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物质的性质决定其用途.下列因果关系不成立的是(  )
A、镁燃烧能发出耀眼的白光,所以用于制作照明弹
B、金属钨的熔点高,所以用于制作灯泡的钨丝
C、因为氮气化学性质不活泼,所以可用作保护气
D、因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:A、根据镁燃烧的现象、用途进行分析判断.
B、灯泡里的灯丝通电时发热,温度很高,电灯泡里的灯丝需要熔点高的金属.
C、根据氮气化学性质不活泼进行分析判断.
D、氧气能支持燃烧,能作助燃剂.
解答:解:A、镁燃烧能发出耀眼的白光,所以用于制作照明弹,故选项说法正确.
B、金属钨熔点高,制成的灯丝不易熔断,可用来制造灯泡中的灯丝,故选项说法正确.
C、氮气化学性质不活泼,可用于保护气,故选项说法正确.
D、氧气能支持燃烧,能作助燃剂,但氧气不具有可燃性,不能作燃料,故选项说法错误.
故选:D.
点评:本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在等质量等质量分数的两杯稀硫酸中分别加入等质量的镁和铁,完全反应后生成的氢气质量不同,则下列说法中不正确的是(  )
A、金属可能都不足
B、生成硫酸亚铁的质量一定大于生成硫酸镁的质量
C、铁一定没有剩余
D、两杯中剩余的硫酸不可能相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质久置于空气中会发生变化,其变化原因与空气成分无直接关系的是(  )
A、浓硫酸B、盐酸C、烧碱D、铁钉

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科目:初中化学 来源: 题型:

分别决定元素化学性质和元素种类的是原子的(  )
A、最外层电子数,相对原子质量
B、最外层电子数,核电荷数
C、质子数,中子数
D、电子数,质子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了除去下列物质中的杂质(括号内物质为杂质),所选用试剂和操作方法都正确的是(  )
物质 选用试剂(过量) 操作方法
A CaCl2(CaCO3 溶解、过滤、洗涤、烘干
B Fe(Zn) 稀盐酸 充分反应后过滤、洗涤、烘干
C NaNO3溶液(NaCl) 适量硝酸银溶液 充分反应后过滤
D CO2(CO) 氢氧化钠溶液 通入氢氧化钠溶液后再通入浓硫酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

当发生紧急情况时,下列做法合理的是(  )
A、一氧化碳中毒,立即进行人工呼吸
B、酒精灯被碰倒起火,立即撤离实验室
C、炒菜时油锅着火,立即浇水灭火
D、浓氢氧化钠溶液沾到手上,马上用大量清水冲洗,然后涂上硼酸溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图A~C是初中化学的三个实验装置,请按要求填空:

(1)A实验中烧杯③的作用是
 

(2)对于B实验,下列操作不正确的是
 
.(填序号)
①红磷要足量    ②实验前夹紧止水夹   ③冷却后再打开止水夹    ④用木炭代替红磷
(3)C实验中,气球的变化情况是
 
.写出导致气球膨胀的反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明在生活中观察到:点燃的小木棒燃烧端朝上,往往没燃尽就熄灭,而燃烧端朝下,往往不易熄灭.从燃烧的条件来看,你认为燃烧端朝上的小木棒,没燃尽就熄灭的最主要原因是
 
,若将小木棒事先涂油,燃烧端朝上也不易熄灭,请说明原因.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是初中化学中的一些重要实验,请回答:

(1)A是氢气或甲烷的燃烧实验,点燃前必须
 

(2)B实验中能够说明盐酸与氢氧化钠发生了反应的现象是
 

(3)C是除去粗盐中难溶性杂质实验中的过滤操作,其中玻璃棒的作用是
 

(4)D是用碳酸钠粉末与稀盐酸反应制取二氧化碳的简易装置,此装置的最大优点是
 

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