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    8．请用学过的相关化学知识解释：实验室中用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液多次制取氧气时，第二次所用的二氧化锰的量偏多．那么所制得的氧气的质量与第一次相比有什么关系？说说你的理由．

    分析 催化剂能够改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不变．

    解答 解：因为在过氧化氢分解生成水和氧气的反应中，二氧化锰作催化剂，能够加快过氧化氢的分解速率，而本身质量和化学性质在反应前后都不变，所以第二次所用的二氧化锰的量即使偏多，也不能产生更多的氧气，即所制得的氧气的质量与第一次相等．
    故答案为：因为在过氧化氢分解生成水和氧气的反应中，二氧化锰作催化剂，能够加快过氧化氢的分解速率，而本身质量和化学性质在反应前后都不变，所以第二次所用的二氧化锰的量即使偏多，也不能产生更多的氧气，即所制得的氧气的质量与第一次相等．

    点评 利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，产生氧气的质量决定于过氧化氢的质量，与二氧化锰的质量无关，但是二氧化锰用量多少能够影响反应速率．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，A、B、C分别表示周期表1～18号中的元素，已知A的核电荷数为8，B的核内质子数比A多1，A、B、C的核电荷数之和为34．
    （1）B的名称为氟元素；
    （2）C单质的化学式为Cl2；
    （3）用H2A2制取A2的化学符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．用过氧化氢溶液、氢气、氧气和水四种物质迸行拼图游戏，各物质间的关系如图所示（“一”表示相连的物质之间可以发生化学反应．“→”表示由某种物质可以转化为另一种物质）．请回答下列问题：
    （1）物质D的化学式H2；
    （2）物质B的用途之一供给呼吸等；
    （3 ） A→B+C的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （4 ）物质B与D反应的基本类型是化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．对石灰石与稀盐酸混合后，观察到的有关实验现象的描述正确的是（　　）
    A．石灰石是一种无色固体
    B．稀盐酸是白色液体
    C．石灰石表面有大量二氧化碳气体产生
    D．反应结束后石灰石减少

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化．
    （1）如图甲所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器．
    ①根据上述净化材料的特性，A层放置的材料最好是活性炭．作用是吸附水中的色素和异味．
    ②该装置采用的混合物分离的方法有过滤和吸附．
    （2）实验室为了配制溶液，常用图乙所示的装置制取净化程度较高的蒸馏水．①在连接好装置后，应先进行气密性检查的操作，再加入水和沸石进行蒸馏；②在烧瓶中加入沸石的目的是防止液体暴沸．
    （3）小红对天然水中的杂质进行了探究，他发现天然水中有可溶性和不溶性两种杂质．你认为除去不溶性杂质的方法是过滤，其原理是根据颗粒大小不同（或者粒子大小不同）来分离混合物．
    （4）自来水厂通常用天然水进行沉降、过滤、灭菌这样几步处理，使之达到饮用水标准，再送到千家万户．
    （5）净化黄泥水的时候，加入明矾，其作用是促进水中悬浮杂质的沉降．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．在测定空气中氧气的含量实验中，写出其反应的化学方程式或文字表达式，进入集气瓶中的水少于其空气体积的$\frac{1}{5}$，分析其原因可能有哪些？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．化学与我们生活息息相关，就在我们身边．
    （1）目前市场上流行的竹炭是将毛竹高温碳化而成的疏松多孔、表面积极大的固体物质．放置在汽车、房间、衣橱内，可以去除潮气、异味等，据此请你描述竹炭具有的一种性质：吸附性．
    （2）小明在凉拌紫甘蓝时，加入一些食醋，发现紫甘蓝变红了．他想这是不是巧合呢？于是又取紫甘蓝的汁液重复加食醋，现象相同，他又在紫甘蓝汁液中加入一些纯碱，结果发现紫甘蓝汁液变绿，请你和小明一起解决下列问题：
    ①纯碱属于（填“酸”、“碱”或“盐”）盐　类化合物．
    ②结合小明的实验，请你联想紫甘蓝汁液的用途：代替酸碱指示剂或检验其它物质的酸碱性．
    （3）“漂白精”可以快速漂除衣物污渍，其有效成分为次氯酸钠（NaClO），若与“洁厕灵”混用，易产生一种有毒气体．化学方程式为NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O，则X的化学式为Cl2．
    （4）“洁厕灵”可以有效清除污垢，除去异味，其有效成分为盐酸．它不能用于清洁大理石制品，用化学方程式表示其原因：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．20℃时，将等质量的甲、乙两种固体（不含结晶水），分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3．

    （1）图1中甲乙两物质的溶质质量分数大小关系是甲＜乙
    （2）图2中乙溶液一定是不饱和溶液（填“饱和”或“不饱和”）
    （3）图3中M表示的是甲的溶解度曲线（填“甲”或“乙”）
    （4）N中混有少量M 时，可用蒸发结晶法提纯N．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．分类是化学学习和研究中常用的一种重要方法，分类标准不同分类结果也不同．物质可分为混合物和纯净物，其分类依据是物质种类的多少．将下列物质进行分类，其中属于混合物的是②⑥（填写数字序号，下同）；属于纯净物的是①③④⑤．
    ①氢气；②空气；③二氧化碳；④氧气；⑤氧化镁；⑥海水．

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