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(1)王芳同学将少量的粗盐(含泥沙和氯化钙等杂质)进行提纯.除去少量泥沙的正确操作顺序为
 
(填序号),完成下列填空.
①过滤.
②溶解.将少量的粗盐溶于适量蒸馏水,溶解操作应在
 
(填仪器名称)里进行.
③蒸发结晶.加热蒸发滤液操作应在
 
(填仪器名称)里进行,并用玻璃棒不断搅拌,其目的是
 

(2)王芳想通过实验证明上述操作得到的盐不是纯净物,她可以选用
 
试剂.
考点:氯化钠与粗盐提纯,过滤的原理、方法及其应用,盐的化学性质
专题:常见的盐 化学肥料
分析:(1)粗盐提纯是通过溶解把不溶物与食盐初步分离、过滤把不溶物彻底除去、蒸发把食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程;其操作顺序应为溶解-过滤-蒸发.
(2)根据酸碱盐之间的反应规律分析,检验钙离子、镁离子存在即可.
解答:解:粗盐提纯的主要步骤,
①溶解,将粗盐逐渐加入盛有水的烧杯里,边加边用玻璃棒搅拌(玻璃棒的作用是搅拌,加速溶解),直加到粗盐不再溶解时为止,观察所得食盐水是否浑浊;
②过滤,过滤食盐水,仔细观察滤纸上剩余物及滤液颜色,如滤液浑浊,应再过滤一次;
③蒸发,把所得滤液倒入蒸发皿,用酒精灯加热,待蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用余热蒸干.
蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌防止局部受热造成液滴飞溅;
(2)氯化钙和氯化镁都能和碳酸钠反应产生白色沉淀碳酸钙和碳酸镁,所以可以选用碳酸钠溶液检验是否含有氯化钙和氯化镁;
故答案为:
(1)②①③;
②烧杯;
③蒸发皿;防止局部受热造成液滴飞溅;
(2)碳酸钠溶液.
点评:本题综合考查了粗盐的提纯及除杂质的方法,明确步骤,会对误差进行分析;熟练掌握复分解反应发生的条件是解答该题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

海水蕴藏着丰富的化学资源.某兴趣小组对海水晒得的粗盐进行提纯并配制NaCl溶液,请回答下列问题:

(1)海水中含有的颜色、异味可以用
 
除去.
(2)如图为粗盐的提纯过程,其中操作①、②、③依次为
 
 
 
;玻璃棒的作用依次是
 
 
 

(3)用上述实验所得NaCl晶体配制50g溶质质量分数为5%NaCl溶液,配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管、
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中属于纯净物的是
 
 (填代号,下同),属于混合物的是
 
,属于化合物的是
 
,属于单质的是
 
,属于氧化物的是
 

①磷在氧气中充分燃烧后的生成物 ②过氧化氢分解后产生的气体 ③高锰酸钾完全反应后的固体剩余物  ④铝合窗框  ⑤经过除尘净化后洁净空气 ⑥澄清透明的矿泉水  ⑦试电笔中氖管中氖气 ⑧用来检验二氧化碳的澄清石灰水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在某公共场所张贴有以下广告请回答下列问题:
(1)该化肥中的碳酸氢铵的相对分子质量为(不要求计算过程,下同)
 

(2)该化肥碳酸氢铵中各元素的质量比为氮元素:氢元素:碳元素:氧元素=
 
 
 
 

(3)该化肥中碳酸氢铵中氮元素的质量分数为
 
,因此这是一则
 
(填“真实”或“虚假”)广告.(计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是水的电解实验中,对得到气体检验的操作.

(l)操作中,盛氧气的试管管口向上,盛氢气的试管管口向下,其主要原因是
 

(2)检验氢气时,如果
 
声,表明氢气不纯;如果声音
 
,则表示氢气比较纯.混有空气(或氧气)的氢气,点燃时易发生
 
,所以点燃氢气前,一定要检验氢气的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如何检验集气瓶中盛有的气体是氧气而不是空气?

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图装置图回答问题:

某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气,他应选用的气体发生装置是
 
(填序号)来制取.用装置E来收集,其原因的
 
,收集氧气的适宜时刻是
 
.用化学式简要表示其反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水在实验室和日常生活中有着十分重要的作用.
①在实验室里,水除了可以用来刷洗仪器,还可以
 
(写出一种用途即可);
②生活中用纱网可将茶叶与茶水分离,便于饮用,其应用的分离方法在化学上称为
 

③自然界的水经过一系列净化处理后,成为比较清洁的自来水.自来水不是纯水,若要制取纯水,应采取的净化方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)世博会已右千辆新能源汽车投入运行,其中部分公交车采用二甲醚(C2H6O)做燃料.二甲醚完全燃烧生成二氧化碳和水,写出该反应的化学方程式:
 

(2)在世博园区内分布着许多“直饮水”点(如图所示),其“直饮水”主要生产流程为:自来水→活性炭→超滤膜分离→紫外线消毒→直饮水,其中活性炭起
 
作用;超滤膜可以让水分子通过,其它大分子污染物则被截留,这个分离过程属于
 
(填“物理变化”或“化学变化”).

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