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    12．下列关于化肥的说法正确的是（　　）
    A．过磷酸钙〔Ca（H2PO4）2和CaSO4的混合物〕属于复合肥
    B．凡施用过化肥的蔬菜都会危害健康
    C．硫酸铵与熟石灰混合、研磨，能闻到刺激性的气味
    D．可以通过观察，鉴别氮肥和钾肥

    分析 A、根据复合肥中含有氮、磷、钾三种元素中的两种或三种考虑；B、根据化肥的作用考虑；C、根据铵态氮肥与碱性肥料混合生成氨气考虑；D、根据氮肥和钾肥的颜色考虑．

    解答 解：A、复合肥中含有氮、磷、钾三种元素中的两种或三种，过磷酸钙〔Ca（H2PO4）2和CaSO4的混合物〕属于磷肥，故A错；
    B、适量施用化肥的蔬菜不会危害健康，故B错；
    C、铵态氮肥与碱性肥料混合生成氨气，所以硫酸铵与熟石灰混合、研磨，能闻到刺激性的气味，故C正确；
    D、氮肥和钾肥的颜色都是白色，故D错．
    故选C．

    点评 解答本题要掌握各种化肥对农作物的作用，然后再根据化肥的分类确定需要的化肥．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．当今世界上最主要的三大化石燃料是煤、石油和天燃气．其中，煤被称为“工业的粮食”，石油被称为“工业的血液”．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．随后同学们对探究金属活动性的方案作了进一步研究．
    为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：①把甲放入乙的盐溶液中；②把乙放入丙的盐溶液中；③把乙放入丁的盐溶液中；④把丁放入丙的盐溶液中，你认为哪个实验没有必要做？请说明理由：③；实验①②④已可验证4种金属的活动性顺序，没必要进行实验③．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．化学在生活中，生活中有化学．现有：①稀盐酸②氧气③石墨④熟石灰⑤石蕊溶液⑥氢氧化钠溶液．请按下列要求填空（填序号）：
    （1）能用于医疗急救的气体是②；      
    （2）铅笔芯中含有的物质是③；
    （3）工业常用于除铁锈的是①；     
    （4）能有效吸收有害气体三氧化硫的是⑥；
    （5）农业上用于中和酸性土壤的是④； 
    （6）能鉴别雪梨汁酸碱性的是⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．类推是化学学习中常用的思维方法．现有以下类推结果：①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应；②碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液；③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；④有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物．其中错误的是（　　）
    A．全部B．只有①②③C．只有②③④D．只有①

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．小明向氢氧化钠溶液中滴加了稀盐酸，发现没有明显现象．为了判断两者是否恰好完全反应，他取少量反应后的溶液加入试管中，滴加几滴无色酚酞试液，振荡后观察到酚酞试液不变色．
    （1）根据上述现象，小明得出“两种物质恰好完全反应”的结论．小白认为小明的结论是不合理的，其理由是无色酚酞遇到酸也是不变色．
    （2）小白利用pH试纸测反应后溶液的pH，以确定两者是否恰好完全反应．请你选用其它试剂再设计一个实验，以验证氢氧化钠和盐酸是否恰好完全反应（要求写出选用的试剂、可能观察到的现象和相应的结论）Na2CO3，如果出现气泡那么盐酸有多出溶液显酸性，如果没有出现气泡则溶液显中性．
    （3）小白为了继续探究“在氢氧化钠与盐酸反应的过程中，溶液的pH是如何变化的”这一问题，进行如下实验：在一定量的氢氧化钠溶液中逐渐滴加盐酸，用pH试纸测定溶液的pH，记录数据如下表：
     盐酸的体积/毫升 1019.5 20 20.5 30 40 
     pH 12 117 3 2 1 
    图中能合理表示该反应过程中pH变化的图象是C．当盐酸加至10mL时，此时溶液中的阴离子有Cl-和OH-

    （4）在此类测定中，为了确切知道该中和反应刚好完全，应在待测溶液中先滴入几滴酚酞试液，当看到溶液由红色刚好变为无色时，则证明中和反应正好完成．
    （5）若取用的氢氧化钠溶液为40mL．稀盐酸的溶质质量分数为7.3%（两溶液的密度均以1.0g/mL计），根据图中数据，试计算：
    ①氢氧化钠溶液的溶质质量分数
    ②恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列各组物质，只用无色酚酞及相互反应就能区别开来的是（　　）
    A．NaOH、HCl、H2SO4、MgSO4B．NaNO3、HCl、NaCl、NaOH
    C．NaOH、HCl、NaCl、Na2SO4D．NaOH、MgSO4、HCl、NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油．小明同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点解开这个骗局．
    【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油．
    【猜想与验证】
    （1）确定水的组成．实验装置示意图如图，通电一段时间后，试管1和试管2中所收集的气体体积比约为1：2．对两支试管中的气体进行检验，试管1中的气体可使带火星的木条复燃  （填现象），说明是氧气；将试管2中的气体移近火焰时气体燃烧，发出淡蓝色火焰   （填现象），说明是氢气．
    实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的．
    （2）确定汽油的成分．操作如下：
    实验步骤实验现象结论
    ①点燃使用汽油作燃料的油灯
    ②将光洁干冷的烧杯罩在火焰上方    		烧杯内壁出现一层水雾．证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水．
    ③将烧杯迅速翻转，注入澄清石灰水振荡澄清石灰水变浑浊证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳．
    实验结论：汽油的组成中含有碳、氢元素．
    由此说明：水能不能变汽油？不能（填“能”或“不能”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．物质的用途和性质的关系，下列有关说法不正确的是（　　）
    A．铝的化学性质没有铁活泼，因此铁制品表面涂“银粉”（铝粉）可防止铁生锈
    B．氮气的化学性质常温下不活泼，因此氮气常用作保护气
    C．石墨具有导电性，因此可制成石墨电极
    D．干冰升华吸收大量的热，因此干冰可用于人工降雨

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