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    2．铬（Cr）是人体内必需的微量元素之一，也是硬度最大的金属．某实验小组为了探究铬与锌、铁的活动性强弱，进行了如下探究：
    【提出猜想】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系：
    ①Zn  Cr  Fe ②Cr  Zn  Fe ③Zn Fe Cr．
    【查阅资料】铬与空气接触则很快变成绿色，是因为被空气中的氧气氧化成绿色的Cr2O3的缘故，铬能与稀盐酸反应产生氢气并生成二价铬离子（在溶液中显蓝色）．
    【实验过程】
    a．取相同的三种金属薄片，用砂纸打磨，目的是除去表面的氧化物．
    b．把三种金属薄片分别与等质量10%的盐酸混合，观察反应产生气体的剧烈程度，实验记录如下（反应剧烈程度用“+”表示）：
     金属 铬 铁 锌
     反应剧烈程度+++++++
    【实验结论】猜想①（填序号）正确．
    【实验讨论】
    （1）铬与稀盐酸反应的化学方程式是Cr+2HCl═CrCl2+H2↑．
    （2）同学甲还想用硫酸亚铁溶液代替上述实验中的盐酸，在两试管中分别与锌片、铬片混合得出三种金属的活动性关系：同学乙认为不可行，理由是无法比较锌和铬的活动性强弱，可选用锌片、铁片和CrCl2（填化学式）溶液来鉴别三种金属的活动性关系．
    【拓展迁移】
    （3）若只有一支盛有稀盐酸的试管，只需合理安排金属片（已打磨）的插入顺序（能与盐酸反应的一次将盐酸消耗完全），也能证明铬、锌、铁这三种金属的活动性顺序，则三种金属片的插入顺序为铬、铁、锌或铁、铬、锌．

    分析 【提出猜想】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系可能是Zn  Cr  Fe，也可能是Cr  Zn  Fe也可能是Zn  Fe Cr；
    【实验过程】取相同的三种金属薄片，用砂纸打磨，目的是除去表面的氧化物；
    【实验结论】根据实验现象可以判断实验结论；
    【实验讨论】铬与稀盐酸反应生成氯化铬和氢气；
    锌比铬活泼，铬比铁活泼；
    【拓展迁移】（3）若只有一支盛有稀盐酸的试管，金属插入顺序为铬、铁、锌，加入铬时，溶液由无色变成蓝色，产生气泡，加入铁时无明显现象，说明铬比铁活泼，加入锌时，溶液由蓝色变成无色，说明锌比铬活泼；
    金属插入顺序为铁、铬、锌，加入铁时，溶液由无色变成浅绿色，产生气泡，加入铬时，溶液由浅绿色变成蓝色，说明铬比铁活泼，加入锌时，溶液由蓝色变成无色，说明锌比铬活泼．

    解答 解：【提出猜想】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系可能是Zn  Cr  Fe，也可能是Cr  Zn  Fe，也可能是Zn  Fe Cr．
    故填：Zn Fe Cr．
    【实验过程】a．取相同的三种金属薄片，用砂纸打磨，目的是除去表面的氧化物．
    故填：除去表面的氧化物．
    【实验结论】由表中信息可知，锌比铬活泼，铬比铁活泼，猜想①正确．
    故填：①．
    【实验讨论】（1）铬与稀盐酸反应的化学方程式是：Cr+2HCl═CrCl2+H2↑．
    故填：Cr+2HCl═CrCl2+H2↑．
    （2）同学乙认为不可行，理由是：只能够比较出锌、铬都比铁活泼，无法比较锌和铬的活动性强弱；
    可选用锌片、铁片和 CrCl2溶液来鉴别三种金属的活动性关系，例如把锌片加入氯化铬溶液中时，锌片表面附着一层固体，说明锌比铬活泼，把铁片加入氯化铬溶液中时，无明显现象，说明铬比铁活泼．
    故填：无法比较锌和铬的活动性强弱；CrCl2．
    【拓展迁移】（3）若只有一支盛有稀盐酸的试管，金属插入顺序为铬、铁、锌，加入铬时，溶液由无色变成蓝色，产生气泡，加入铁时无明显现象，说明铬比铁活泼，加入锌时，溶液由蓝色变成无色，说明锌比铬活泼；
    金属插入顺序为铁、铬、锌，加入铁时，溶液由无色变成浅绿色，产生气泡，加入铬时，溶液由浅绿色变成蓝色，说明铬比铁活泼，加入锌时，溶液由蓝色变成无色，说明锌比铬活泼．
    故填：铬、铁、锌或铁、铬、锌．

    点评 要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．虾青素（C40H52O4）是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫力．
    （1）虾青素是一种有机物（填“无机物”或“有机物”）
    （2）虾青素的相对分子质量为596；
    （3）虾青素中各元素的质量比是C：H：O=120：13：16（最简整数比）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．阅读下面的材料，并回答以下问题：
    “世界由水造成”，公元前7世纪，哲学家泰勒斯就这样告诉我们．水，作为人类生存和发展的生命线，它的重要性早已被世人所熟识，而当代水污染的日益严重，以及对水需求量的增多，都将水资源缺乏推上了全球性热门话题之列．
    我国幅员辽阔，水资源总量丰富．但事实上，我国人均水资源量仅为世界人均的1/4，其中华北小于400m3，北京则小于200m3，早已属于严重缺水地区．另一方面，我国的单位GDP用水量是美国的8倍，德国的11倍，利用率之低已成为水资源短缺的另一因素．
    （1）爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是AB
    A．公共场所不用随手关水龙头     B．洗完菜的水用来浇花       C．不间断放水刷牙
    （2）造成现在我国用水紧张的主要原因是环境污染严重，水质下降和人口急剧增长，工农业及生活用水增长过快．
    （3）“中水工程”的启动有效地缓解了我国部分地区的水危机．“中水”的基本要求是无异色、无异味，且澄清透明，因此要得到“中水”至少必须经过过滤和吸附两个净化过程．利用“中水”的实际意义是循环利用、节约水资源．
    （4）某同学用空塑料瓶做简易净水器，设计如图1示，①②处所放材料分别为小卵石、石英沙选填“石英砂”、“活性炭”、“小卵石”）．
    （5）夏季暴雨过后，井水变得浑浊了．这时，可加入明矾使井水较快澄清，因为该物质溶于水后可以吸附水中的悬浮杂质而沉降．有些井水硬度较高，不适宜饮用．硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用加入肥皂水的方法来区分硬水和软水．常用降低水的硬度的方法有加热煮沸（写一种即可）．
    （6）图2中有2处错误，分别是没用玻璃棒引流、漏斗下端没有紧贴漏斗内壁．若经过滤后滤液仍然浑浊，原因可能是滤纸被弄破、液面高于滤纸边缘等．
    （7）城市中的生活用水是经过自来水厂净化处理过的，其净化过程主要有：①吸附 ②沉降 ③过滤 ④消毒，正确顺序为②③①④，其中属于化学变化的是④．
    （8）如图3简易电解水装置图，试回答问题：
    实验时，为了增强水的导电性，需在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液．电解一段时间后，A、B两管水位均有下降，其中A管水位下降较慢．B管中产生的气体能燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列反应方程式正确的是（　　）
    A．H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$H2↑+O2↑B．Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2
    C．HgO═Hg+O↑D．Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．从世界范围看，排放到空气中造成污染的主要气体有①二氧化硫；②二氧化碳；③二氧化氮；④一氧化碳；⑤氧气；⑥氮气，其中排放较多的一组正确组合是（　　）
    A．①②③B．①②⑥C．①③④D．③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．课外小组的同学为探究锌、铜、镍三种金属的性质，进行如下实验．
    【实验一】取一根铜丝，在铜丝一端滴上一滴石蜡，用酒精灯加热铜丝的另一端．
    【实验二】取粗细、长短相同的锌丝、铜丝、镍（Ni）丝分别与50mL稀盐酸反应，
    实验记录如表所示．
    锌镍铜
    稀盐酸的质量分数15%15%15%
    主要实验现象大量气泡少量气泡无现象
    （1）实验一中观察到石蜡熔化，说明铜丝具有导热性．
    （2）由实验二得出锌、铜、镍三种金属活动性由强到弱的顺序是锌、镍、铜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

    （1）指出图中标有数字的仪器名称：①酒精灯；②集气瓶．
    （2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力旋转，将其插入．
    （3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用BC或BD（填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置．
    （4）F是一种可用于集气、洗气等多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从b（填“a”或“b”）进入F中．
    （5）若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为大理石（或石灰石），写出发生反应的文字表达式：碳酸钙+氯化氢→氯化钙+二氧化碳+水；若用F装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的澄清石灰水，出现白色沉淀（或浑浊）现象时，证明有二氧化碳产生，写出发生反应的文字表达式：氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义．下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（　　）
    A．Mg2+：每个镁离子带2个单位正电荷
    B．CO2：二氧化碳气体中含有2个氧原子
    C．2H：2个氢元素
    D．$\stackrel{+2}{Ca}$O：氧化钙的化合价为+2价

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．在硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后有少量金属析出，过滤后向滤液中滴加适量盐酸，有白色沉淀生成，则析出的金属是（　　）
    A．Ag和CuB．AgC．CuD．Fe和Cu

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