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【题目】根据如图装置,结合所学化学知识回答问题.

(1)标号仪器①的名称是
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用F装置收集氧气,气体应该从口进入(填“a”或“b”);
(3)实验室选择装置B和C制取的二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中,产生的现象是

【答案】
(1)酒精灯
(2)a
(3)紫色石蕊试液变红
【解析】(1)酒精灯是常用的加热仪器,故答案为:酒精灯;(2)过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气;若选用F装置收集氧气,气体应该从长管进入,因为氧气的密度比空气大,故答案为a;(3)在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳;若将收集的气体通入紫色石蕊溶液中,因二氧化碳溶于水生成碳酯,其水溶液显酸性,则产生的现象是:紫色石蕊试液变成红色;
故答案为:(1)酒精灯;(2)a;(3)紫色石蕊试液变红(1)依据常用仪器名称和题中所指仪器的作用解答
(2)依据氧气的密度比空气的密度大,用向上排空气法收集解答
(3)利用二氧化碳和水反应生成碳酸,酸能使石蕊溶液变红分析解答

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】发酵粉是糕点的常见蓬松剂,成分一般是NH4HCO3、NaHCO3 . 某同学将发酵粉加入到一定量的氢氧化钙饱和溶液中,产生大量气泡和白色固体,溶液呈无色.
Ⅰ、为确定气体和固体及溶液的成分,该同学进行了如下的探究:
(1)将气体通入紫色石蕊试液中,石蕊试液变蓝色.则该气体为(写化学式),生成该气体的化学方程式是
(2)对白色固体做出如下猜测并进行实验:
【猜测】①白色固体是CaCO3;②;③白色固体是CaCO3和Ca (OH)2
【实验】取洗净后的白色固体,加入足量的水,滴入酚酞,无明显变化,则白色固体一定是
(3)将所得溶液分为两份:
①一份中加足量的稀盐酸,无气体;
②在另一份中通入足量的CO2后,滴入酚酞.生成白色沉淀且溶液呈红色.则原溶液中有溶质(写化学式).
(4)Ⅱ、为确定发酵粉成分含量,该同学进行了定量实验:
称取干燥的白色固体10 g,充分加热至质量不再改变为止,称得残留固体质量为 5.3g.则发酵粉中NH4HCO3与NaHCO3的质量比为

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【题目】华为公司致力于核心技术的研发,其自主研制的芯片已达到世界领先水平。该芯片的主要材料是高纯度的单质硅,其结构类似于金刚石。下列有关硅的说法正确的是

A.元素符号为SIB.属于非金属元素

C.硅是地壳中含量最多的元素D.单质硅由分子构成

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【题目】下列实验设计能达到实验目的的是:

A. 图1探究可燃物燃烧的条件 B. 图2探究分子是运动的

C. 图3鉴别两种物质 D. 图4探究质量守恒定律

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【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题

(1)图中标有①的仪器名称是
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 , 检验二氧化碳的方法是(用化学方程式表示),集满二氧化碳的集气瓶应(填“正”或“倒”)放在桌面上。
(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气,其中二氧化锰起作用,应选择的发生装置是(填字母),若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管(填“b”或 “c”)处通入.实验结束后,欲从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰,需要进行溶解、 洗涤、干燥等操作。

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【题目】用化学符号表示:

1)磷元素_______

2)磁铁矿的主要成分_______

33个铁离子________

4)人体缺乏______元素时,会导致侏儒症。

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【题目】下列酸中属于无氧酸的是()

A.碳酸B.硫酸C.盐酸D.硝酸

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【题目】化学兴趣小组的同学做中和反应实验时,将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,看到有气泡产生,是不是拿错了药品?经检验确认没有拿错药品,而是氢氧化钠溶液变质了。
(1)【分析】氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)。
(2)【提出问题1】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质?
【查阅资料】①已知反应:BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓(白色)
②氯化钡溶液呈中性。
【设计实验】依据查阅的资料设计实验步骤,并进行实验,根据实验现象推断相应实验结论。

实验步骤

实验现象

实验结论

①取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量氯化钡溶液,并不断振荡。

有白色沉淀产生。

说明原溶液中一定含有

②取①试管中的上层清液滴加酚酞试液。

溶液变红色。

则溶液中一定含有


(3)【实验结论】同学得出的结论是:氢氧化钠溶液变质(填“部分”或“全部”)。
(4)【进一步实验】该小组同学用变质的溶液制取不含杂质的氢氧化钠溶液,继续完成中和反应实验。请你帮助他们解决下列问题:
①除去氢氧化钠溶液中存在的上述杂质可加入适量的
②借助于可判断盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应。
(5)[提出问题2]该溶液的变质程度如何呢?
实验步骤:取该溶液50克,逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸至无气泡冒出为止,所加盐酸质量与产生气体质量关系如图:

试计算:生成气体m的值(请写出解题过程)。

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【题目】某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时,做了如图一所示的三个实验。

(1)写出A试管中的反应现象
(2)写出B试管中反应的化学方程式
(3)实验结束后,小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中(如图二所示),观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤,对所得滤液的溶质成分进行探究。
【提出猜想】
甲同学猜想:NaCl;乙同学猜想:NaCl、CaCl2; 丙同学猜想:NaCl、CaCl2、HCl;
你的猜想:
(4)你认为同学的猜想一定不正确,理由是
(5)【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确。

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量滤液于试管中,向其中滴加

猜想成立

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