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某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理实验,其装置如图.

(1)在加热氧化铁前需先通一会儿一氧化碳,这是为了
 

(2)A处的现象是
 
;发生反应的化学方程式为
 

(3)B处的澄清石灰水变
 
,说明玻璃管中有
 
生成,B处的现象用化学方程式解释为
 

(4)C处酒精灯的作用是
 
,在C处观察的现象是
 
;有关反应的化学方程式是
 

(5)以上装置验证了一氧化碳的
 
性和
 
性.
考点:一氧化碳还原氧化铁,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:(1)根据不纯的可燃性气体在加热时可能发生爆炸进行分析解答;(2)根据一氧化碳还原氧化铁得到铁和二氧化碳的原理进行分析;(3)产生的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊;(4)过程中可能一氧化碳过多,必须对尾气进行处理;(5)根据实验现象进行分析.
解答:解:(1)一氧化碳具有可燃性,不纯的一氧化碳在加热时可能发生爆炸,为确保实验安全,实验前先通一氧化碳;
(2)A处氧化铁还原为铁,看到红色固体变成黑色高炉炼铁的原理:Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
(3)B试管中所盛石灰水与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀,看到澄清石灰水变浑浊,化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)C处酒精灯燃烧未反应的一氧化碳,防止剩余的CO扩散到空气中,污染空气,一氧化碳燃烧后生成无毒的二氧化碳;
(5)以上实验证明了一氧化碳具有还原性和可燃性.
故答案为:(1)防止一氧化碳不纯加热发生爆炸;(2)红色变为黑色;Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2;(3)浑浊;二氧化碳;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;(4)燃烧未反应的一氧化碳,防止剩余的CO扩散到空气中,污染空气;气体燃烧,发出蓝色火焰;2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2;(5)还原;可燃.
点评:本题考查了高炉炼铁的原理、注意事项、一氧化碳的性质(毒性、还原性、可燃性)和尾气处理方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、汽油挥发B、氧气液化
C、白磷自燃D、灯丝发光

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科目:初中化学 来源: 题型:

一氧化碳和二氧化碳只有一字之差.有人认为二者就像孪生兄弟,这是因为(  )
A、它们由同种分子构成
B、它们由相同的元素组成
C、它们都有毒
D、它们都能溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图装置做趣味实验:在用胶塞塞紧的烧瓶里充满某种气体(X),烧瓶内导管的一端事先已绑好了一个气球.拔开胶塞,迅速倒入另一种溶液(Y),再立即塞紧胶塞,振荡,此时可以看到气球逐渐膨胀的是(  )
A、氯化氢(X)、澄清石灰水(Y)
B、氧气(X)、氯化钾溶液(Y)
C、二氧化硫(X)、氢氧化钠溶液(Y)
D、氢气(X)、硫酸锌溶液(Y)

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科目:初中化学 来源: 题型:

2009年12月在哥本哈根召开了联合国气候变化大会,“低碳生活”成为热门话题.下列生活方式不符合“低碳生活”理念的是(  )
A、提倡选择乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行
B、积极参加植树造林活动
C、家庭使用节能灯,并积极响应“地球一小时”倡议
D、禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年3月11日下午,日本宫城县发生里氏9.0级大地震,引发的海啸导致福岛核电站发生重大核事故.核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下,原子核发生分裂,产生钡、氙、碘、铯、锶等原子和一些粒子及射线,同时释放大量的能量,这些能量可用于驱动汽轮机发电.从物质的变化上看,核变化与化学变化的相同点是
 
;从原子的变化上看,核变化与化学变化的不同点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水
 

(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的
 
(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化.
结论:蜡烛火焰的
 
温度最高;
(3)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
【猜  想】贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳
芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
婷婷认为:可能以上两种情况都有
【实验方案】换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验.
【现象与结论】
如果观察到
 
现象,则贝贝的猜想正确;
如果观察到
 
现象,则芳芳的猜想正确;
如果观察到
 
现象,则婷婷的猜想正确.
【交流与反思】
贝贝、芳芳、婷婷三人发现蜡烛燃烧时火焰上方还出现黑烟.你知道这黑烟成分是什么吗?如果你提出了合理的猜想,并设计了正确的方案验证了你的猜想.

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有化学,用化学知识解释生活现象是化学学习的重要内容.
(1)日常生活中常用铁锅烧水主要利用了铁的
 
性,某同学发现烧水后的铁锅内残留较多的白色水垢,据此判断所取用的水可能为硬水,可使用
 
 (填写试剂名称)来验证其判断.
(2)自来水常用漂白粉杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2].次氯酸钙在水中发生如下反应:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为
 

(3)小明发现自己开了袋的饼干几天后变软了,试分析其中的原因
 

(4)小琴发现如果锅里的油着火,妈妈会立即盖上锅盖灭火,其原理是
 

(5)小思听说某小孩在玩会飞的气球时,触及明火发生了爆炸事故,小思猜想气球内充入的气体应当是
 
,使用这种气体前应先
 
,以免发生危险.

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科目:初中化学 来源: 题型:

金刚石和石墨在氧气里燃烧后,生成的产物都是
 
,说明它们都是由
 
元素组成的
 
(“单质”或“化合物”).

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