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    5、下列方法不能 用来区别氧气和二氧化碳两种气体的是（　　）
    分析：区分氧气和二氧化碳时利用氧气和二氧化碳的化学性质就可以了．如可利用氧气的助燃的性质．也可利用二氧化碳的灭火的性质．或利用二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的性质．
    解答：解：A、将两种气体通入水中，现象不明显没法鉴别．
    B、将气体通入澄清的石灰水中，使澄清的石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，不变化的是氧气．可以鉴别出来．
    C、将气体通入紫色石蕊溶液中，使紫色石蕊溶液变红色的是二氧化碳气体，不变化的是氧气．可以鉴别出来．
    D、带火星的木条放入两集气瓶内时，木条复燃的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳．可以鉴别出来．
    故选A．
    点评：在区分两种不同的物质时，选择的药品与这两种物质反应，出现两个不同的现象，利用这两个不同的现象，将这两种物质分开．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?青浦区二模）已知某纯碱试样中含有杂质氯化钠，为了测定试样中纯碱的质量分数，可用如图装置进行实验．（浓硫酸具有干躁作用）

    主要步骤如下，请填空：
    ①按图组装仪器，并检查
    装置的气密性
    装置的气密性
    ：
    ②将10g试样放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到试样溶液；
    ③称量盛有碱石灰的U型管为300g；
    ④从分液漏斗中滴入20%的稀硫酸，直到
    不再产生气体
    不再产生气体
    为止，
    写出该反应的化学方程式
    Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑．
    Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑．
    ；
    ⑤从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；
    ⑥再次称量盛有碱石灰的U型管的质量；
    ⑦重复⑤和⑥的操作，直到U型管的质量基本不变，称得质量为303.3g．
    回答下列问题；
    （1）试样中纯碱与20%的稀硫酸反应制得二氧化碳的质量是：
    3.3
    3.3
    g．
    （2）步骤⑤的目的是：
    使反应产生的CO2全部导入U型管
    使反应产生的CO2全部导入U型管
    ．
    （3）整个装置中碱石灰不同的作用是：
    B中吸收反应生成的CO2，C中防止空气中CO2的干扰
    B中吸收反应生成的CO2，C中防止空气中CO2的干扰
    ．
    （4）分液漏斗中的稀硫酸不能换成浓盐酸，理由是：
    浓盐酸具有挥发性，对测定有影响
    浓盐酸具有挥发性，对测定有影响
    ．
    （5）若用沉淀的方法来测定试样中的质量分数，应选用的试剂是：
    CaCl2
    CaCl2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?奉贤区一模）根据下列装置图填写有关空格：

    （1）仪器①的名称为
    酒精灯
    酒精灯
    ；仪器②的名称为
    锥形瓶
    锥形瓶
    ．
    （2）实验室用5%的双氧水溶液在MnO2存在的条件下制氧气，反应的化学方程式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    此实验不能选择D作为发生装置，为什么
    二氧化锰是粉末状固体
    二氧化锰是粉末状固体
    ；若用E装置收集氧气，如何检验氧气已收集满？
    带火星的木条靠近瓶口，复燃则满
    带火星的木条靠近瓶口，复燃则满
    ；
    （3）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取．制取甲烷应选用的发生装置是
    A
    A
    （填序号），得到较纯净的甲烷应选用的收集装置是
    G
    G
    （填序号）．
    （4）用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液，需要用到上图装置中的
    H
    H
    （填序号）．
    若配制过程中，在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水，其他操作均规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数
    ＜
    ＜
    （填“＞”或“＜”，或“=”）5%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?浦口区二模）在溶液中较难制得纯净的Fe（OH）2，原因是Fe（OH）2不稳定，在水中只要有一点氧气就极易反应生成红褐色沉淀Fe（OH）3．
    写出其反应的化学方程式：
    4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3
    4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3
    ．
    用下面两种精心设计的方法可以制得白色的Fe（OH）2沉淀．
    方法一：
    用不含氧气的蒸馏水配置FeSO4溶液与NaOH溶液，然后反应制备．
    a．除去蒸馏水中溶解的氧气，常采用
    加热
    加热
    的方法．
    b．如图所示，用长滴管吸取不含O2的NaOH溶液，插入FeSO4溶液液面下，再挤出NaOH溶液．试管中油层的作用是
    隔绝空气，避免氧气的干扰?
    隔绝空气，避免氧气的干扰?
    ．
    方法二：
    用如图2装置来制备．
    a在装置Ι中加入Fe和稀H2SO4，写出其反应的化学方程式
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
    ；在装置Ⅱ中加入NaOH浓溶液．
    b为了制得白色Fe（OH）2沉淀，需要下列步骤，其顺序为
    ①③④②⑤
    ①③④②⑤

    ①气密性检查   ②气体验纯    ③加入试剂塞紧橡皮塞     ④打开止水夹       ⑤夹紧止水夹．
    c．写出试管Ⅱ中发生的化学反应方程式
    FeSO4+2NaOH═Fe（OH）2↓+Na2SO4
    FeSO4+2NaOH═Fe（OH）2↓+Na2SO4
    、
    H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O（或H2SO4+Fe（OH）2═FeSO4+2H2O）
    H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O（或H2SO4+Fe（OH）2═FeSO4+2H2O）
    ．这样生成的Fe（OH）2沉淀能较长时间保持白色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    对下列各组两种外观相似的物质，不能用闻气味的方法来区别的是


    1. A.
      汽油、食用油
    2. B.
      食盐、砂糖
    3. C.
      酱油、食醋
    4. D.
      白酒、矿泉水

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    科目：初中化学 来源：2010年江苏省无锡市南长区中考化学一模试卷（解析版） 题型：填空题

    （2010?南长区一模）端午节后，小丽带着快乐的心情返回学校．当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望．
    【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，变质的化学反应方程式为，其变质程度如何呢？
    【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质．你的新猜想：．
    【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象
    实验步骤现象结论
    取少量NaOH溶液样品于试管中，
    1先滴加足量的CaCl2溶液，
    2然后再滴加酚酞试液．    		．NaOH溶液部分变质
    小丽的上述实验中发生的化学反应方程式为．假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象．
    【实验反思】
    （1）下列物质 ①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是（填序号），理由是．
    （2）小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用替代．
    【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是．

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