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【题目】实验室常用高锰酸钾制取氧气,可能用到的装置如图所示。

1)实验室选取气体的发生装置要考虑_____, 实验室要获得一瓶干燥的氧气可选用的制取装置为_____(填字母)。

2)写出高锰酸钾分解制氧气的符号表达式:_____。高锰酸钾是由_____(填微粒符号)构成的。

3)某同学进行该实验并用排水法收集氧气,下列操作正确的是_____ 填字母)

a.未检查装置气密性即向大试管中加入高锰酸钾固体

b.当导管口有连续气泡均匀冒出时,开始收集氧气

c.集气瓶中氧气收集满后,先用玻璃片盖住集气瓶口,再将其移出水面

d.气体收集完毕后,先熄灭酒精灯,再将导管移出水面

4)实验室也可用双氧水制氧气。某同学为研究MnO2粉末用量对双氧水分解速率的影响,做了以下实验:采用不同质量的MnO2粉末做催化剂,每次均用30mL 10%的双氧水(其他实验条件均相同),测定收集500mL氧气所用的时间,结果如表:

序号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

MnO2用量/g

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

所用时间/s

17

8

6

3

2

2

2

2

2

①写出上述反应的符号表达式:_____

②该实验可得出的结论是_____

【答案】反应物的状态、反应条件 AC KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 K+MnO4- bc H2O2H2O+O2 其他条件相同时,在一定范围内增加二氧化锰的质量,可以加快过氧化氢分解的速率

【解析】

1)实验室选取气体的发生装置要考虑:反应物的状态、反应条件;实验用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型,发生装置可选用A;氧气的密度比空气大,实验室要获得一瓶干燥的氧气可用装置C收集。实验室要获得一瓶干燥的氧气可选用的制取装置为AC

2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的符号表达式为:KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;高锰酸钾是由K+MnO4-构成的;

3a 要先检查装置气密性,再向大试管中加入高锰酸钾固体,故a错误;

b 为了防止收集到的氧气不纯,当导管口有连续气泡均匀冒出时,开始收集氧气,故b正确;c 集气瓶中氧气收集满后,先用玻璃片盖住集气瓶口,再将其移出水面,防止集气瓶中气体逸出,故c正确;

d 气体收集完毕后,为了防止水槽中的水倒吸炸裂试管,要将导管移出水面,再熄灭酒精灯,故d错误。故选bc

4)④过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的符号表达式为:H2O2H2O+O2

②通过题干和表格中提供的信息可知,其他条件相同时,在一定范围内增加二氧化锰的质量,可以加快过氧化氢分解的速率。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】央视频道《是真的吗?》栏目中有一段视频:将“锡纸”剪成一段两头宽中间窄的纸条,然后两头分别连接电池的正负极,观察到“锡纸”立即燃烧。据此,小明同学取某种“锡纸”进行了实验探究:

1)“锡纸”燃烧的原因:“锡纸”两端接入电池两极后造成短路使“锡纸”燃烧,从燃烧的条件分析,开始“锡纸”不燃烧但短路后能燃烧的原因是 _____

2)探究“锡纸”中金属的成分:该“锡纸”中金属是锡吗?

(查阅资料)

①“锡纸”是锡箔或铝箔与纸黏合而成的

②锌粉是一种深灰色固体

③锡与酸或盐溶液反应生成+2价的锡盐

(提出猜想)猜想Ⅰ.该“锡纸”中金属是锡

猜想Ⅱ._____

(进行实验)设计实验方案并进行实验

实验操作

实验现象

实验分析与结论

取打磨后的“锡纸”片放入试管中,加入硫酸锌溶液

“锡纸”表面有深灰色固体析出

根据实验现象,结合金属活动性顺序可知:猜想_____(填Ⅰ或Ⅱ)成立;反应的化学方程式为 _____

(交流讨论)

①实验中打磨“锡纸”的目的是 _____

②下列物质的溶液可以替代硫酸锌溶液完成上述实验的是 _____ (填序号)

A 氯化铜 B 硝酸银 C 硫酸钠 D 氯化亚铁

选择这种物质的依据是_____

③本方案中没有采用金属与酸反应原理来鉴定,是因为这两种金属都可与酸反应,请写出锡与稀硫酸反应的化学方程式_____

④锡是一种重要的金属,焊锡是锡铅合金,被广泛用于焊接金属,这是利用了合金_____的特点。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是人类生活中不可缺少的物质.

(1)净水时,通常用 的方法,除去水中难溶性杂质,常用 做吸附剂除去水中的色素和异味

(2)许莹同学设计了电解水简易装置,其中A、B电极由金属曲别针制成.通电后的现象如图所示与A电极相连的试管中收集到的气体是 ;电解水的化学方程式为:

(3)自来水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应,生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳,这就是壶中出现水垢的原因之一Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今年国庆假期,小兵从旅游地带回一瓶浑浊的山泉水,他在化学实验室模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。流程如图所示:

1)实验室进行操作①时用到的玻璃仪器除了烧杯外还有_____。若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,写出一种可能的原因_____

2)操作②主要是除去一些异味和色素,操作时应选用的物质是_____,这是利用该物质的_____性。

3)取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明是_____(填“硬水”或“软水”)。图中能降低水的硬度的一步操作是操作_____(填“①”“②”或“③”);

4)小兵还利用如图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后,试管2中所收集到的气体为_____;产生该气体的相关反应的化学方程式为_____其基本反应类型是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列化学反应的符号表达式及反应相应信息:

1)镁条在空气中燃烧:_____ ; 该反应_____(填“吸热”或“放热”)。

2)红磷燃烧:_____ ;

3)铜绿受热分解:_____ 。该反应生成物均属于_____ (填物质类别)。

4)空气中久置的澄清石灰水出现“白膜”_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今年322日是第27届世界水日。传统水处理工艺-经典“四部曲”:①过滤,②加絮凝剂沉淀,③消毒,④吸附。这被列为人类20世纪最重要的发明之一。

1)“四部曲”正确的工艺顺序为______ (填序号)

2)常用的絮凝剂有明矾[KA] (SO4)x12H2O],其中KAl(SO4) x中化合价的代数和为0,则X的值为_______________________________

3)水的硬度有多种表示方法。规定饮用水中水的总硬度(CaCO3)不能超过450mg/L.若以钙元素计,水的总硬度不超过________ g/L

4)重水在核反应中作减速剂。一个重水分子由两个重氢原子和一个氧原子构成,一个重氢原子中有一个质子,相对原子量为2,则下列叙述错误的是______________________________

A、一个重水分子的相对分子质量是20

B、重水由氢元素和氧元素组成

C、一个重氢原子核外有2个电子

D、一个重氢原子核中有1个中子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某城市住宅饮用水的处理过程如图所示:

1)步骤网格净水原理类似于步骤_____(选填“”“”或“”等序号)。

2)步骤所起的作用是_____(填序号)。

A 杀死水中的细菌

B 减少水中氧气

C 使泥沙沉积至底部

D 分解有毒物质

3)假如你是水质检验员,用简单的办法检验水样是否是硬水,可选用的试剂是_____。若检验时发现水硬度较高,你建议在饮用前可采取的处理办法是_____

4)家庭净水器中含有大量的活性炭,活性炭主要起_____作用。

5)使用无磷洗涤剂、生活污水经集中处理后再排放都是为了防止水的富营养化污染,一旦水域发生该污染,水中溶解的_____(填化学式)大大减少,水质会变黑发臭。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是ABCD四位同学探究质量守恒定律的实验装置图.

ABCD四位同学都分别进行了正确的操作、称量和观察.

1A同学实验:白磷刚引燃,立即将锥形瓶放到天平上称量,天平不平衡.结论是:质量不守恒.你认为该结论是否正确_____,(填“正确”或“不正确”).天平不平衡的原因是_____

2B同学的实验结束后天平指针向_____(填“左”“右”)偏.请你帮助B同学改进他的装置,写出具体的改进方法(不能换盐酸与碳酸钠)_____

3C同学认为他的实验说明了质量守恒.请你从原子的角度说明质量守恒的原因?_____

4D同学称取镁条的质量为10g,实验结束后称取石棉网上的氧化镁质量也为10gD同学认为由此可以说明质量守恒定律成立,你认为D同学的观点是否正确?为什么?_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制氧气的方法有好几种,加热氯酸钾和二氧化锰的混合物可以制得氧气(反应后生成物除了氧气还有氯化钾,氯化钾能溶解于水,二氧化锰不溶于水),为了证明其中二氧化锰是反应的催化剂,可以设计加热氯酸钾和氯酸钾与二氧化锰的混合物两个对比实验,比较生成氧气速率的大小。试回答下列问题:

1)写出氯酸钾制氧气的文字表达式_______________________

2)进行对比实验可用带火星的木条来检查生成的氧气,若不用带火星的木条,你还能用什么简单的方法来检查生成氧气的速率大小?_________________________________

3)若要进一步证明二氧化锰是反应的催化剂而不是一般的反应物,在上述的实验中还要用到托盘天平,其作用是______________ 。为了从反应后的固体残渣中得到干燥的二氧化锰固体,需要依次经过的______________________和洗涤、烘干四步主要步骤。

4)最后要确证二氧化锰是氯酸钾制氧气的催化剂,还需要一个实验来证明二氧化锰在反应前后____________不变。

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