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在九年级化学学习中我们学习了多种气体物质,请根据所学化学知识用气体物质的化学式填空:
(1)能使带火星的木条复燃的是
 

(2)硫在空气中燃烧产生的有刺激性气味的气体的是
 

(3)从环保的角度考虑,最理想的燃料是
 

(4)能在空气中燃烧,且生成物是水和二氧化碳的是
 
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:物质的性质决定用途,根据物质的用途判断物质的名称,然后写出化学式,书写化学式要规范,准确.
解答:解:(1)氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,故填:O2
(2)硫在空气中燃烧产生的具有刺激性气味的气体是二氧化硫,故填:SO2
(3)氢气燃烧的产物只有水,不会对环境造成任何污染,是最理想的燃料,故填:H2
(4)能在空气中燃烧,且产物只有水和二氧化碳,这样的气体比较多,如甲烷,故填:CH4
点评:本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

硝酸铵又称“硝铵”,是一种常见的盐.请按要求填写下列空格:
(1)用化学符号表示:硝铵中的阳离子
 
;硝铵中+5价的氮元素
 

(2)硝酸铵在受热或受到撞击时,会剧烈分解:NH4NO3
 撞击 
.
 
 
+2H2O,这一性质可用于汽车的安全气囊.
(3)利用硝铵
 
原理制作的化学致冷剂具有便于携带,使用方便等特点.
(4)硝铵作化肥含氮量高,但不能与熟石灰等碱性物质混合施用.其原因(用化学方程式解释):
 

(5)依据组成盐的阳离子和酸根的种类不同,下列物质可与硝铵列为一类的是
 
(填序号).      
①HNO3 ②NH4Cl    ③KNO3    ④CO(NH22

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C是三个研究物质组成的实验.从研究方法得知:

(1)A实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的,反应的方程式
 

(2)B实验得到水是由氢元素和氧元素组成的结论,理论依据是
 

(3)C实验可通过检验燃烧产物推断可燃物组成.如将2.3g某有机化合物在氧气中充分燃烧,测定生成了 4.4g二氧化碳和2.7g水.由此可推断该物质的组成中一定含有
 
元素,且化合物分子中碳氢原子个数比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据元素周期表的知识,回答下列问题:
(1)元素周期表共有7个横行和18个纵行,每一个横行叫做一个
 
,每一个纵行叫做一个
 

(2)如图是元素周期表中氟元素的部分信息,该元素的质子数为
 
,属于
 
元素(填“金属”或“非金属”),相对原子质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习和研究化学的重要工具.下表是1-3周期元素的部分信息:

请认真分析表中信息,回答下列问题.
(1)核电荷数为7的元素属于
 
(填“金属元素”或“非金属元素”).
(2)第二周期共有8种元素,该周期元素原子的核外
 
数相同.
(3)3号元素和11号元素的化学性质相似的原因是它们的
 
数相同.
(4)写出Z元素原子结构示意图:
 
,制造太阳能汽车所用的太阳能电池需要大量的单质Z,单质Z是由石英固体(ZO2)与相对原子质量为12.01的元素在高温条件下反应制得的,同时生成一种可燃性气体,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

由过氧化氢的化学式H2O2获得的下列认识中,错误的是(  )
A、属于氧化物
B、由氢、氧两种元素组成
C、与H2O的化学性质相同
D、氢、氧元素质量比为1:16

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质决定用途.下列有关说法不正确的是(  )
A、洗洁精具有乳化功能,用于去除油污
B、生石灰能与水反应,所以可做干燥剂
C、火碱具有碱性,故可用于改良酸性土壤
D、镁粉燃烧发出耀眼白光,可用于制作照明弹

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活、生产、科技密不可分,下列叙述正确的是(  )
A、合金、塑料、玻璃钢属于合成材料
B、研制新能源替代传统能源,减少污染
C、用甲醛浸泡过的水产品可放心食用
D、硝酸铵与碱性物质混合使用可增大肥效

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质由原子直接构成的是(  )
A、氯化钠B、水C、金刚石D、干冰

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同步练习册答案