某同学用量筒量取液体,量筒放平稳,初次俯视液面读数为21mL,倾出部分液体后,仰视液面,读数是15mL,则实际倾出液体的体积是( )
| A. | 6mL | B. | 大于6mL | C. | 小于6mL | D. | 无法判断 |
测量容器-量筒.. | |
专题: | 常见仪器及化学实验基本操作. |
分析: | 用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面,读数比实际偏小,若俯视液面,读数比实际偏大.根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小. |
解答: | 解:用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面,读数比实际偏低,若俯视液面,读数比实际偏大. 某同学用量筒量取液体,量筒放平稳,初次俯视液面读数为21mL,其读数会比实际偏大,那么实际体积应小于21mL;倾出部分液体后,仰视液面,其读数会比实际偏小,那么实际体积应大于15mL;则该学生实际倾倒的液体体积小于6mL. 故选:C. |
点评: | 量筒的使用是中考热点之一,量筒操作错误时会出现“俯大仰小”,即俯视读数,数值比实际体积大,反之,则小. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下表中所列实验操作不当,或缺少试剂,或选用试剂不对而造成实验失误,请你写出每个实验失误的主要原因.
失误的实验 | 失误的原因 |
(1)用高锰酸钾制氧气时水槽中的水呈紫 (2)铁丝在氧气中燃烧后集气瓶底炸裂 (3)用双氧水制氧气时,短时间内没有气泡 | (1) (2) (3) |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中,其中有一操作如图,则该操作说明该气体是( )
| A. | 极易溶于水 | B. | 不易溶于水 |
| C. | 易溶于水 | D. | 与气体是否溶于水无关 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某气体的密度比空气小,常温下不与氧气反应,难溶于水,也不与水反应,则收集该气体的方法可以用( )
| A. | 排水集气法或向上排空气法 | B. | 向上排空气法 |
| C. | 向下排空气法或排水集气法 | D. | 难以确定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数.请你填写有关空格.
(1)红磷燃烧的现象是 ;
(2)红磷燃烧的文字表达式是 ;
(3)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是 ;由此得出的结论是
(4)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于,这可能的原因是(任写两点) 、 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列反应中既是氧化反应又是化合反应的是( )
| A. | 蜡烛+氧气→水+二氧化碳 | B. | 氧化汞→汞+氧气 |
| C. | 氧化钙+水→氢氧化钙 | D. | 氢气+氧气→水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验桌上有一包黑色粉末,为验证该粉末是否为铁粉,有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方.这属于科学探究中的( )
| A. | 猜想假设 | B. | 收集证据 | C. | 设计实验 | D. | 得出结论 |
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