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    下列化学方程式正确的且文字描述的事实相符的是（　　）

    A.H2O+CO2═H2CO3 制作碳酸饮料

    B.CuSO4+H2O═CuSO4•H2O 检验水的存在

    C.C+O2CO2 实验室制二氧化碳

    D.CuO+COCu+CO2 冶炼金属

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    科目：初中化学 来源：2019年四川省资阳市中考一模化学试卷 题型：计算题

    小山同学在实验室练习初中化学实验硫酸铜与氢氧化钠溶液反应。药品：一定浓度的硫酸铜溶液；质量分数为10%的氢氧化钠溶液小山同学在实验室练习该实验，取100g硫酸铜溶液，逐滴加入氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入的氢氧化钠质量的图像如图所示，回答下列问题；

    （1）a----b段发生的方程式为__________________。

    （2）c点溶液溶质是________________。

    （3）求原溶液溶液中硫酸铜的质量分数___________（写出计算过程）。

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    科目：初中化学 来源：福建省三明市2019-2020学年九年级寒假适应性训练化学试卷（二） 题型：填空题

    工业上常在高温和氩气氛围中, 用金属镁和 TiCl4 反应的方法制备 Ti，该反应的化学方程式为__。

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    科目：初中化学 来源：2020年上海市嘉定区中考一模化学试卷 题型：实验题

    资料：1. 实验室常用甲酸（H2CO2）和浓硫酸混合加热制备一氧化碳，化学方程式为 H2CO2H2O+CO↑。2. 浓硫酸具有吸水性。3. 氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳、二氧化硫等氧化物。某兴趣小组用如下实验装置制取一氧化碳，再用一氧化碳还原氧化铜并检验反应的产物，请回答：

    （1）装置 B 的作用是_____。

    （2）装置 E 中存在的错误是_____，其中发生反应的化学方程式是_____。

    （3）该实验装置_____（填“能”或“不能”）达到实验目的，请简述理由：_____。

    （4）为避免一氧化碳污染空气，回收利用一氧化碳，方框中应连接装置 F 和 G，导管接口的顺序为a→_____→_____→e。

    （5）反应过程中，装置 C 的烧瓶内氧化铜粉末处于“沸腾”状态（一氧化碳气流冲击所致），这样有利于_____。

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    科目：初中化学 来源：2020年上海市嘉定区中考一模化学试卷 题型：单选题

    有关物质的量说法正确的是

    A.物质的量就是物质所含微粒的数量，单位是 mol

    B.物质的量就是 1mol 物质的质量

    C.物质的量越大，表示该物质的分子越大

    D.物质的量是国际单位制中的一个物理量，用符号“n”表示

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    科目：初中化学 来源：2020年上海市嘉定区中考一模化学试卷 题型：单选题

    “”、“”、“”表示不同元素的原子，下图表示氧化物的微观示意图为

    A. B. C. D.

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    科目：初中化学 来源：2020年上海市嘉定区中考一模化学试卷 题型：单选题

    属于化学变化的是

    A.香水气味充满整个房间 B.自行车长期使用后，车身金属部分氧化

    C.干冰用于人工降雨 D.从冰箱拿出的干燥玻璃杯，过一会表面有很多水珠

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    科目：初中化学 来源：山东省济宁市高新区2019-2020学年度九年级上学期期末化学试卷 题型：计算题

    儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，回答下列问题：

    (1)葡萄糖酸锌由______种元素组成。

    (2)葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为___________。

    (3)要满足儿童身体正常的需要，在某一时间段需要适量补锌。若儿童1 kg体重每日需要0.5 mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20 kg的儿童，理论上一天还需服该口服液________支？

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    科目：初中化学 来源：2019年北京市海淀区中考适应性训练化学试卷 题型：科学探究题

    兴趣小组的同学寒假期间参观故宫时对篆刻艺术产生了兴趣。他们查阅资料后尝试自行制作“化学印章”，并对印记效果进行了研究。

    （查阅资料）篆刻中，印记白底红字称“朱文”，红底白字称“白文”。

    实验1：初步实验。

    用NaOH溶液浸泡白纸并晾干。用酚酞溶液作“化学印泥”。用不与酸碱反应的印章蘸取印泥，印在碱性白纸上产生的印记效果如下：

    实验编号

    1-1

    1-2

    1-3

    NaOH溶液的浓度

    4 g/L

    6 g/L

    20 g/L

    酚酞溶液的浓度

    2 g/L

    6 g/L

    3 g/L

    印记颜色

    浅红色

    红色

    红色

    （1）酚酞“印泥”能在碱性白纸上留下红色印记，原因是__________。

    （2）根据初步实验，可能影响印记颜色深浅的因素有__________。

    实验2：深入探究。

    取4 g/L NaOH溶液浸泡白纸并晾干，用不同浓度的酚酞做“化学印泥”继续实验。现象如下：

    实验编号

    2-1

    2-2

    2-3

    NaOH溶液的浓度

    4 g/L

    4 g/L

    4 g/L

    酚酞溶液的浓度

    1g/L

    3 g/L

    5 g/L

    印记颜色

    浅红色

    浅红色

    红色

    （3）实验2的目的是_________。

    （4）实验1和2中，支持猜想“NaOH溶液浓度会影响印记颜色”的实验是________ （填实验编号）。

    （5）若所用印章文字是向外凸的，碱性纸上留下的印记效果是_______（填“朱文”或“白文”）。

    （6）有同学希望印记产生“白文”效果，以下不能达到目的的做法是_________（填字母序号）。

    A.用文字向外凸的印章，用 NaOH 溶液作“印泥”，白纸用酚酞溶液浸泡

    B.用文字向外凸的印章，用稀盐酸做“印泥”，白纸用混有NaOH的酚酞溶液浸泡

    C.用文字向内凹的印章，印泥和白纸同实验2中

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