【题目】某市开展“回赠母校一棵树,回报家乡一片绿”的主题活动,掀起了新一轮植树绿化的热潮。这项活动的开展有助于减少空气中哪种成分的含量
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化石燃料包括 ,化石燃料的特点是 (填字母序号).
A.不可再生 B.清洁燃料 C.资源有限 D.新型能源
(2)在如图1的图表中,汽车加油站不必设置的有 (填字母序号).
车用乙醇汽油可节省石油资源,减少汽车尾气的污染.乙醇在空气中燃烧的化学方程式为 .
(3)用二氧化碳灭火器(如图2)灭火时,手一定要握在钢瓶的木柄上,以免冻伤.由此可知二氧化碳灭火器的灭火原理是 .
(4)某校化学小组在研究燃烧的条件时,采用了控制变量的方法,做了如图3所示实验,其中红磷和白磷均放在薄铜片上,观察到白磷燃烧,红磷不燃烧.由此判断该小组同学控制不变的因素是 (填字母序号).
A.红磷、白磷均为可燃物
B.红磷、白磷都暴露在空气中
C.红磷、白磷具有相同的温度
D.红磷、白磷在铜片上的位置对称
依据燃烧条件,变化的因素是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学发现,上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖.对于该溶液是否变质,同学们开始实验探究并设计如下实验.请你将实验设计补充完整.
【猜想假设】
猜想(1):该溶液没有变质,为NaOH溶液.
猜想(2):该溶液全部变质,为 溶液.
猜想(3):该溶液部分变质,为NaOH和Na2CO3的混合溶液.
【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性,氯化钙溶液呈中性.
【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案
实验操作 | 可能出现的现象与结论 | 同学评价 | |
第1组 | 若溶液变红,则猜想(2)不成立 | 第2组同学认为:此方案结论不正确,理由是: . | |
第2组 | 若产生白色沉淀,反应方程式是: 则猜想(1)不成立. | 第3组同学认为:此方案还不能确定猜想(2)还是猜想(3)成立. | |
第3组 | 若滤液不变红,则猜想(2)成立;若滤液变红,则猜想(3)成立. | 第1组同学认为:不需过滤也能达到实验目的,更简单的操作方法是:
|
【探究实验】综合各小组的方案后,动手实验.
【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质,所以要密封保存.
【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验:
用胶头滴管吸取某种液体,锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质,挤压胶头滴管.一段时间后,两装置中气球明显胀大.
(1)甲装置中可能发生反应的方程式是 .
(2)若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸,则锥形瓶中放入的固体可能是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述中,前者描述物理性质,后者描述化学变化的是
A.汽油挥发,酒精易燃烧 B.碘易升华,牛奶变质
C.刻舟求剑,铁能生锈 D.分离空气制氧气,火药爆炸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】工业上用甲和乙反应制备丙和丁,其反应的微观示意图如下:
(1)该化学变化中没有发生改变的粒子是______________(填“分子”或“原子”)
(2)写出该反应的化学方程式______________.
(3)该反应中含氢元素的化合物有______________种;反应前后化合价发生可变化的元素是______________(填元素符号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】今年世界环境日中国的主题是:“改善环境质量,推动绿色发展”
①我们需要清新的空气。口罩中填充活性炭是利用其 性,以减少污染物的吸入。
空气的组成(按体积分数)见下图,甲气体的名称是 ;乙中含多种气体,其中可用于填充飞艇且性质稳定的气体名称是 。
②我们需要结净的水源,含有杂质的天然水通过蒸发、沙滤、氧化等得到净化,其中氧化属于 变化)选填“物理”或“化学”),自来水生产通入氯气的作用是
③我们需要清洁、高效的能源,一氧化碳、氢气、甲烷中,最清洁的燃料是 .1mol燃料完全燃烧放出的热量见表.
燃料 | 一氧化碳 | 氢气 | 甲烷 |
热量(kJ) | 282.6 | 285.8 | 890.3 |
等物质的量的上述完全燃烧,放出热量最多的是 .甲烷(CH4)是天然气的主要成分,1molCH4约含有 个碳原子(用科学记数法表示).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”。下列说法不正确的是
A.保护水资源,合理使用化肥、农药 B.城市浇花,使用喷灌、滴灌技术
C.工业废水的任意排放,会污染水体 D.利用沉降的方法,将硬水转化成软水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】烟道气中含有大量CO2,经“捕捉”可用于生产尿素、甲醇等产品。
(1)尿素[CO(NH2)2]属于化学肥料中的氮肥,尿素中氮元素的质量分数为___________。
(2)生产甲醇(CH3OH)
①“捕捉”CO2:在高压时将烟道气中的CO2溶解于甲醇,得到CO2的甲醇溶液,所得溶液中溶质是_________________。
②用“捕捉”的CO2生产甲醇,反应的微观示意图如下:
该反应的化学方程式为________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】合理利用能源和保护环境是我们关注的问题,请回答:
(1)化石燃料是一类重要能源,它包括煤、______和天然气.
(2)煤作为燃料给我们带来了益处,但对环境也造成了不良影响.
①使燃料充分燃烧,通常除了考虑燃烧时要有足够的空气,还要考虑______
②下列关于酸雨的叙述正确的是______(填序号):
A.会腐蚀大理石 B.是由二氧化碳引起的 C.引起土地酸化
③为减少污染、治理“雾霾”,提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,相关反应的微观示意图如图所示,该反应生成物的化学计量数之比是______
④为减少温室气体的排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料,研究发现,NH3燃烧释放大量的能量,且产物没有污染,有一定的应用前景.
请将NH3在氧气中燃烧的化学方程式补充完整:4NH3+3O26H2O+______.
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