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【题目】化学魔术“烧不坏的毛巾”,用白酒浸湿毛巾后点燃,火焰熄灭毛巾依然完好。下列说法正确的是(  )

A.毛巾为不可燃烧的物品

B.空气不足,导致火焰熄灭

C.白酒中的水蒸发吸热使毛巾的着火点降低

D.白酒燃烧的主要化学方程式为:

【答案】D

【解析】

A、毛巾可以在空气中燃烧,属于可燃物,选项说法错误,故不符合题意;

B、用白酒浸湿毛巾后点燃,火焰熄灭是因为毛巾上的水汽化吸热,使毛巾的温度低于毛巾的着火点;而不是白酒中的酒精燃烧消耗了空气,氧气不充足,选项说法错误,故不符合题意;

C、用白酒浸湿毛巾后点燃,火焰熄灭是因为毛巾上的水汽化吸热,而不是水蒸发,使毛巾的温度低于毛巾的着火点;而不是降低毛巾的着火点,选项说法错误,故不符合题意;

D、白酒中含有酒精和水,酒精能与空气中氧气在点燃条件下反应,生成水和二氧化碳,化学方程式为:,选项说法正确,故符合题意,故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】嫦娥四号探测器首次应用多种新型合金材料,根据金属相关知识,回答下列问题。

1)工业上常用一氧化碳在高温下还原氧化铁来制取铁,其化学反应方程式为______

2)实验证明:金属钛在室温时与稀盐酸、稀硫酸都不反应。由此说明钛的金属活动性比铁___(选填“强”或“弱”)。

3)工业上常用制备TiO2,则R___________(填化学式)。

4)已知某些单质与合金的熔点数据如下表所示:

单质

合金

焊锡(锡、铅)

硅铁(硅、铁)

熔点/

327

232

1535

1410

183

1300

根据表中所给数据能得出的结论是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】K2CO3样品中,可能含有NaClNa2CO3,现取6.9g样品加入50g稀盐酸中,经测定,恰好完全反应,最终得到室温下不饱和溶液54.7g,则下列有关说法正确的是( )。

A.该反应生成了4.4g 二氧化碳气体

B.所加稀盐酸溶质质量分数为3.65%

C.所得溶液中溶质的总质量为7.45g

D.若样品中含有Na2CO3,则样品中也一定含NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】是初中化学常见的六种物质,其中只有D中不含有氧元素,B是一种钾盐,CF属于相同类别的物质,且C的固体常用于人工降雨。图中表示相连的两种物质之间可以发生反应,表示物质间存在着相应的转化关系部分反应物、生成物及反应条件已略去。请回答下列问题:

1C的化学式是______

2DF的基本反应类型是______

3)写出的化学方程式______

4)写出的化学方程式______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】庄稼一枝花,全靠肥当家。现有失去标签的两种氮肥;碳酸氢铵( NH4HCO3)和尿素(CONH22)。

1)这两种氮肥,哪一种含氮量高_____

2)设计实验鉴别这两种氮肥,写出实验步骤、现象和结论_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】初中化学中碳的氧化物频繁亮相,下列为碳的氧化物的有关实验。


1)仪器①的名称为_____

2)实验一中澄清石灰水变浑浊,木炭燃烧一定发生的化学反应方程式为_____

3)实验二对实验一中木炭燃烧是否含有另一产物进行确认,C装置中反应为:

B装置的作用为_____

A装置中装入的试剂为_____(填序号)。

A 浓硫酸

B 氢氧化钠溶液

C 稀盐酸

③小明发现C装置中现象不明显,现要证明另一产物存在,可借助的现象为_____。小王认为要证明另一产物存在还需在A装置和B装置之间添加装有澄清石灰水的E装置,则E装置的作用为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。


1)实验A发生反应的化学方程式是_____。当电源接通一段时间后,a管与b管中气体的体积比约为_____

2)实验B集气瓶内要装满水的目的是_____,某气体不能用该方法收集,说明该气体具有_____的性质。

3)实验C中观察到的现象是_____,说明二氧化碳具有的性质是_____、不支持燃烧、不能燃烧。

4)实验D中水的作用是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学旅游到山区,看到清澈的泉水,引起了他思考。

1)这清澈的泉水是硬水还是软水,可用来检测软硬水的物质是_____。写出水中硝酸根离子的化学符号_____,硫酸钙的化学式_____

2)有些村民取泉水时不断搅动,使水变浑浊了,小明用如图方法进行净化,其中小卵石、石英砂的作用是_____

3)如果地下水硬度大,或者水中病原微生物过多,都可以采用_____方法来降低硬度和杀灭病原微生物。

4)从微粒的角度分析,压缩冷凝时空气中的水蒸气变为液态水,变化的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制备氧气。但实验中发现制得的气体有刺激性气味,于是兴趣小组在老师的指导下对该气体成分进行探究。

[提出问题]刺激性气味的气体是什么呢?

[猜想与假设]猜想一:该气体为臭氧(O3;

猜想二:该气体为HCl;

猜想三:该气体为Cl2

同学们认为不需要验证就可以判断猜想_________是错误的;理由是__________

[查阅资料]

1 ;

2HClO具有强氧化性和漂白性,使有色物质褪色

3)臭氧在二氧化锰存在的情况下极易分解产生氧气。

[实验探究]

查阅资料后大家认为猜想一是错误的,理由是__________。他们为了验证剩下的猜想继续做实验:

序号

实验操作

实验现象

实验结论

1

取氯酸钾和二氧化锰的混合物放入试管中加热;将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管口

_________

剩下的猜想正确

2

再将湿润的蓝色石蕊试纸悬于试管口

湿润的蓝色石蕊试纸先变红色,后变成无色

[反思与拓展]

1)自来水厂常用漂白粉杀菌消毒[主要成分的化学式为CaClO2].在水中起杀菌消毒作用的离子是_____ (填离子符号)

2MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物,实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2,同时还生成MnCl2和一种常见的液体。请完成该反应的化学方程式:_________

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