【题目】将相同体积、相同溶质质量分数的稀盐酸,分别滴到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种较活泼金属中,生成H2的质量与反应时间的关系如图所示.下列说法中正确的是( )
A. 三种金属的活动性顺序为Y>X>Z
B. 产生氢气的速率顺序为X>Y>Z
C. 消耗稀盐酸的质量顺序为Z>Y>X
D. 相对原子质量由大到小的顺序为X>Y>Z
【答案】A
【解析】A、由生成H2的质量与反应时间的关系图可知,在三种金属与稀盐酸进行反应时,相同时间内放出氢气的从多到少的顺序为Y>X>Z,可判断三种金属的活动性顺序为Y>X>Z;故A正确;
B、由三种金属的活动性顺序为Y>X>Z,可判断产生氢气的速率顺序应为Y>X>Z,而非X>Y>Z;故B不正确;
C、由生成H2的质量与反应时间的关系图可知,三种金属完全反应放出氢气的质量由大到小的顺序为X>Y>Z,则消耗稀盐酸的质量顺序为X>Y>Z,而非Z>Y>X;故C不正确;
D、由生成H2的质量与反应时间的关系图可知,三种等质量的金属完全反应放出氢气的质量由大到小的顺序为X>Y>Z,根据一定量金属完全反应产生氢气质量=×金属的质量,要比较相对原子质量大小还需要已知三种金属的化合价,而题中没有给出相关金属的化合价,因此,无法比较三种金属相对原子质量的大小;故D不正确;
故选A.
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【题目】(8分)常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容。请根据下列实验装置回答问题。
(1)写出上图中部分仪器的名称:① ;② 。
(2)使用A装置制取气体,对反应物状态的要求是 。
(3)用B装置制取氧气发生的化学反应方程式是
(4)用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的 (填化学式)。
(5)实验室制取二氧化碳气体,组装好实验装置后,应进行的必要操作是 ;若用D装置收集二氧化碳气体,应从 (填“a”或“b”)通入气体。
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【题目】(9分)已知硫酸钾,氯化钾的水溶液都呈中性,根据下图所示的信息计算:
(1)加入的稀硫酸溶液的质量为 克。
(2)反应后所得溶液的溶质质量分数。
(3)拓展:若用等质量等质量分数的盐酸代替稀硫酸,充分反应后测定溶液的酸碱度,你认为pH 7(填>或=或<),理由是 。
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【题目】如图是a、b两种物质的溶解度曲线图.根据图中信息判断,下列说法不正确的是
A.tl℃时,a、b的溶解度都为20g
B.t2℃时,a的溶解度大于b的溶解度
C.a、b的溶液都可采用蒸发溶剂的方法析出晶体
D.a、b的饱和溶液从t2℃降到tl℃时,都有晶体析出
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【题目】下列各组物质在PH值=1的溶液中能够共存的是
A. KCl、Ba(NO3)2、NaCl B. NaNO3、Na2SO4、NH3H2O
C. KOH、CuSO4、H2SO4 D. AgNO3、KCl、K2SO4
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【题目】实验是实现科学探究的重要途径。请回答以下有关化学实验的问题:
(1)仪器X的名称是 。
(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色粉末,在通常情况下能分别与CO2、H2O、HCl发生反应,生成O2。为了验证CO2跟Na2O2反应生成的气体是O2,某化学兴趣小组同学设计了图中所示装置。
①用A装置制得的CO2中常混有H2O和HCl气体,设计B、C装置的目的是净化CO2气体。其中B装置的作用可用化学方程式表示为 .C装置瓶内的液体是 。
②E装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收没有反应的CO2,发生反应的化学方程式为 .
③如何验证CO2和Na2O2反应严生的气体是O2?
(3)硫酸铜常用作农业杀虫剂,如图是利用含铁废铜料生产硫酸铜的工艺。
反应③的化学方程式为 ;
途径Ⅱ中,Cu+2H2SO4(浓)CuSO2+SO2↑+2H2O.
从环保和经济的角度分析,对比途径I、Ⅱ,途径I的优点是 (写一条)。
(4)某化学兴趣小组为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数,进行了如下实验探究:取5g石灰石样品放入烧杯中,加入稀盐酸至不再产生气泡为止(杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应),放出二氧化碳气体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。计算:该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
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【题目】(6分)在学习盐的化学性质时,小丽同学进行了图①实验,小芬同学进行了图②实验, 实验后她们把两支试管中残余物倒入同一个烧杯中,杯底有蓝色沉淀,上层清液无色。请你与她们一起探究并回答下列问题:
(1)图②实验的化学反应方程式___________________________
(2)蓝色沉淀中一定含有的物质有____________。
(3)小丽经过分析认为上层清液中一定含有的溶质是________,可能含有的溶质的有__________。
(4)为了验证上层清液中可能含有的溶质是否存在,小芬取少量上层清液于试管中,向其中滴加足量的试剂X,根据现象得出一定含有Na2CO3,则清液中一定不含 ;接着她又向其中滴中试剂Y,根据现象得出清液中一定含有NaOH,试剂Y可能为 。
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