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关于氧气的性质描述不正确的是(  )
A、通常状况下,氧气是无色、无味的气体
B、氧气在低温、高压时能变为液体或固体
C、在标准状况下,氧气的密度比空气大
D、氧气具有可燃性
考点:氧气的物理性质,氧气的化学性质
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:根据氧气的性质进行分析,通常情况下氧气是无色无味的气体,不易溶于水,密度比空气大,氧气具有支持燃烧的性质.
解答:解:A、通常情况下,氧气是无色、无味的气体,描述正确;
B、氧气在低温、高压时能变为液体或固体,描述正确;
C、在标准状况下,氧气的密度比空气大,描述正确;
D、氧气具有支持燃烧的性质,不是可燃性,描述错误;
故选D
点评:本题考查了氧气的性质,完成此题,可以依据已有的氧气的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

单质碳常用于冶金工业,这是利用了碳的(  )
A、可燃性B、还原性
C、吸附性D、常温下,化学性质稳定

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中属于单质的是(  )
A、氧化镁B、水
C、二氧化碳D、氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

区分软水和硬水用
 
,生活中使硬水变成软水常用的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器.试根据题目要求,回答下列问题:

(1)以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体.(提示:盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收;水蒸气可用浓硫酸吸收)
①所选仪器的连接顺序为
 
 (填写仪器序号字母).
②生成二氧化碳时,所发生反应的化学方程式为
 

(2)为探究二氧化碳的性质,进行如下实验.
①将二氧化碳通入水中,再滴加紫色的石蕊试液,简述看到的现象及原因:
 

②将少量的CO2气体通入盛有大量澄清Ca(OH)2溶液的大烧杯中,烧杯中溶液的质量与之前相比会
 
(填写下列各项序号).
A.增大          B.减小         C.不变         D.无法判断.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量),活塞左端管内密封有空气,右端的管口跟空气连通.将玻璃容器固定在盛有80℃热水(恒温)的烧杯上,进行实验.试回答:
(1)实验过程中可以观察到的现象是:
 
放出热量,生成白色固体.
(2)由此实验的文字表达式是:
 
,可以得出的结论是
 

(3)实验结束,完全冷却后活塞应该停留在
 
处.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列仪器中,没有磨砂处理(使仪器间结合更紧密)的是(  )
A、广口瓶B、细口瓶
C、滴瓶D、烧杯

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学中实验室制取气体的常用装置,回顾实验室制取氧气的实验过程,一起来解决下列问题:
(1)写出标有数字的仪器的名称:①
 
 ②
 

(2)若在实验室里用过氧化氢溶液制取氧气时,该反应的文字表达式
 
,应选择的发生装置是
 
(填字母,下同),要收集一瓶较纯净的氧气,应选择的收集装置是
 

(3)小明在实验室选用装置B和C,用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,该反应的文字表达式为
 
,他在装药品前,必不可少的操作是检查
 
.结束实验时,一定先
 
,再
 
,可防止水槽内的水倒流回热的试管,使试管炸裂.小明为验证集气瓶内氧气是否集满,他可将
 
放在集气瓶
 
,若看到
 
,则已经收集满氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化合物中元素的化合价的代数和为
 
,所有单质中元素的化合价均为
 
,在MgO中Mg元素的化合价为为
 

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