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根据如图所示,回答下列问题:
实验现象是______,反应的化学方程式是______ 2P2O5
【答案】分析:根据物质燃烧的条件和白磷、红磷的着火点分析图示,得出现象;根据磷燃烧可生产五氧化二磷写出化学反应式;根据单质的化合价为零和化合物中各种元素化合价的代数和为零,计算反应前后氧元素化合价.
解答:解:根据可燃物燃烧的条件:达到着火点、与氧气或空气接触,可知实验现象是:铜片上的白磷燃烧产生白烟,放出热量,而水中的白磷和铜片上的红磷没有燃烧;磷燃烧可生产五氧化二磷,化学反应式是:4P+5O22P2O5;根据化学反应式可知,此反应是两种物质生成另一种物质的化合反应;由单质的化合价为零和化合物中各种元素化合价的代数和为零可知,反应前后氧元素化合价分别是0、-2;铜片下方的仪器名称是烧杯,在该实验中的作用是盛放热水.
故答案为:铜片上的白磷燃烧产生白烟,放出热量,而水中的白磷和铜片上的红磷没有燃烧;4P+5O22P2O5;  化合;0、-2;  烧杯;盛装热水.
点评:做好此题要了解燃烧的条件,化学反应的类型,物质的化合价等,虽然都是基础知识,但也有一定的难度.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?海淀区二模)根据如图所示,回答问题.

(1)写出如图中有标号仪器的名称①
试管
试管
,②
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)在实验室中,常用加热固体NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制氨气.已知在标准状况下,氨气的密度为0.771g/L(空气:1.293g/L),且在常温常压下,1体积的水能溶解700体积的氨气,氨气的发生装置应选用
A
A
,收集装置应选用
D
D

(3)用C装置收集二氧化碳气体时,可用
燃烧的木条
燃烧的木条
放在
集气瓶的瓶口
集气瓶的瓶口
来检查是否已充满二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?从化市一模)根据如图所示装置回答下列问题.

(1)仪器①、②的名称:①
试管
试管
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)在组装A装置时,应根据
酒精灯
酒精灯
的位置调节试管的高度.
(3)用B装置制取气体时,液体药品从
长颈漏斗(或仪器②)
长颈漏斗(或仪器②)
加入,为防止装置漏气,加入的液体药品必须
液面高于长颈漏斗下端的管口
液面高于长颈漏斗下端的管口

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示,回答有关问题:

(1)在不需加热情况下,利用固-液反应制取气体应该选用的装置是
BC
BC
.(填字母)
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
A
A
(填序号),实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是
防止高锰酸钾小颗粒进入导气管
防止高锰酸钾小颗粒进入导气管
;反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)实验室制取二氧化碳气体,若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,装置中的液体是
浓硫酸
浓硫酸
(填写试剂名称).如果用E装置收集该气体,则气体应从
b
b
端进入(填“b”或“c”).通常用澄清的石灰水来检验二氧化碳,反应的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(4)C装置与B装置相比较,优点是
可以随时控制反应的发生和停止
可以随时控制反应的发生和停止

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示装置回答下列问题.

(1)仪器①、②的名称:①
试管
试管
;②
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)实验室可用装置A制取氧气.
①反应的化学(或文字)表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

②用排水法集气时,说明氧气已收集满的现象是
瓶口出现大量气泡并向外冒出时
瓶口出现大量气泡并向外冒出时
.装满氧气的集气瓶瓶口应
向上
向上
(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(3)实验室可用装置B制取多种气体.
若制取二氧化碳

①检查装置气密性的操作和现象是:先用夹子夹住导气管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,静置,若观察到
一段时间水柱液面不下降
一段时间水柱液面不下降
,说明气密性良好.
②检验C02是否收集满的操作和现象是:将燃着的木条放在
集气瓶口
集气瓶口
,若火焰熄灭,说明已经收集满.
若制取氧气,反应的化学(或文字)表达式为
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

证明氧气已收集满的方法是
把带火星木条放在C导管口处,木条复燃则满
把带火星木条放在C导管口处,木条复燃则满

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

根据如图所示,回答有关问题:

(1)写出图中标有字母的仪器名称:a
长颈漏斗
长颈漏斗
,d
集气瓶
集气瓶

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
A
A
(填字母),实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
;反应的文字表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
.D装置可用来收集氧气的原因是
氧气不易溶于水
氧气不易溶于水

(3))欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从
b
b
(填“b”或“c”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从
c
c
(填“b”或“c”)端通入.
(4)实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的文字表达式为:
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
.应选用的发生装置是
A
A
(填字母)其中的二氧化锰是
催化剂
催化剂

(5)小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂.
【完成实验】按下表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好).
实验编号 实验药品 分解温度(℃)
氯酸钾 580
氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1) 350
氯酸钾、氧化铜(质量比1:1) 370
氯酸钾、氧化铁(质量比1:1) 390
【分析数据、得出结论】
①由实验
(填实验编号)与实验④对比,证明猜想合理;
②实验所用的三种物质,催化效果最好的是
二氧化锰
二氧化锰

【反思】
③若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和
化学性质
化学性质
不变.

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