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下列鉴别各组物质的方法中,不合理的是(  )
 序号 待鉴别的物质 鉴别方法
 A 硬水、软水 加入肥皂水
 B 氧气、二氧化碳 通入紫色石蕊溶液
 C 一氧化碳、甲烷 点燃,观察火焰颜色
 D 高锰酸钾、二氧化锰 加水溶解
A、AB、BC、CD、D
考点:物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,硬水与软水
专题:物质的鉴别题
分析:鉴别物质时要根据物质的性质差异进行选择物质,需要产生不同的实验现象,据此解答.
解答:解:A、硬水和肥皂水混合产生大量的浮渣,软水和肥皂水混合产生大量的泡沫,故可以使用肥皂水鉴别硬水和软水,正确;
B、二氧化碳能与水反应生成碳酸而使紫色的石蕊试液变红,氧气不能使石蕊试液变红,正确;
C、一氧化碳和甲烷燃烧的火焰都是蓝色的,点燃观察火焰颜色无法鉴别一氧化碳和甲烷,错误;
D、高锰酸钾溶于水其水溶液是紫红色的,而二氧化锰不溶于水,故加水溶解可以鉴别,正确;
故选C.
点评:本题考查的是常见的物质鉴别,完成此题,可以依据物质的性质差异进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中容器I、II体积相同,起始时红墨水左右两端液面保持相平,若利用针筒将一定量液体同时注入容器中,并迅速关闭弹簧夹,实验过程中有可能观察到红墨水左低右高的是(  )
选 项容器Ⅰ内针筒Ⅰ内容器Ⅱ内针筒Ⅱ内
A硝酸铵5mL水氢氧化钠5mL水
B氯化钠5mL水氧化钙5mL水
C充满二氧化碳5mL氢氧化钠浓溶液充满二氧化碳5mL澄清石灰水
D0.5g锌粉5g9.8%的稀硫酸0.5g铁粉5g9.8%的稀硫酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

钾是维持人体生命和植物生长所必须的元素,如图是元素周期表的一部分,下列有关钾的叙述正确的是(  )
A、属于非金属元素
B、相对原子质量为39.10g
C、1个原子核内有19个质子
D、原子结构示意图为

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)原子得到或失去电子后形成离子.某粒子的结构示意图为.当a=
 
时,该粒子是原子,当a=8时,该粒子符号为
 

(2)画出钠原子的结构示意图
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中相连物质间在一定条件下可以发生反应.下表四组物质符合图中要求的是(  )
      甲 乙
A  H2 O2 HClCuO
B  Mg HCl CuCl2NaOH
CCa(OH)2 CO2 NaOHCuSO4
DNa2CO3 BaCl2 HClCa(OH)2
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

X,Y,Z3种化合物有如下转化关系,试剂丙是产量最多的金属,请回答下列问题.

(1)红色单质是
 
,试剂丙是
 
 物质.
(2)写出下列溶液中溶质的化学式:X
 
,试剂甲
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

第30届伦敦夏季奥运会火炬以丁烷和丙烷的混合物作为燃料,火炬的燃料丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)属于(  )
A、有机物B、酸C、碱D、盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)铁生锈的条件是
 

(2)工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁反应的化学方程式为
 

(3)氧和碳是人体中含量最多的两种元素,它们的本质区别是
 
不同.
(4)图1关于金刚石、石墨和C60的说法中,正确的是
 
(填字母序号).

A.属于同一种物质        B.化学性质相同
C.物理性质相同          D.原子排列方式不同
(5)图2是某反应的微观过程示意图.该反应的化学方程式为
 
;氯化钠由
 
构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们在帮老师整理实验室时,发现石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
OH-Cl-CO
 
2-
3
NO
 
-
3
Ca2+
[资料]:(1)表是几种物质常温时的溶解能力.
(2)酚酞试剂遇碱性溶液变红色;石灰水溶液显碱性.
(1)对白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3石灰水与空气中
 
反应;
化学方程式为:
 
可能是
 
暑假气温较高,溶质的溶解度降低或溶剂蒸发,石灰水中的溶质结晶析出.
经过反复思考,同学们认为白色粉末还可能是二者的混合物.
(2)设计实验:甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量水振荡,发现有白色固体不溶解,于是他得出粉末中一定有CaCO3.有人认为甲同学的结论不严密,理由是:
 

为了得出较严密的结论,他们进行了如下实验,请完成下列实验报告:
实验步骤可能观察到的现象结论
取上述试管中的上层清夜,滴加
1~2滴无色酚酞试液
 
 
向上述试管中的残留的固体中加入稀盐酸
 
白色粉末中
 

(“有”或“无”)CaCO3
由上述实验可知白色粉末的成分是:
 

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