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用木炭还原氧化铜的实验如图．
（1）酒精灯加灯罩的目的

集中火焰，提高温度

；
（2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是

先出来的气体是空气

；
（3）继续加热，观察到

石灰水逐渐变浑浊

、

黑色粉末变成红色

；
（4）停止加热时，应先

将导管从石灰水中撤出

，再

熄灭酒精灯

．

分析：（1）根据酒精灯的使用进行分析；
（2）根据气体的体积与温度的关系进行分析；
（3）根据木碳还原氧化铜的反应现象进行分析
（4）根据实验操作步骤分析

解答：解：（1）酒精灯加灯罩可以集中火焰，提高温度；
（2）试管内有空气，加热时空气体积膨胀，先出来的气体是空气；
（3）木碳还原氧化铜，有红色的铜生成，所以黑色粉末中出现红色；
（4）停止加热时，为防止石灰水倒流入热的试管，使试管炸裂，要先将导管从石灰水中撤出，后熄灭酒精灯
故答案为：（1）集中火焰，提高温度；
（2）先出来的气体是空气；
（3）石灰水逐渐变浑浊、黑色粉末变成红色；
（4）将导管从石灰水中撤出，熄灭酒精灯．

点评：本题主要考查了碳还原氧化铜的实验现象和实验操作，解题时根据所给的实验、问题情景等，结合所学的相关知识和技能，特别是有关的实验现象、操作步骤及其注意事项等，细致地阅读、分析题意，细心地进行探究、推理，最后，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可．

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2013?南长区二模）

某化学兴趣小组按照图1所示装置进行木炭还原氧化铜的实验，很快发现试管①、试管②中分别出现

黑色的粉末变成红色的粉末

澄清的石灰水变浑浊

的现象．从而得到的结论是

2CuO+C

高温

2Cu+CO₂↑、Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

2CuO+C

高温

2Cu+CO₂↑、Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

（用化学
方程式表示）．在对该实验进行总结时，大家对木炭还原氧化铜的最终产物产生的兴趣：碳还原氧化铜得到氧会不会生成CO？而CuO失去氧会不会生成Cu₂O（氧化亚铜）？并为此进行了以下探究过程．
【查阅资料】
①红色固体不仅只有Cu，还有Cu₂O
②Cu₂O+H₂SO₄（稀）=Cu+CuSO₄+H₂O （CuSO₄溶于水溶液呈蓝色）
③微量的CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色．
【猜想】
（a）红色固体只有Cu，气体只有CO₂．
（b）红色固体是

Cu₂O

，气体是

．
（c）红色固体是Cu和Cu₂O的混合物，气体是CO₂和CO的混合物
【探究步骤】
Ⅰ．兴趣小组首先对C和CuO反应的气体产物进行了探究．如图2所示是他们进行实验的部分流程（装置气密性良好，浓硫酸起干燥作用）通过以上实验，观察到澄清石灰水变浑浊和

湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色

的现象，说明气体产物是CO₂和CO的混合物．
Ⅱ．首先对C和CuO反应的固体产物进行了探究．以下是他们进行实验后的实验报告，请你仔细阅读后完成相关的报告内容

实验操作	实验现象	实验结论
取7.2g红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置．	若无现象．	证明红色固体是铜铜．
取7.2g红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置．	若有溶液由无色变成蓝色溶液由无色变成蓝色，且有不溶物且有不溶物现象．	证明红色固体肯定含有氧化亚铜氧化亚铜，可能含有铜铜．
取上述反应液过滤、洗涤、干燥和称量，得固体6.8g．		确认红色固体是铜和氧化亚铜铜和氧化亚铜．（写出详尽的计算过程）

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科目：初中化学 来源： 题型：

有些化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果或安全具有十分重要的意义．下列对实操作“先”与“后”的设计中，正确的是

A．向试管中加反应物时，先加液体，后加固体
B．木炭还原氧化铜的实验结束，先用弹簧夹夹住橡皮管导管后停止加热
C．加热高锰酸钾制取氧气实验结束，应先停止加热后将导管从水中撤出
D．

制取气体先检查装置的气密性后装入药品等

．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

有些化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果或安全具有十分重要的意义．下列对实操作“先”与“后”的设计中，正确的是
A．向试管中加反应物时，先加液体，后加固体
B．木炭还原氧化铜的实验结束，先用弹簧夹夹住橡皮管导管后停止加热
C．加热高锰酸钾制取氧气实验结束，应先停止加热后将导管从水中撤出
D．．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

某化学兴趣小组按照图1所示装置进行木炭还原氧化铜的实验，很快发现试管①、试管②中分别出现________的现象．从而得到的结论是（用化学
方程式表示）．在对该实验进行总结时，大家对木炭还原氧化铜的最终产物产生的兴趣：碳还原氧化铜得到氧会不会生成CO？而CuO失去氧会不会生成Cu₂O（氧化亚铜）？并为此进行了以下探究过程．
【查阅资料】
①红色固体不仅只有Cu，还有Cu₂O
②Cu₂O+H₂SO₄（稀）=Cu+CuSO₄+H₂O （CuSO₄溶于水溶液呈蓝色）
③微量的CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色．
【猜想】
（a）红色固体只有Cu，气体只有CO₂．
（b）红色固体是，气体是．
（c）红色固体是Cu和Cu₂O的混合物，气体是CO₂和CO的混合物
【探究步骤】
Ⅰ．兴趣小组首先对C和CuO反应的气体产物进行了探究．如图2所示是他们进行实验的部分流程（装置气密性良好，浓硫酸起干燥作用）通过以上实验，观察到澄清石灰水变浑浊和的现象，说明气体产物是CO₂和CO的混合物．
Ⅱ．首先对C和CuO反应的固体产物进行了探究．以下是他们进行实验后的实验报告，请你仔细阅读后完成相关的报告内容
实验操作实验现象实验结论
取7.2g红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置．若无现象．
证明红色固体是．
若有，
现象．证明红色固体肯定含有，可能含有．
取上述反应液过滤、洗涤、干燥和称量，得固体6.8g．确认红色固体是．（写出详尽的计算过程）

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科目：初中化学 来源：2012-2013学年江西省吉安市吉州区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

有些化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果或安全具有十分重要的意义．下列对实操作“先”与“后”的设计中，正确的是
A．向试管中加反应物时，先加液体，后加固体
B．木炭还原氧化铜的实验结束，先用弹簧夹夹住橡皮管导管后停止加热
C．加热高锰酸钾制取氧气实验结束，应先停止加热后将导管从水中撤出
D．．

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