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把Fe、Cu一起放入FeCl3、FeCl2、CuCl2和AgNO3的混合液中,充分反应后,铁还有剩余,则溶液里含量最多离子是(  )
A、Cu2+
B、Fe3+
C、Fe2+
D、Ag+
考点:金属的化学性质
专题:金属与金属材料
分析:根据金属铁能和三价铁、铜离子、银离子以及氢离子反应的性质来分析回答本题.
解答:解:根据金属活动性顺序:Fe>Cu>Ag,充分反应后,铁粉有剩余,因为铜离子会和单质铁发生置换反应生成二价铁和单质铜,所以一定无Cu2+,故A错误;三价铁会和铁单质生成二价铁,所以一定没有三价铁,故B错误;铁单质会与银离子发生置换反应生成二价铁和单质银,故D错误.
故选C.
点评:本题主要考查学生有关金属铁的性质,可以根据所学知识来回答,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

我们经常在“做实验”中“学化学”. 下列实验操作中,错误的是(  )
A、制取气体时,应该先检查装置气密性,再装入药品
B、在点燃可燃性气体前,必须先检验该气体的纯度
C、量取液体时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平
D、若皮肤上不慎沾到NaOH,应立即用大量水冲洗,再涂上3%-5%NaHCO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
收集二氧化碳
B、
稀释浓硫酸
C、
给液体加热
D、
量取9.5mL水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除杂方法正确的是(括号内为杂质)
 

A.O2(CO2 )点燃  
B.CO2 (O2)通过灼热的铜丝网   
C.CO2 (CO)点燃   
D.CO(CO2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某班同学在探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序时,选用了将铁片、铜片、银片分别加入硫酸铜溶液中的实验方案,请写出实验中发生反应的化学方程式
 

实验后,同学们将所有废物倒入同一废物杯中.各物质充分反应后,化学兴趣小组的同学对废物中固体的成分进行了探究,请你一起参与.
【提出问题】废物杯中固体成分是什么?
【猜想与假设】甲同学:固体中含有铜银,乙同学:固体中含有
 
如果乙同学猜想成立,则应满足的条件是
 

【设计实验】同学们为了证实自己的猜想,设计了如图所示的探究方案.
有图可知,操作的名称是
 

【得出结论】通过上述实验,大家一致认为
 
同学的猜想正确
【拓展延伸】溶液B中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】丙同学:溶液中的溶质为FeSO4、CuSO4
丁同学:溶液中的溶质为FeSO4
【表达与交流】结合固体成分进行分析,同学们确定
 
同学的猜想是正确,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一种无色的营养液,可能由KNO3、Ca(NO)3、K2CO3、KCl中一种或几种物质组成,为探究其成分,某同学设计并完成了如图所示的实验.

根据以上实验,请你进行有关推断.
(1)由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是
 

(2)根据实验1、实验2推断原营养液的组成可能有
 
种情况.
(3)若测得原营养液中K+和Cl-的数目比为3:1,则原营养液的组成中的溶质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应方程式
(1)磷在氧气中燃烧
 

(2)铁在氧气中燃烧
 

(3)氢气在氧气中燃烧
 

(4)镁在氧气中燃烧
 

(5)氧化汞受热分解成汞和氧气
 

(6)氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气
 

(7)加热高锰酸钾制取氧气
 

(8)制取次氯酸钠(NaClO)的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,则X的化学式为
 

推断的依据是
 
.求出NaClO中氯元素化合价并在该化学式中表示出来
 

(9)固体MgH2是氢能源汽车的供能剂,MgH2可以和水反应生成氢氧化镁,同时释放出氧气,该反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

只要你认真观察,生活中处处有化学,某天小王、小李与小陈三位学生去游泳池游泳,小王对池内“蓝色水”产生好奇,引发了三人探究其中溶有什么物质的欲望.他们用一个洗净的可乐瓶盛满一瓶“蓝色水”,根据已有的经验共同讨论、设计、分工、合作进行如下实验:
分工小王小李小陈
实验操作
 
 
 
实验现象液体内铁丝变红产生白色沉淀
 
实验结论含有
 
元素
白色沉淀是
 
“蓝色水”中含有溶质的化学式是
 
从这三位同学的实验过程中,你认为应该怎样进行科学探究
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某餐馆客人吃火锅时,往炉里添液体酒精时引起衣服着火.请回答:
(1)酒精燃烧除了需要氧气外,还需要满足的条件是什么?
(2)要扑灭衣服上的燃火,结合实际情况,给出一种具体可行的办法.

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