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某同学的铜制眼镜框表面出现了绿色物质,用你学过的一种常见物质就可以去除,这种物质是
 
考点:盐的化学性质,金属锈蚀的条件及其防护
专题:常见的盐 化学肥料
分析:根据铜制眼镜框表面出现了绿色物质,是铜生锈生成的铜绿(碱式碳酸铜的俗称),能与酸反应,据此进行分析解答.
解答:解:铜制眼镜框表面出现了绿色物质,是铜生锈生成的铜绿(碱式碳酸铜的俗称),能与酸反应,如与稀盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳.
故答案为:稀盐酸等.
点评:本题难度不大,掌握铜制眼镜框表面的绿色物质是碱式碳酸铜、盐的化学性质是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述不正确的是(  )
A、磷 燃烧产生大量的白烟
B、铁丝 在空气中燃烧生成黑色固体
C、加热高锰酸钾所得剩余固体中有黑色粉末
D、点燃的蜡烛吹熄时产生的白烟可点燃

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关催化剂的说法中错误的是(  )
A、在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变
B、催化剂就是二氧化锰
C、催化剂能改变其他物质的化学反应速率
D、在化学反应前后催化剂的质量没有改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数,某同学取该溶液50g倒入烧杯中,然后向其中加入2g二氧化锰,烧杯内混合物的质量与反应时间的变化关系如图所示.
(1)反应完全后产生氧气的质量为.
(2)计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

巴桑旺姆同学为了补充维生素,服用XX牌多维元素片,该药品标签如下.请你计算:
(1)巴桑旺姆同学按标签所示方法服用该药片,则每天服用的维生素C为
 
mg;
(2)维生素B2的相对分子质量为
 
;其中氢、氧两元素的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从下列常见仪器图示中,选择恰当的仪器用其名称填空

①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是
 

②镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是
 

③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是
 

④吸取和滴加少量液体试剂的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

下列问题:
(1)实验室用加热高锰酸钾制取氧气,试管口要放一团棉花,其作用是
 
,将装置A和F连接进行此实验,收集氧气的适宜时刻是
 
,实验结束时,要先
 
,然后
 
,目的是
 

若用装置D收集氧气,验满的方法是
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若要较好地控制产生氧气的速度,选择的发生装置是
 
,该反应的文字表达式为
 
,其中二氧化锰起
 
作用.
欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从
 
(填“a”或“b”)端通入.
(3)收集满氧气的集气瓶用毛玻璃片盖好后瓶口应
 
(填“向上”或“向下”)放在桌面上,这样做的理由是
 
.新
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
 
(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学在实验室帮助整理化学试剂时,发现有一瓶无色溶液,标签已破损(如图),他想知道该溶液的成分.
【假设与探究】
小明认为这瓶溶液可能是硫酸,他设计如下两个方案进行探究:
方案1:取样于试管中,加入1~2滴紫色石蕊试液;
方案2:取样于试管中,加入适量铁粉.
(1)如果这瓶溶液是硫酸,则通过方案1将观察到石蕊试液显
 
色;用方案2检测硫酸所应用的原理是
 
(用化学方程式表示).老师告诉小明这是一瓶硫酸盐溶液,并建议他继续进行探究,以确定这瓶溶液的成分.
【分析与推理】
(2)小明依据金属活动性顺序,归纳出如表所示的一些硫酸盐.根据破损的标签,在表格空白处还可填入的物质是
 
(用化学式表示).
硫酸钾硫酸钙硫酸钠硫酸镁 硫酸亚铁
 K2SO4 CaSO4 Na2SO4 MgSO4  FeSO4
(3)根据该溶液是无色的,小明确定该溶液不可能是表中的
 

【实验与结论】在老师指导下,小明取适量的该溶液于试管中,加入氢氧化钠溶液,无明显现象;加热,闻到刺激性的氨臭味;再将湿润的红色石蕊试纸放在试管口,观察到试纸变成红色.由此,小明初步确定该溶液的主要成分可能是(NH42SO4,请帮他写出硫酸铵与氢氧化钠反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碘被公认为人类的“智慧元素”.下列关于碘的说法错误的是(  )
A、碘元素是非金属元素
B、碘的相对原子质量为126.9
C、质子数为53
D、中子数为53

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