某合作学习小组的同学们.欲测定一定量的某种石灰石样品中碳酸钙的质量,进行了如下实验:
(1)配制溶质质量分数为7.3%的稀盐酸.
①配制100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,需图1所示盐酸的质量 g.
②量取盐酸与水时,视线要与量筒内液体凹液面的 保持水平.再读出液体的体积;将两种液体都倒人 中(填仪器名称),用玻璃棒搅拌,使溶液混合均匀.
(2)将(1)中配制好的稀盐酸加人盛有石灰石样品的烧杯中,产生气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图2所示(假设石灰石样品中的杂质不与稀盐酸反应).
计算:该石灰石样品中碳酸钙的质量.
根据化学反应方程式的计算;称量器-托盘天平;一定溶质质量分数的溶液的配制.. | |
专题: | 综合计算(图像型、表格型、情景型计算题). |
分析: | (1)依据稀释前后溶质的质量不变分析作答,根据量筒的使用方法及溶液的配制方法分析作答; (2)根据化学方程式的基本计算对相关的计算进行分析即可; |
解答: | 解:(1)①用这瓶浓盐酸来配制100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,需量取这种浓盐酸的质量是 ②量取盐酸与水时,视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,再读出液体的体积;将两种液体都倒人烧杯中,用玻璃棒搅拌,使溶液混合均匀. (2)设 参加反应的碳酸钙的质量为x CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 100 73 x 75g×7.3%
x=7.5g; 答:该石灰石中碳酸钙的质量为7.5g; |
点评: | 本题主要考查了溶质的质量分数的相关计算和依据化学方程式的计算,难度不大,但解答时要细心计算. |
科目:初中化学 来源: 题型:
在氯化钙和氯化钠的混合物中加入一定量的水,全部溶解得到50克混合溶液,向该溶液中逐滴加入一定溶质质量分数的碳酸钠溶液,生成沉淀与加入碳酸钠溶液的质量关系如图所示.计算:
(1)所加碳酸钠溶液的溶质质量分数.
(2)若恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数为10%,则原固体混合物的质量是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
生活中处处蕴含着化学知识.下列说法正确的是( )
| A. | 家用电器着火,立即用水泼灭 |
| B. | 碳酸氢钠能用于治疗胃酸过多 |
| C. | 发令枪中红磷燃烧时产生大量“白雾” |
| D. | 生铁和钢都是铁合金,在用途上没有区别 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)由图可获得的一条信息是 .
(2)若乙中混有少量甲,提纯乙的方法是 .
(3)t2℃时,将不饱和的甲溶液,转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是 .变化过程中,溶质的质量分数 (选填“增大”、“减小”或“不变”).
(4)将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2℃降温至t1℃时,析出晶体的质量 (选序号).
A.甲>乙 B.甲<乙 C.无法确定.
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科目:初中化学 来源: 题型:
对于构成物质的分子、原子和离子的认识,下列说法正确的是( )
| A. | 构成分子的原子能保持该物质的化学性质 |
| B. | 原子得失电子变成离子后,元素的种类发生了变化 |
| C. | 两种原子的质量之比等于它们的相对原质量之比 |
| D. | 离子之间存在着相互作用,分子间没有相互作用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
“了解漳州,爱我家乡”。请结合所学化学知识回答问题:
⑴花果之乡—漳州水仙、云霄枇杷、平和蜜柚、长泰芦柑、龙海荔枝、天宝香蕉闻名遐迩。甜美的水果富含的果糖(C6H12O6)是由 种元素组成,其中碳、氢原子的个数比是 ;硝酸钾(KNO3)是花卉、果树的重要肥料,它属于 肥(填“氮”、“钾”或“复合”)。
⑵旅游胜地—东山风动石、龙文云洞岩、漳浦天福园是旅游观光、品尝美食的好去处。
海鲜—鱼、虾主要含 (填“维生素”或“蛋白质”);云洞岩盐鸡的制作需要用到食盐,食盐的主要成分是 。
⑶文明之城—诏安书画之乡、南靖云水谣、田螺坑土楼、华安二宜楼等享誉国内外。
用墨写的字可以长时间保存,是因为碳在常温下化学性质 (填“活泼”或“不活泼”);碳点燃能与氧气反应,其完全燃烧的化学方程式是 ;土楼里常设有水井,便于取水灭火,用水灭火的原理是 ,石灰浆是修建土楼的主要材料之一,它与二氧化碳反应的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
为比较X、Y、Z三种金属活动性大小,进行如下四个实验.从所述实验现象得出正确结论是( )
| A. | X>Y>Z | B. | Z>Y>X | C. | Y>X、Y>Z | D. | X>Y、Z>Y |
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