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用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液,该溶液遇酸溶液显红色,遇碱溶液显黄色.下列说法不正确的是(  )
A、蝴蝶兰花的溶液可用作酸碱指示剂
B、蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是化学变化
C、能使蝴蝶兰花的溶液显黄色的一定是碱的水溶液
D、将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液后,溶液仍为紫色
考点:酸碱指示剂及其性质
专题:常见的酸 酸的通性
分析:根据蝶兰花溶液遇酸溶液显红色,遇碱溶液显黄色.据此结合常见溶液的酸碱性进行分析判断即可.
解答:解:A、蝴蝶兰花的汁液在酸碱性溶液中显示的颜色不同,可以用作酸碱指示剂,正确;
B、蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是化学变化,正确;
C、能使蝴蝶兰花的溶液显黄色的一定是碱性溶液,但不一定是碱的溶液,例如碳酸钠溶液呈碱性,属于盐类物质,错误;
D、氯化钠溶液呈中性,将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液后,溶液仍为紫色,正确;
故选C.
点评:本题难度不大,掌握常见酸碱指示剂的性质、常见物质的酸碱性是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和符号表示:
①氮元素
 
,②两个氮分子
 
,③五个五氧化二磷分子
 
,④氧化铁中正三价的铁元素
 
,⑤四个亚铁离子
 

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逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下逻辑合理的是(  )
A、离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子
B、酸中一定含有氢元素,所以含氢元素的物质一定是酸
C、某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水,所以该物质一定含有碳、氢元素
D、碱溶液都能使无色酚酞溶液变红,所以能使用无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,请回答下列问题:

(1)A、B、C、D属于
 
种元素的粒子;
(2)A、B、C、D四种粒子中,不具备稳定结构的是
 
(填序号);
(3)x=
 

(4)A与C形成的化合物的化学式是
 

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下列属于复合肥料的是(  )
A、Ca(H2PO42
B、NH4NO3
C、KNO3
D、CO(NH22

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,下列涉及到的与水有关的说法不正确的是(  )
A、氧化钙能与水反应放出大量的热
B、稀释浓硫酸时,要将浓硫酸倒入水中,并不断搅拌
C、水的比热容比较大,所以沿海地区的昼夜温差较大
D、做铁在纯氧燃烧的实验时要在瓶底铺少量的沙子,也可用水代替

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象及原因分析,错误的是(  )
A、电动自行车主要是利用电动机工作-磁场对电流的作用
B、将铁钉放入硫酸铜溶液中,铁钉表面有红色物质析出--铁的活动性大于铜
C、托里拆利实验中,玻璃管倾斜,管内外水银面高度差不变-外界大气压没有变化
D、水烧开后,壶盖被顶起--分子的体积变大

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是(  )
A、20℃,甲的溶解度大于乙的溶解度
B、除去甲中混有的少量乙可用降温结晶的方法
C、甲的饱和溶液从30℃降温至10℃后仍然饱和
D、10℃时,甲、乙的饱和溶液中所含溶质质量一定相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气是动植物和人类赖以生存的气体,如图是使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气含量的改进装置(试管底部有小洞,夹持试管的铁架台已省略)
(1)写出红磷在空气中燃烧的化学方程式:
 

(2)红磷燃烧的现象是
 

(3)将试管水面上方空间分成5等份,如图装置所示,待红磷熄灭后,观察到烧杯中的水进入试管,试管内水面最终上升约1等份,由此可知氧气约占空气总体积的
 

(4)能用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理是
 

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