浓硫酸具有吸水性,可以做干燥剂,而稀硫酸不能。好奇心强的同学提出问题:浓硫酸的浓度降低到什么程度时就不能继续做干燥剂了?为了解决这个问题,老师带同学们展开探究。
[探究1]同学们用上图所示的装置进行实验。B烧杯中的水能被浓硫酸吸收的根本原因是 。确认A烧杯的浓硫酸不再吸水的方法是 。
[探究2]测定探究1中吸水后硫酸溶液的溶质质量分数。
[查阅资料]H2SO4 + BaCl2 = BaSO4↓+ 2HCl;
Zn+2 H2SO4(浓)=ZnSO4 + SO2↑+2 H2O
[设计实验]小组同学设计了如下三套方案,请协助他们完成实验方案的设计。
(1)取一定量的探究1所得待测溶液,滴加BaCl2 至过量, ,称量,计算。
(2)取一定量的待测溶液加入过量氧化铁,测量消耗氧化铁的质量,计算硫酸溶液的溶质质量分数。该过程发生反应的化学方程式为 。
(3)取一定量的待测溶液,用下图所示装置进行实验,利用测得的气体量,计算硫酸的质量及其浓度。该实验使Y型管中锌粒与硫酸溶液反应的正确操作是 。
[反思与评价](1)老师引导同学们对实验方案进行评价,提出问题:上述方案中,可行性差的是那一个?为什么?你的回答是 。
(2)聪明的小刚提出,整个探究过程通过一个实验就能实现,他的设想是 。
探究1:分子在不断运动;定期多次称量硫酸的质量,而质量不变
探究2:实验设计(1)过滤、洗涤、干燥
(2)Fe2O3 + 3H2SO4= Fe2(SO4)3+3H2O
(3)慢慢倾斜Y型管,使锌粒滑入待测溶液中
反思与评价:
(1)该方案中可能有氢气和二氧化硫两种气体产生,从而无法处理通过处理数据得出结论。(2)取一定量的浓硫酸进行探究1的实验,通过测量吸水量,计算吸水后硫酸溶液的溶质质量分数
【解析】
试题分析: [探究1] 分子在不断运动B烧杯中的水挥发出来被A烧杯中的浓硫酸吸收,当定期多次称量硫酸的质量,而质量不变时说明该浓硫酸已经不能吸收水分;(1)加入氯化钡产生硫酸钡沉淀,过滤、洗涤、烘干、称量、计算;(2)氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水;(3)反应装置较为新颖,仔细审题,操作应为慢慢倾斜Y型管,使锌粒滑入待测溶液中;反思与评价:(1)该方案产生两种气体,数据无法处理,从而无法得出结论;(2)可以改进一下实验,取一定量的浓硫酸进行探究1的实验,通过测量吸水量,计算吸水后硫酸溶液的溶质质量分数。
考点:探究浓硫酸的吸水性
点评:这是一道非常典型的探究题,题目给的知识点没有学过,较为陌生,但是重点考察的反应的思想,装置等,所以这种题目不要害怕,仔细审题即可。
科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:
装置丙 | 装置丁 | |
反应前 | 48.8克 | 161.2克 |
反应后 | 46.5克 | 163.9克 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源:2013届广东省佛山市南海区初三第一学期期末考试化学试卷(带解析) 题型:计算题
用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度(杂质不与氢气反应),同学们设计了以下实验装置,准确称取15克干燥样品进行实验.
【查阅资料】①无水硫酸铜为白色固体,遇水变成蓝色。
②浓硫酸具有吸水性,可做干燥剂。
请根据资料回答:
(1)在实验中,乙装置的作用是 .
(2)准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如表:
| 装置丙 | 装置丁 |
反应前 | 48.8克 | 161.2克 |
反应后 | 46.5克 | 163.9克 |
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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏省南通中学九年级(上)期末化学模拟试卷(解析版) 题型:解答题
装置丙 | 装置丁 | |
反应前 | 48.8克 | 161.2克 |
反应后 | 46.5克 | 163.9克 |
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