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    16．常温时，该物质在不同质量的水中溶解达到饱和状态，溶质的质量与水的质量关系如图所示，下列说法错误的是（　　）
    A．常温时，该物质的溶解度是40g
    B．D点时，该溶液已达到饱和状态
    C．加溶质，能使A点状态的溶液变化到C点状态
    D．图中各处溶液的溶质质量分数由小到大是A、B、C

    分析 A、此图象是常温时物质的溶解情况，以及该温度下的溶解度；
    B、根据饱和溶液的定义分析；
    C、不饱和溶液与饱和溶液的转化分析解答；
    D、图中四点的含义分别是A点：80g水中溶解20g溶质的不饱和溶液；B点：100g水中溶解20g溶质的不饱和溶液；C点是100g水中溶解40g溶质的饱和溶液；D点：这一温度下的饱和溶液，利用这些相关知识分析解答．

    解答 解：A、此图象是常温时物质的溶解情况，以及该温度下的溶解度是40g，故正确；
    B、点D是该温度下的饱和溶液，故正确．
    C、A点：80g水中溶解20g溶质的不饱和溶液，C点是100g水中溶解40g溶质的饱和溶液，所以加溶质，能使A点状态的溶液变化到C点状态，故正确；
    D、图中四点的含义分别是A点：80g水中溶解20g溶质的不饱和溶液；B点：100g水中溶解20g溶质的不饱和溶液；C点是100g水中溶解40g溶质的饱和溶液；D点：这一温度下的饱和溶液，所以质量分数C=D＞B＞A，故错误；
    故选：C．

    点评 此题是对溶液知识的考查，解题的关键是对图象知识的掌握与了解，然后结合溶解度概念、溶质的质量分数等知识分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．某小组同学用盐酸和氢氧化钙进行酸和碱中和反应的探究．
    （1）甲同学向装有氢氧化钙溶液的烧杯中加入盐酸，无明显现象．结论：两种物质未发生反应．
    乙同学向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中慢慢滴加盐酸，溶液由红色变为无色．结论：两种物质发生了反应．反应的化学方程式为Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
    大家认为乙的实验证明盐酸与氢氧化钙发生了中和反应．并对甲的实验继续探究．
    [提出问题]甲实验后的溶液中有什么溶质？
    [作出猜想]猜想一，只有CaCl2；猜想二有CaCl2和HCl；猜想三，有CaCl2和Ca（OH）2
    [查阅资料]CaCl2溶液为中性．
    [实验探究]为验证猜想，丙同学设计了方案1和方案2，并按方案进行实验．
    方案编号方案1方案2方案3
    实验操作（分别取少量甲实验后的溶液于试管中）

    实验现象对比标准比色卡：pH＜7产生白色沉淀
    实验结论溶液中有HCl溶液中有CaCl2
    [实验结论]丙认为猜想二正确．
    [实验评价]丙认为方案1的实验操作和方案二的设计中有不足之处，请任选其一说明其不足之处是方案1中使用pH试纸的操作不对．
    大家讨论后方案3可证明猜想二正确，其实验中应观察到的现象为先有气体产生，后有白色沉淀生成．
    [实验拓展]为节约资源和避免实验废液对环境污染，小组同学将方案1和方案3及甲实验后烧杯中剩余溶液混合（混合时未见明显现象），并对混合液中的盐分离回收，请将相关内容填入下表．
    要分离的盐所用试剂主要操作
    CaCl2、NaClNa2CO3，HCl混合物中加入Na2CO3溶液至不再产生沉淀，过滤，将滤液蒸发即得NaCl；将过滤后的固体加稀盐酸至不再产生气体，对溶液加热蒸发即得CaCl2
    （2）请根据如图所示的实验过程和提供的数据（步骤②产生的气体全部逸出），计算实验后所得CaCl2溶液的溶质的质量分数（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某环保单位监测到一个造纸厂向大海中排放无色碱性污水．请你根据碱的两条不同性质，设计两个实验来证明．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言．
    （1）请用化学用语填空．
    ①7个氮离子7N3-；    ②1个二氧化碳分子CO2；
    ③镁离子Mg2+；       ④氯化钙中氯元素显-1价Ca$\stackrel{-1}{Cl}$2．
    （2）请书写下列化学方程式．
    ①硫在空气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2；
    ②碳酸氢钠治疗胃酸（HCl）过多NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．下水道堵塞是日常生活中经常遇到的问题，“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻，某同学对此很好奇，于是想探究“管道通”中物质的成分，请与该同学一起探究：
    【提出问题】“管道通”中的物质是什么？
    【查阅资料】
    （1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等．
    （2）氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西．常用于疏通管道．
    （3）铝粉呈银灰色．铝与酸、强碱溶液都能反应放出氢气，同时放出大量热．
    ①铝与盐酸反应的化学方程式是2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．
    ②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
    【猜想与验证】打开一盒管道通，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末．
    （1）猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠．
    实验操作实验现象
    ①将几粒白色颗粒放在玻璃片上，放置一会儿．白色颗粒潮解
    ②将几粒白色颗粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁．试管外壁发烫
    ③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间．羊毛线逐渐消失
    结论：白色固体颗粒为氢氧化钠．
    （2）猜想：银灰色粉末为铝粉．
    实验：取该粉末分别置于两支洁净的试管中，向一只试管中滴加稀盐酸，另一只中滴加氢氧化钠溶液，都产生大量气泡且试管外壁温度明显升高，点燃反应产生的气体火焰均呈淡蓝色．
    结论：银灰色粉末为铝粉．
    【应用】使用“管道通”时，先将银灰色粉状固体添加入被堵塞的管道中，再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口．管道内可能出现的现象是ABCD．
    A．管道内温度明显升高　　　 B．产生大量气体　　　
    C．反应放出大量热　　　　 D．气体燃烧后，火焰成淡蓝色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．向稀盐酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴滴入X溶液至过量，生成沉淀的质量随滴入溶液质量的变化关系如图所示．则X可能是（　　）
    A．硝酸银溶液B．氯化钡溶液C．硝酸钾溶液D．氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．“饮食健康”是人们普遍的生活追求，下列说法正确的是（　　）
    A．过量摄入油脂会使人发胖，应禁止食用油脂
    B．海鲜产品从沿海运到衡阳过程中可以喷洒甲醛溶液防腐
    C．在煲好的鸡汤中放入适量的加碘食盐
    D．为了保持香肠肉质鲜美，添加过量的亚硝酸钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．下列说法中正确的是（　　）
    A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
    B．t2℃时，向甲的饱和溶液中加入少量水，甲的溶解度变小
    C．乙物质的饱和溶液从t2℃降到t1℃时，溶液中溶质的质量分数保持不变
    D．t2℃时，甲、乙两物质各50g，分别充分溶解于100g水中，得到的溶液质量分数相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．请用化学用语表示：
    （1）磷元素P； （2）氢气H2；
    （3）2个亚铁离子2Fe2+；（4）生活中常作调味品的盐NaCl；
    （5）构成水的最小粒子H2O； （6）氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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