为了确定某有机物的组成中是否含有碳.氢.氧元素.请选择以下实验装置进行探究实验:(假设所有装置都吸收完全并且有机物完全燃烧)(1)你所选择实验装置的连接顺序是(用导管口顺序A.B等符号表示)纯氧→(2)请简单叙述实验原理．(3)实验中选择纯氧而不用空气的原因是．(4)若空气中的二氧化碳进入盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶.会导致测得有机物中元素� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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为了确定某有机物的组成中是否含有碳、氢、氧元素，请选择以下实验装置进行探究实验：（假设所有装置都吸收完全并且有机物完全燃烧）

（1）你所选择实验装置的连接顺序是（用导管口顺序A、B等符号表示）纯氧→（　　）→（　　）→（　　）→（　　）
（2）请简单叙述实验原理

．
（3）实验中选择纯氧而不用空气的原因是

．
（4）若空气中的二氧化碳进入盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶，会导致测得有机物中

元素的质量偏大．改进的措施是：在装置末再连接一个

．
（5）经过正确操作和精确测量后，若4.8克有机物燃烧，生成8.8克二氧化碳，5.4克水，该有机物中碳、氢、氧元素的质量比为

原子个数比

．

考点：实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,质量守恒定律及其应用

专题：科学探究

分析：探究有机物的元素组成，可以根据反应后生成的物质的性质进行，水能被水吸收，溶液质量增加，二氧化碳能被氢氧化钠溶液吸收，溶液质量增加，空气中含有的水和二氧化碳会对实验结果造成影响，应该考虑避免这两种物质的存在．

解答：解：（1）要检验有机物中含有氢元素和碳元素，可以依据反应后生成的水和二氧化碳来确定，水能被水吸收，溶液质量增加，二氧化碳能被氢氧化钠溶液吸收，溶液质量增加，当检验水和二氧化碳的存在时，需要先检验水后检验二氧化碳，所以本题答案为：A→E→D→C→B；
（2）有机物中含有的氢元素燃烧后生成了水，能能被水吸收，溶液质量增加，含有的碳元素燃烧后能生成二氧化碳，二氧化碳能被氢氧化钠溶液吸收，溶液质量增加，所以本题答案为：有机物中含有的氢元素燃烧后生成了水，能能被水吸收，溶液质量增加，含有的碳元素燃烧后能生成二氧化碳，二氧化碳能被氢氧化钠溶液吸收，溶液质量增加，然后根据有机物及水和二氧化碳的质量分析是否含碳．
（3）此题检验氢元素和碳元素的存在是通过燃烧后生成的水和二氧化碳进行的，而空气中含有水和二氧化碳，会对实验结果造成影响，所以本题答案为：空气中含有二氧化碳、水蒸气等对验证结果有影响．
（4）若空气中的二氧化碳进入盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶，会导致二氧化碳的含量增加，有机物中碳元素的质量偏大．为防止空气中的二氧化碳进入盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶，在装置末再连接一个盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶；
（5）根据质量守恒定律可知，该物质一定含有氢元素和碳元素，可能含有氧元素；
二氧化碳中碳元素的质量等于8.8g×

=2.4g
水中氢元素的质量等于5.4g×

=0.6g
因此碳元素和氢元素的质量之和是2.4g+0.6g=3.0g＜4.8g，说明该物质不仅含有碳元素和氢元素，而且含有氧元素；
该化合物中碳、氢、氧元素的质量比为2.4g：0.6g：1.8g=12：3：9；碳、氢、氧原子的个数比为：

2.4g

：

0.6g

：

1.8g

=16：48：9．
故答案为：（1）E；D；C；B；（2）有机物中含有的氢元素燃烧后生成了水，能能被水吸收，溶液质量增加，含有的碳元素燃烧后能生成二氧化碳，二氧化碳能被氢氧化钠溶液吸收，溶液质量增加，然后根据有机物及水和二氧化碳的质量分析是否含碳；
（3）空气中含有二氧化碳、水蒸气等对验证结果有影响；
（4）碳；盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶；
（5）12：3：9；16：48：9．

点评：有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一，设计实验方案时，要注意用最少的药品和最简单的方法；关于对实验设计方案的评价，要在两个方面考虑，一是方案是否可行，能否达到实验目的；二是设计的方法进行比较，那种方法更简便；有关的计算要准确．

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