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1.氧气的下列用途不是利用氧气可以维持呼吸这一性质的是(  )
A.气焊B.动植物的呼吸C.医疗D.潜水

分析 氧气用于气焊是利用了氧气能支持燃烧的化学性质;动植物呼吸、医疗、潜水、宇航等都是利用了氧气能供给呼吸的化学性质.

解答 解:气焊利用了氧气能支持燃烧,动植物呼吸利用的是氧气可以维持呼吸的性质,医疗利用的是氧气可以维持呼吸的性质,潜水利用的是氧气可以维持呼吸的性质;
故选A.

点评 本题主要考查了氧气的化学性质和氧气的用途等,可以依据已有的知识进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

15.二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一.实际生产中,经常利用足量的NaOH溶液来“捕捉”CO2,流程图如下(部分条件及物质未标出).

(1)分离室中进行的操作是过滤;
(2)二氧化碳的用途有灭火、在大棚内用作气体肥料(答出2点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

12.6克氢气在8克氧气中燃烧,可生成多少的水?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.化学变化:有新物质生成的变化.如镁条燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某同学设计了在导管口系一个有很多小孔的气球(如图)的装置,测定空气中氧气含量.实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分成5等份,并作好标记
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷稍过量,目的是将容器内的氧气全部烧掉
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是水倒吸进入集气瓶,且约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$由此可以得出的有关空气组成的结论是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$
(3)由此你还可以得到氮气的一些性质:物理性质难溶于水;化学性质既不能燃烧,也不支持燃烧
(4)若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一,可能原因主要有:①没有冷却到室温就打开止水夹;②装置漏气(或红磷的量不足).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.有甲、乙、丙三种溶液,甲溶液跟K2SO4溶液反应、乙溶液跟KCl溶液反应、丙溶液跟KOH溶液反应,均可生成KNO3.甲、乙、丙分别是(  )
A.稀HNO3      AgNO3溶液        NaNO3溶液
B.Ba(NO32溶液       AgNO3溶液      稀HNO3
C.Ba(OH)2溶液        NaNO3溶液        稀HNO3
D.NaNO3溶液       稀HNO3       AgNO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某小组将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里,如果将废液直接排放就会造成水污染.于是几位同学利用课余处理废液,回收工业重要原料硫酸锌和有关金属.实验过程如图,请回答:

(1)操作①中加入过量的X是Zn,操作名称是过滤,主要玻璃仪器:烧杯、漏斗、玻璃棒.滤液A的溶质名称是硫酸锌;固体C的化学式为Fe.
(2)写出操作①中发生反应的化学方程式Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu;Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe;操作④中化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,
(3)怎么证明操作④中加入的稀硫酸足量?向得到的滤液E中加入锌粉,有气泡产生,则说明硫酸已经过量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.化学肥料对农业生产有着很重要的作用.取少量下列化肥,分别加入熟石灰研磨,其中能嗅到刺激性气味的是(  )
A.CO(NH22B.NH4NO3C.KNO3D.Ca(H2PO42

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列关于铁的说法中正确的是(  )
A.纯铁比生铁硬
B.铁矿石、焦炭、石灰石是高炉炼铁的原料
C.可用铁制容器盛装硫酸铜
D.铁锈能阻碍里层的铁继续与氧气、水等反应

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