【题目】现有如图所示实验装置,请回答下列问题
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,通常选用的A装置作为发生装置,反应的化学方程式是_____,在固定试管时,若发现试管口没有略向下倾斜,应调整铁夹_____部位(填A或B或C)。若用装置④收集氧气,气体应该从_____端导入。
(2)用块状固体和液体常温下制取气体时,用装置③代替装置②的优点是_____。
(3)观察装置③的反应,判断气体制取处于_____(填“进行”或“停止”)中。
【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ B E 可以控制反应的发生与停止 进行
【解析】
(1)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置:固体加热型和固液常温型;加热高锰酸钾制取氧气,产生锰酸钾、二氧化锰和氧气,写出反应的方程式;根据铁架台固定铁夹的方法分析;根据氧气的密度比空气大确定进气口;
(2)根据装置图③分析,可以控制反应的发生与停止;
(3)根据装置中隔板的作用分析优点及固液接触情况分析反应的情况。
(1)高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气;在固定试管时,若发现试管口没有略向下倾斜,应调整铁夹B部位;氧气的密度比空气大,用用装置④收集时,氧气从长管进入;故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;B;E;
(2)装置③代替装置②多了一个隔板可以放置固体,利用气压通过活塞的开关可以控制固液的接触和分离,从而控制反应的发生和停止,所以优点是:随时控制反应发生或停止(随开随关);故填:可以控制反应的发生与停止;
(3)由于该装置中的液面高于固体,所以反应正在进行。故填:进行。
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【题目】某同学欲配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液,下列做法正确的是( )
A. 配制好的溶液倒出一半后,剩余溶液中溶质的质量分数为
B. 氯化钠固体放在托盘天平右盘称量
C. 通过计算需要氯化钠5g,水45g
D. 称量好的氯化钠放入量筒中溶解
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【题目】将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。如图是五种粒子的结构示意图,请回答下列问题:
①在化学反应中,容易失去电子的是_____(填字母);
②属于同种元素的粒子是_____(填字母);
③在B、C、D中与A具有相似化学性质的微粒是_____(填字母)。
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【题目】下列关于物质结构和性质的说法中,不正确的是( )
A. 生铁和钢性能不同主要是由于含碳量不同
B. 和化学性质不同是由于构成它们的分子不同
C. 金属钠和铝的化学性质不同是由于钠和铝的原子结构不同
D. 金刚石、石墨和的物理性质不同是由于构成它们的碳原子不同
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【题目】下列实验设计能达到实验目的是( )
选项 | A | B | C | D |
实 验 设 计 | ||||
实验 目的 | 探究CO2与H2O是否发生反应 | 探究石蜡中含有氢元素和碳元素 | 测定空气中氧气的含量 | 证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】某兴趣小组发现铁钉生锈需要几天的时间,询问老师如何加快铁钉生锈的速度。
老师说氯化物可能加快铁钉生锈的速度。
【提出问题】氯化物对铁钉生锈有怎样的影响?
【查阅资料】
ⅰ.NaCl、CaCl2、CuCl2等由氯离子与金属离子构成的盐属于氯化物。
ⅱ.铜能与氧气反应,生成黑色的CuO。
ⅲ.CuO能与稀硫酸发生反应:CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2O。
【进行实验、分析解释、获得结论】
实验1:探究氯化物对铁钉生锈速度的影响。
(1)对比实验①②③可以得到的结论是_________。
(2)小组同学认为,试管④中的红色沉淀可能是铁锈,也可能是铜。他们认为红色沉淀可能是铜的理由是__________(用化学方程式解释)。
实验2:探究试管④中红色沉淀的物质组成。
实验步骤 | 实验操作 | 实验现象 |
Ⅰ | 取出试管④中的铁钉,过滤剩余物,洗涤滤纸上的物质 | 固体为红色 |
Ⅱ | 将步骤Ⅰ所得红色固体加入试管中,再向试管中加入足量的___________ | 红色固体大部分溶解,溶液变为黄色 |
Ⅲ | 将步骤Ⅱ所得混合物过滤,洗涤、干燥滤纸上的固体后,置于石棉网上充分加热 | 红色固体变黑 |
Ⅳ | 向试管中加入步骤Ⅲ所得黑色固体,再加入足量稀硫酸 | 黑色固体全部溶解,溶液变为蓝色 |
(3)步骤Ⅱ中所加入的试剂是_________。
(4)步骤Ⅲ、Ⅳ的实验目的是_________。
(5)由实验2可得出结论:试管④中红色沉淀的物质组成是_________。
【反思与评价】
(6)结合实验1、2的结论,对于“氯化物对铁钉生锈速度的影响”,小组同学提出了进一步的假设:__。
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【题目】化学是一门以实验为基础的学科。请回答下列问题:
(1)写出仪器甲的名称_____;
(2)实验室用装置A制取氧气时,试管内的固体应为_____;
(3)某同学用装置B来制取氢气。与装置C相比较,装置B的优点是_____;
(4)在实验室用装置C制取二氧化碳时,反应的化学方程式为_____。实验后,若从所得浑浊液体中回收氯化钙固体,应进行的操作是_____(填写图中装置编号)。用装置D排空气收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在_____(选填“a或“b”)端。
(5)按图E所示进行蒸馏时,在乙中加入约体积的硬水,再加入几片碎瓷片。碎瓷片的作用是_____。
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【题目】农垦“清河泉”米业是一家集稻米加工、发电与供暖于一体的私营企业.请根据材料回答问题:
(1)该企业用稻壳发电,开发利用生物质能,请从资源和环境两个角度说明这样做的优点;
(2)该企业还建立了多个沼气池,沼气是 (填“可再生”或“不可再生”)能源,请写出其燃烧的化学方程式.
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【题目】工业制取硝酸的流程如图:
(1)步骤①是通过电解水制取氢气,是_____变化(填“物理”或“化学”)。
(2)步骤④的化学方程式为4NH3+5O24NO+6X,X的化学式为_____,HNO3中N的化合价是_____
(3)步骤③是化合反应,写出③的化学方程式为_____。
(4)流程中可以循环使用的物质是_____(写化学式)。
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