硫酸溶液的溶质质量分数。该过程发生反应的化学方程式为         

(3)取一定量的待测溶液,用下图所示装置进行实验,利用测得的气体量,计算硫酸的质量及其浓度。该实验使Y型管中锌粒与硫酸溶液反应的正确操作是         

[反思与评价](1)老师引导同学们对实验方案进行评价,提出问题:上述方案中,可行性差的是那一个?为什么?你的回答是         

(2)聪明的小刚提出,整个探究过程通过一个实验就能实现,他的设想是         

 

【答案】

探究1:分子在不断运动;定期多次称量硫酸的质量,而质量不变

探究2:实验设计(1)过滤、洗涤、干燥     

(2)Fe2O3 + 3H2SO4= Fe2(SO43+3H2O

(3)慢慢倾斜Y型管,使锌粒滑入待测溶液中

反思与评价:

(1)该方案中可能有氢气和二氧化硫两种气体产生,从而无法处理通过处理数据得出结论。(2)取一定量的浓硫酸进行探究1的实验,通过测量吸水量,计算吸水后硫酸溶液的溶质质量分数

【解析】

试题分析: [探究1] 分子在不断运动B烧杯中的水挥发出来被A烧杯中的浓硫酸吸收,当定期多次称量硫酸的质量,而质量不变时说明该浓硫酸已经不能吸收水分;(1)加入氯化钡产生硫酸钡沉淀,过滤、洗涤、烘干、称量、计算;(2)氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水;(3)反应装置较为新颖,仔细审题,操作应为慢慢倾斜Y型管,使锌粒滑入待测溶液中;反思与评价:(1)该方案产生两种气体,数据无法处理,从而无法得出结论;(2)可以改进一下实验,取一定量的浓硫酸进行探究1的实验,通过测量吸水量,计算吸水后硫酸溶液的溶质质量分数。

考点:探究浓硫酸的吸水性

点评:这是一道非常典型的探究题,题目给的知识点没有学过,较为陌生,但是重点考察的反应的思想,装置等,所以这种题目不要害怕,仔细审题即可。

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?闵行区一模)实验室提供下列盛有药品的仪器,甲、乙、丙兴趣小组对某混合气体进行研究,混合气体的主要成分为CO,含有少量的CO2和水蒸气.资料库:浓硫酸具有吸水性,可作干燥剂,不与CO、CO2反应.

(提示:选用的仪器用A、B、C、D表示,可以重复使用).
(1)甲组:分别证明混合气体中含有某一种气体).
①证明其中含有CO2,选用仪器是
B
B

②证明其中含有水蒸气,选用仪器是
D
D
,出现的实验现象是
白色粉末逐渐变蓝色
白色粉末逐渐变蓝色

③证明其中含有CO,按气体通过的先后顺序依次是
B、A、B
B、A、B

④一氧化碳还原氧化铜的化学方程式:
CO+CuO
 加热 
.
 
CO2+Cu
CO+CuO
 加热 
.
 
CO2+Cu

(2)乙组:通过一次实验证明混合气体中含有CO2、CO和水蒸气.按气体通过的先后顺序,连接的仪器依次是
D、B、A、B
D、B、A、B

(3)丙组:用干燥纯净的CO还原氧化铜,并检验其生成的气体.按气体通过的先后顺序,连接的仪器依次是
B、C、A、B(或B、C、D、A、B)
B、C、A、B(或B、C、D、A、B)

(4)从环境保护角度出发,乙、丙组实验中最后导出的尾气的处理方法是
燃烧(或者用储气袋收集等)
燃烧(或者用储气袋收集等)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度(杂质不与氢气反应),同学们设计了以下实验装置,准确称取15克干燥样品进行实验.

【查阅资料】①无水硫酸铜为白色固体,遇水变成蓝色.
②浓硫酸具有吸水性,可做干燥剂.
请根据资料回答:
(1)在实验中,乙装置的作用是
检验氢气中水分是否全部被吸收
检验氢气中水分是否全部被吸收

(2)准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如表:
 装置丙  装置丁
 反应前  48.8克  161.2克
 反应后  46.5克  163.9克
小丽想根据装置丁的质量变化进行计算,请帮小丽求出氧化铜样品的纯度(写出计算过程).
(3)小明根据装置丙的质量变化计算,发现小丽结果偏大.请分析导致这一结果的原因可能是
B
B

A.装置的气密性不好   B.空气中的水分被丁处浓硫酸吸收
C.通入的氢气量不足   D.氧化铜没有完全被还原.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室提供下列盛有药品的仪器,甲、乙、丙兴趣小组对某混合气体进行研究,混合气体的主要成分为CO,含有少量的CO2和水蒸气。
资料库:浓硫酸具有吸水性,可作干燥剂,不与CO、CO2反应 。

(提示:选用的仪器用A、B、C、D表示,可以重复使用)。
(1)甲组:分别证明混合气体中含有某一种气体)。
① 证明其中含有CO2,选用仪器是         
②证明其中含有水蒸气,选用仪器是      ,出现的实验现象是            
③证明其中含有CO,按气体通过的先后顺序依次是                        
④ 一氧化碳还原氧化铜的化学方程式:                                   
(2)乙组:通过一次实验证明混合气体中含有CO2、CO和水蒸气。按气体通过的先后顺序,连接的仪器依次是                   
(3)丙组:用干燥纯净的CO还原氧化铜,并检验其生成的气体。按气体通过的先后顺序,连接的仪器依次是                   
(4)从环境保护角度出发,乙、丙组实验中最后导出的尾气的处理方法是________  

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科目:初中化学 来源:2013届广东省佛山市南海区初三第一学期期末考试化学试卷(带解析) 题型:计算题

用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度(杂质不与氢气反应),同学们设计了以下实验装置,准确称取15克干燥样品进行实验.

【查阅资料】①无水硫酸铜为白色固体,遇水变成蓝色。
②浓硫酸具有吸水性,可做干燥剂。
请根据资料回答:
(1)在实验中,乙装置的作用是                         
(2)准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如表:

 
 装置丙
 装置丁
 反应前
 48.8克
 161.2克
 反应后
 46.5克
 163.9克
小丽想根据装置丁的质量变化进行计算,请帮小丽求出氧化铜样品的纯度(写出计算过程).
(3)小明根据装置丙的质量变化计算,发现小丽结果偏大。请分析导致这一结果的原因可能是        
A.装置的气密性不好   B.空气中的水分被丁处浓硫酸吸收  
C.通入的氢气量不足   D.氧化铜没有完全被还原

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏省南通中学九年级(上)期末化学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度(杂质不与氢气反应),同学们设计了以下实验装置,准确称取15克干燥样品进行实验.

【查阅资料】①无水硫酸铜为白色固体,遇水变成蓝色.
②浓硫酸具有吸水性,可做干燥剂.
请根据资料回答:
(1)在实验中,乙装置的作用是______.
(2)准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如表:
 装置丙 装置丁
 反应前 48.8克 161.2克
 反应后 46.5克 163.9克
小丽想根据装置丁的质量变化进行计算,请帮小丽求出氧化铜样品的纯度(写出计算过程).
(3)小明根据装置丙的质量变化计算,发现小丽结果偏大.请分析导致这一结果的原因可能是______.
A.装置的气密性不好   B.空气中的水分被丁处浓硫酸吸收
C.通入的氢气量不足   D.氧化铜没有完全被还原.

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