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    【题目】化学源于生活又服务于生活：

    （1）请用化学知识解释下列问题

    ①医疗急救时需要用______，是因为其能供给呼吸；

    ②食物保存在冰箱中不易变质，是因为化学反应速率与________有关；

    ③铁元素是人体必需的一种微量元素。食用“加铁酱油”可预防___________；

    ④制作馒头面包用的发酵粉的主要成分是_______，其能与有机酸反应生成气体。

    （2）小明一家与朋友们决定使用“共享汽车”出行。

    ①“共享汽车”中的挡泥板所用材料属于_____________材料，②将镁铝合金与铝片相互刻画，在铝片表面留下明显划痕，说明镁铝合金的硬度_____ 铝的硬度（填“大于”或“小于”）。③为减少空气污染，部分“共享汽车”已改用压缩天然气为燃料，其主要成分为__________（填化学式）。

    ④使用“共享汽车”出行的好处有______（填标号）

    a降低出行成本 b减少汽车尾气排放

    c节约能源 d降低交通压力

    【答案】O2 温度 贫血 NaHCO3 合成 大于 CH4 abcd

    【解析】

    （1）①医疗急救时需要用纯氧，是因为氧气供给呼吸；

    ②食物保存在冰箱中不易变质，是因为化学反应速率与温度有关，温度越高，化学反应速率越快；

    ③铁是人体必需的微量元素，缺铁会引起贫血；

    ④制作馒头面包用的发酵粉的主要成分是碳酸氢钠，因其能与有机酸反应生成二氧化碳气体，使馒头中有许多小孔；

    （2）①“共享汽车”中的挡泥板所用材料是塑料，属于合成材料；

    ②将镁铝合金与铝片相互刻画，在铝片表面留下明显划痕，说明镁铝合金的硬度大于铝的硬度；

    ③天然气的主要成分是甲烷；化学式为：CH4；

    ④使用“共享汽车”出行的好处有降低出行成本、减少汽车尾气排放、节约能源、降低交通压力等。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是宝贵的自然资源，下图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程，请按要求回答相关问题。

    （1）空气属于_________（填“纯净物”或“混合物”），X是空气中含量最多的气体，其化学式为___________。

    （2）图中分离空气的过程属于_________变化（填“物理”或“化学”）。

    （3）空气中含有的少量稀有气体的化学性质__________（填“活泼”或“稳定”）。

    （4）由CH4在该流程中的作用：化学反应中发生物质变化的同时会伴随有___________变化（填“能量”或“原子个数”）。写出CH4燃烧的化学方程式为______________。

    （5）尿素在农业上属于___________肥，写出NH3合成尿素的化学方程式：____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是

    A.根据质量守恒定律，1L氢气和1L氧气反应能生成2L水

    B.只有固体、液体间的反应遵守质量守恒定律，如果气体参加，就不遵守了

    C.水结冰后质量没有改变，由此说明化学变化符合质量守恒定律

    D.镁条在空气中燃烧，生成物的总质量比原来镁条的质量大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为某化学反应的微观模拟示意图：其表示氮原子，表示氢原子。请根据图示回答下 列问题：

    （1）比较 A、C 分子的不同点:_____________________________；

    （2）由此反应可推知分子和原子的区别是_______________________ ，此反应中 B 与 C 的质量比是 _______________；

    （3）写出与一个生成物分子电子数相同的阴离子（原子团）的离子符号 ____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙固体的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ）

    A.图中P点所表示的溶液是t3℃时甲的饱和溶液

    B.可用t1℃时20％的甲溶液配制10％的甲溶液

    C.若甲中含有少量乙，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

    D.分别将t3℃等质量的甲、乙饱和溶液降温至t2℃，所得溶液中溶质质量相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是

    A. P点表示t1℃时，a、c饱和溶液中溶质质量相等

    B. t2℃时，将30ga物质加入到50g水中充分搅拌，得到80ga的饱和溶液

    C. t2℃时等质量的三种饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶剂质量c＞b＞a

    D. 将t1℃时a、b、c三种物质的溶液分别升温至t2℃，其溶质质量分数都不可能发生变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像能正确反映对应的变化关系的是

    A.常温下，向一定量的水中加入硝酸钾晶体

    B.硝酸铵溶于水时溶液的温度变化

    C.向稀盐酸和氯化钡的混合溶液中加入碳酸钠溶液

    D.CO 和过量的氧气在密闭容器中完全反应

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动。

    （提出问题）M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？

    （猜想与假设）小明的猜想是M>Al>Cu；小红的猜想是Al>M>Cu；你的猜想是_____。

    （设计与实验一）取M丝、铜丝、铝丝放入盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸的①、②、③3支试管中，进行如下表所示的实验。

    实验操作

    M丝插入试管①中

    铜丝插入试管②中

    铝丝插入试管③中

    实验结论

    刚开始的现象

    有少量气泡产生

    无气泡

    无气泡

    M、铜、铝的金属活动性顺序是：_____

    几分钟后的现象

    有少量气泡产生

    无气泡

    有大量气泡产生

    （交流与表达）同学们对同一实验出现两种不同的现象进行了讨论，实验刚开始时试管③中无气泡，是因为铝和氧气常温反应生成致密的氧化铝薄膜，氧化铝先和稀盐酸反应。

    （设计与实验二）同学们继续从不同的角度探究三种金属的活动性顺序。同学们取粗细相同，打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，进行了如图所示的实验：

    （1）打磨的目的是_____。

    （2）试管乙中观察到的现象是：_____。

    （3）试管丙中反应的化学方程式为_____。

    （交流与表达）同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管_____（填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论。

    （解释与结论）通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序。

    （评价与反思）实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：探究金属活动性顺序时，除了上述实验中已经用到的两种方法外，还可以根据_____进行判断。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业上以软锰矿（主要成分是MnO2，含有SiO2、Fe2O3等少量杂质）为主要原料制备高性能的磁性材料碳酸锰（MnCO3）。其工业流程如下：

    已知：①SO2与MnO2反应生成硫酸锰MnSO4；

    ②SO2与Fe2O3 在一定条件下生成FeSO4和H2SO4。

    （1）“过滤”用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和__________。

    （2）向过滤Ⅱ所得的滤液中加入NH4HCO3 溶液时温度控制在30-35℃，温度不宜太高的原因是____________。

    （3）“浸锰”反应中往往有副产物MnS2O6生成，温度对“浸锰”反应的影响如图所示，为减少 MnS2O6 的生成，“浸锰”的适宜温度是__________。

    （4）生成的MnCO3沉淀需经充分洗涤，检验洗涤是否完全的方法是_______。

    （5）软锰矿中锰的浸出有两种工艺。

    工艺A：软锰矿浆与含SO2的工业废气反应；

    工艺B：软锰矿与煤炭粉混合，焙烧后加稀硫酸溶解。其中，工艺A的优点是__________。

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