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某同学设计了下列实验(括号内是所用的药品或操作),你认为可行的是:
A.验证铁、铜、银的金属活动性顺序(铁丝、银丝、硝酸铜溶液)
B.鉴别固体:氧化铜、二氧化锰(观察颜色)
C.除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (点燃)
D.除去铁粉中混有的银粉(加入稀盐酸,洗涤,过滤)
A

试题分析:根据相关物质的性质分析。
A、由于铁丝能与硝酸铜溶液反应,故能证明铁比铜活泼;而银丝与硝酸铜溶液不反应,说明铜比银或活泼,故能验证铁、铜、银的金属活动性顺序,正确;
B、由于氧化铜和二氧化锰都是黑色固体,故通过观察颜色,不能区分,错误;
C、由于二氧化碳不可燃,也不支持燃烧,故能起到隔绝氧气的作用,所以二氧化碳中混有少量的一氧化碳,是不能用点燃的方法除去的,可以通过灼热的氧化铜,错误;
D、除去铁粉中混有的银粉,不能用稀盐酸,因为稀盐酸能与主要物质铁粉反应,而不与杂质反应,错误。故选A
点评:熟记常见物质的性质是解答本题的关键,要求学生在平时的学习中,要注意基础知识的积累。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某校九年级(8)班教室里的一盆原先生长正常的茉莉花叶片变黄,显出病态。同学们提出的下列猜想中不成立的是
A.教室里二氧化碳含量过大B.土壤的酸碱度不适宜
C.土壤中缺少氮肥D.教室里缺少阳光照射

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件:

阅资料知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃,它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟(五氧化二磷),五氧化二磷易溶于水。
小刚用图甲所示装置进行实验,观察到的现象是                               
                                                                              
小强用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实:
不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
不通空气时,热水中的白磷不燃烧;
通空气时,热水中的白磷燃烧。
该实验中,能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号,)    能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是          
(3) “化学实验的绿色化”要求实验室“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理。图甲与图乙所示实验相比,     (填甲或乙)更体现了化学实验的绿色化追求。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

按图中所标要求组装好的以下Ⅰ~Ⅲ装置,搁置一段时间后,观察所产生的现象,下列有关叙述正确的是(     )

I                            II                              III
A.Ⅰ、II装置中左边液面下降,右边液面上升
B.II、Ⅲ装置中左边液面上升,右边液面下降
C.Ⅰ、Ⅲ装置中左边液面上升,右边液面下降
D.Ⅰ装置中左边液面上升,右边液面下降,Ⅱ装置中左边液面下降,右边液面上升

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

同学们已经学习了有关金属的一些知识,对金属的活动性顺序也有 了一定的认识。请运用所学知识参与以下探究并回答相关问题:
【 实验一】将4枚洁净无锈的铁钉分别放入图12中 a、b、c、d 4支试管中。

上述实验中,____________试管中的铁钉最易生锈。设计如图d实验的目的是________
________________________________________。铁生锈的主要原因是铁与       
        等物质发生了复杂的化学反应。
【 实验二】为了探究Fe、Cu、Al三种金属的活动性顺序,小宁同学做了图13所示的实验.

(1)实验时,为了除去铝和铁表面的氧化物或污物,在插入溶液前应将               
(2)实验时观察到的主要现象是                              。得出的结论是______________________________。写出其中一种金属与硫酸铜溶液反应的化学方程式                            
(3)小成同学认为小宁同学设计的实验不能达到实验目的,原因是              
         ,因此另设计一个实验,才能得出正确的结论。请你设计一个实验并完成下表:
操 作
现   象
结   论
 
 
三种金属活动性由强到弱的顺序是:Al  、Fe、Cu

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

在汽油中加入适量乙醇(C2H5OH)作为汽车燃料,可节省石油资源并适当减少汽车的尾气污染。
(1)乙醇俗称         ,它是          (填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)写出乙醇燃烧的化学方程式                             
(3)单质C充分燃烧时生成CO2,不充分燃烧时生成CO。想知道乙醇的燃烧产物一定含有H2O外其它产物是什么?某同学设计了下列探究实验。
【提出问题】乙醇燃烧后的产物一定含有H2O外其它产物是什么?
【查阅资料】浓硫酸具有吸水性,能干燥H2、CO2、CO等气体。
【猜   想】
猜想1:只含有CO2;猜想2:只含有CO;猜想3:含有             
【实验探究】限选试剂及仪器:浓硫酸、石灰水、氧化铜、酒精灯、广口瓶、导管、硬质玻璃管、胶塞等
实验操作
实验现象
结论
①将乙醇燃烧的产物通入盛有足量的石灰水的广口瓶中。
                  
猜想3成立
②继续将①中的气体通过盛有浓硫酸的广口瓶,再通过盛有热的         
黑色氧化铜变成红色。
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

小明参观某养鱼池时,好奇的发现农民向养鱼池中撒一种淡黄色固体——过氧化钙,用来增加鱼池中的含氧量。
小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙制取氧气。
【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气?  
【查阅资料】部分内容如下:过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300℃时分解生成氧气,主要用途可做增氧剂、杀菌剂等。
【猜想与验证】
(1)小明依据资料显示:加热过氧化钙可制取氧气。
实验装置
实验主要过程

①检查装置气密性。操作如下:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到________,松开手后,导管口有液面上升。
②加入过氧化钙,加热,当        ,开始收集氧气。
③收集满一瓶气体,并将集气瓶        (填“正放”或“倒放”)在桌上。
④停止加热。熄灭酒精灯前,应______________。
⑤检验气体。方法是________________________。
实验结论:加热过氧化钙可制取氧气。
(2)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
猜想Ⅱ:过氧化钙与水反应可制取氧气。
实验装置
实验主要过程

①检查装置气密性。
②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出。
③在导管口几乎收集不到气体。
该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。
实验结论:不能用过氧化钙与水反应制取氧气。
分析与反思:
虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小明推导出农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是                                          
(3)小明希望对此实验进行改进,使该反应加快,你能帮他提出建议吗?
你的合理建议:                                        
这些建议是否可行,还需进一步通过实验验证。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

某校“我与化学”活动小组通过查阅资料了解到,我国超市每年消耗约40万吨塑料袋,假定这些使用后的废塑料袋都通过焚烧处理,将排放大量CO2。该活动小组用下图所示装置,测量一定质量的塑料袋燃烧后产生CO2的质量。

(1)为了保证测量的准确性,连接好实验装置后应检查________________,再加入药品进行实验。
(2)装置Ⅰ的小烧杯中加入足量H2O2和催化剂,可持续产生O2供塑料袋充分燃烧,产生O2的化学方程式是:________________________________________________。
(3)塑料袋燃尽,装置Ⅰ逐渐冷却时,装置Ⅱ中液体也不易倒吸进入装置Ⅰ中,原因是__________________________________。
(4)根据实验目的,需要称量的是______(填字母)。
A.实验前塑料袋的质量
B.实验前和实验后装置Ⅱ的质量
C.实验前和实验后装置Ⅲ的质量

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

我会实验
根据图完成下列各题。( 共18分,每空2分)

A            B          C            D        E
郭大志同学欲探究氧气的性质,他用过氧化氢为原料制取并收集几瓶氧气。请回答下列问题
(1).实验室用过氧化氢制取氧气可选用        装置连接制取和收集氧气。
(2).郭大志同学收集了一瓶氧气用来做铁丝燃烧的实验,结果看不到火星四射的现象,其原因可能的是(任写一点)                            。经过排查,实验成功了,请写出铁丝燃烧的化学反应表达式(用化学式或文字表示均可)                                        
(3).A装置漏斗下端管口插到液面下,是为了防止                   。C、E装置中的导管末端均接近集气瓶底部,其目的是                     。
(4).实验室用加热固体醋酸钠和碱石灰粉末的方法制备甲烷气体(密度比空气小,难溶于水),可选用        装置连接制取和收集甲烷。张光标同学在制取甲烷气体的过程中,发现试管破裂了,其原因可能是       (写一点)

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同步练习册答案